Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar Camila Alvarez

Planificación de Trayecto

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencia sociales. Curso: 4 º Básico Unidad: Unidad 2 Nombre del contenido: Civilización Maya

Objetivo de aprendizaje: (OA1) Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política,

actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres,

religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos,

construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros

Objetivo de aprendizaje transversal:

Habilidad curricular: Pensamiento Temporal y Espacial: OA b Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (pasado, presente, futuro, décadas, antiguo, moderno, siglos, períodos, hitos). Comunicación: OA j Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel, seleccionando información, organizando la exposición con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente.

Actitudes: Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica.

Objetivo de la clase: Presentación oral del producto final del prezi de la civilización maya; con una disposición a la crítica y autocrítica.

Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar Camila Alvarez

Momento de

clase

Objetivo Contenido Actividades Evaluación Recursos

Inicio:

Activación de

conocimientos

previos y entrega

de guía de

aprendizaje.

15 min

Presentación

oral del

producto final

del prezi de la

civilización

maya.

Civilización

maya.

Se activan conocimientos

previos preguntando si

hablaron con algún familiar

y que les contaron sobre la

civilización maya. Se hace

entrega de la guía de

aprendizaje.

› Ubican temporalmente, en una línea de tiempo u otro recurso, el periodo en que se desarrolló la civilización maya, identificando siglos y décadas. › Caracterizan los principales aspectos de la organización política de los mayas, considerando las ciudades-Estado y las funciones del rey (Ahau) de cada ciudad.

Desarrollo:

Presentación del

tema y actividad

principal.

60 min

Presentación

oral del

producto final

del prezi de la

civilización

maya.

Civilización

maya.

El docente realiza una

presentación de un mapa

mental para resumir los

conceptos visto, pide que

desarrollen las tres

actividades que trae la guía

para poder comenzar con

las exposición del prezi

terminado y modificado. Se

comienzan las exposiciones

pidiendo a los que quieren

salir voluntariamente.

› Dan ejemplos de actividades económicas y formas de cultivo que desarrollaron los mayas, destacando la agricultura con la técnica de tala y roza y el comercio en las ciudades, entre otras. › Identifican los diferentes grupos que formaban la sociedad maya y dan ejemplos de los roles y los oficios de hombres y mujeres.

Mapa mental.

Ppt.

Computador.

Proyector.

Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar Camila Alvarez

›Ilustran y describen las principales formas de construcción de los mayas.

Cierre:

Se realiza

retroalimentación

.

15 min

Presentación

oral del

producto final

del prezi de la

civilización

maya;

Civilización

maya.

El docente pide a los

estudiantes que formen un

círculo para comentar las

exposiciones. Y aclarar

dudas si se presentan.

›Distinguen los grandes logros de la ciencia maya, como la astronomía, la matemática y el sistema de escritura. ›Obtienen información sobre aspectos de la religión y de los rituales religiosos mayas, como el politeísmo, los sacrificios humanos y el juego de pelota.