Dirección Provincial de Educación Técnico Profesional

Dirección de Educación Técnica

ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N° 03 “Ntra. Sra. De la Merced”DE TRES DE FEBRERO

PLANIFICACIÓN ANUAL

Materia: Maquinas eléctricas y automatismos

Curso/s: ……. Año : 6° División/es:

Profesor/es: DANERI, Alfredo

Año lectivo:2014

MAQUINAS ELECTRICAS Y AUTOMATISMOS

CONTENIDOSLOGROS

ESPERADOS RECURSOSACTIVIDADES DE

APRENDIZAJEACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN TIEMPO

Revisión de conceptos físicos fundamentales. Unidades.

Automatismos neumáticos e hidráulicos: Generación y propiedades de los fluidos empleados. Componentes de los circuitos. Electroválvulas. Sensores.Diagrama de movimientos y señales. Sistemas de control. Sistemas combinacionales. Controladores lógicos programables ó Autómatas programables. Automatización por contactores.

Conocimiento y aplicación de los conceptos teóricos relativos a máquinas eléctricas y automatismos.

Dimensionar y seleccionar componentes de un atomatismo.

Desempeñarse en todas las problemáticasque lo requieran como actor.

Ejercer una actitud comprometida, responsable y solidaria .

Pizarrón.

Computadoras.

Internet.

Retroproyector.

Proyector.

Bibliografía de la especialidad

Ejercitaciones teóricas y practicas de taller que permitan profundizar y aplicar conocimientos teóricosrelativos a los distintos contenidos de maquinas eléctricas y automatismos

Análisis de ejemplos de automatismos industriales.

Utilización se software de simulación.

Clases expositivas.

Participación de los alumnos que permita el análisis y debate temáticos.

La evaluación es continua para la misma se tendrá en cuenta:Aplicación del razonamientoY de las capacidades necesarias para resolver situaciones problemáticas.

Evaluación escrita.

Trabajos prácticos individuales y/o grupales.

Manifestación de capacidades que le permitan expresarse correctamente utilizando elVocabulario especifico enForma oral y /o

1

4

4

MODULOS

Aplicación a los automatismos neumáticos e hidráulicos.Aplicación a las máquinas de control numérico.

Equipos eléctricos y electrónicos de regulación. Reguladores de velocidad. Arranque. Frenado.Aplicación a los motores eléctricos.Simuladores.

.

Respeto a las normas de trabajo áulico, cuidado de los materiales utilizados en clase.

Desarrollar la aptitud para el trabajo en equipo con autodeterminación y espíritu crítico..

escrita.

Presentación de carpeta ordenada, completa y prolija.

Presentación de trabajos en tiempo y forma.

Actitud frente al docente y sus pares.

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MODULOS

INSTRUCTIVO PARA EL COMPLETAMIENTO

Imprimir en una sola hoja, anverso y reverso.En caso de acuerdo de docentes podrá hacerse una por materia y por cursos paralelos.Para los cursos de 1º a 4º año, las expectativas de logro son las indicadas en el Diseño Curricular.CONTENIDOS: Son los prescriptos por el Diseño Curricular.APRENDIZAJES ESPERADOS: Se deben corresponder con los contenidos y con las expectativas de logro.RECURSOS: Consignar el equipamiento, instrumental, herramientas, videos, películas y cualquier otro elemento de apoyo didáctico para el desarrollo de las actividades.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Las que realiza el alumno. Estarán vinculadas a los contenidos y a los recursos.ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN – INSTRUMENTOS: Indicar todas las formas de comprobación de los aprendizajes que se realicen.TIEMPOS: Estimación de la cantidad de módulos que insumirá el desarrollo de cada una de las unidades de contenidos.

En los Libros de Registro de Temas de Clase se deberán consignar los contenidos, recursos y actividades en correspondencia con la Planificación