Planificación de VCI
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A) Fase de Planeación
Definición del objetivo.
La videoconferencia permite a personas situadas en más de un lugar participar en una presentación
a través de audio y video. La mayoría de las videoconferencias consisten en la emisión de una sola
imagen de video, desde un lugar, y múltiples alimentaciones de audio, desde varios lugares para
facilitar a los docentes y potenciales usuarios del sistema de videoconferencias un manual didáctico
que aporte a un desempeño adecuado.
La videoconferencia nos permite que en directo sea interactivas. Los participantes pueden llamar
por teléfono, enviar un mensaje a través del chat o comunicarse mediante complementos que nos
ofrece Hangout. De esta forma, pueden hacer llegar sus preguntas o comentarios al estudio (o lugar
principal) y pueden oír las respuestas a medida que se desarrolla la videoconferencia.
Audiencia a quien está dirigida.
La video conferencia está dirigida principal mente a Docentes y comunidad Educativa.
Materiales para el participante y materiales para el emisor.
La herramienta principal para poder realizar este enlace es un equipo de cómputo o dispositivo
móvil para que tenga las aplicaciones (software) y complementos para transmitir y recibir los datos
de audio y video. De los materiales; presentación en prezi o powert point.
Preparación de la sesión (Día, Horarios, invitados, medio de transmisión).
· Elegir y organizar el lugar de acuerdo a los horarios disponibles para la audiencia. Miercoles y
Jueves a las 9:30
· Facilitando previamente los materiales para los participantes
· Estar en contacto y mantener informados a los participantes antes del evento
· Presentar la videoconferencia
· Se establece la Coordinación de la interacción
. Publicar la invitación a la audiencia.
B) Fase de Desarrollo.
Apertura.
Haber ensayado y planificado la Presentación, hablar claro y entendible, dar a conocer el tema, pedir
la atención de los participantes considerando lo siguiente:
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Evitar excesivos movimientos o movimientos bruscos, puesto que la transmisión de las
Imágenes sufren un cierto retraso, de forma que los movimientos son visualizados con retraso.
• Mantener los gráficos, imágenes o cualquier tipo de material que utilicemos durante un periodo
de tiempo más largo de lo habitual.
• No mover los gráficos, transparencias, etc. Una vez posicionados.
• Evitar el uso de imágenes, gráficos, etc. de baja calidad (no utilizar segundas generaciones de
vídeo).
• vestir con ropas de colores poco llamativos.
Desarrollo:
Se crea una forma de interacción durante el evento. Tendrá lugar únicamente entre los
participantes; mediante la participación en el chat, o mensajes a los invitados al debate y
presentadores; y entre los invitados al debate y participantes mientras que estos últimos ven la
conferencia.
Se solicita a los participantes que lleguen temprano para darles la bienvenida. Se expone el
programa: dudas sobre el tema, descansos, instrucciones
Se estimula la interacción en el grupo para reservar tiempo para discusiones, debates, trabajo de
grupo, etcétera.
Antes de iniciar la conferencia, utilizar videos y preguntas para ver si se han cumplido las
expectativas y para ayudar a los asistentes a completar las hojas de evaluación. Opcionalmente, el
facilitador puede aportar actividades o temas de discusión.
Cierre.
Después del programa, se solicita a los participantes que pongan en común sus reacciones a la
videoconferencia y a las actividades realizadas. Entonces:
· resumir los puntos principales y cualquier seguimiento necesario
· solicitar enviar al chat preguntas y comentarios de interés para recolección de datos y hacer
una evaluación.
· Dar el agradecimiento a los participantes por haber asistido
C) Fase de Evaluación.
Valoración por los participantes.
A pesar de los detalles que al inicio se tenían para realizar la transmisión de la VCI en cuestiones
técnicas, como el uso y configuración del enlace para transmitir fue satisfactoria, con respecto al
![Page 3: Planificación de VCI](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022082813/55c78185bb61eb29528b47e2/html5/thumbnails/3.jpg)
tema se abordó un tema que ya se había presentado en el diplomado por medio de la presentación
de prezi.
Valoración por el responsable.
La VCI tuvo a bien una resultado satisfactorio del el uso de Hangout, ya que es una opción dinámica
para embellecer la manera de enseñanza para cumplir con el objetivo de Facilitar a los docentes y
potenciales usuarios del sistema de videoconferencias un manual didáctico que aporte a un
desempeño adecuado.
Participantes:
Profra. Adriana Guadalupe Montero López.
Profra. Delfina Arciniega Colín.
Profra. Maricela de Aquino Adán.
Profr. J. Guadalupe Hernández López.
Productos
https://www.youtube.com/watch?v=xSjsyOpI1wY
https://www.youtube.com/watch?v=g0_2G9OG9Go
https://www.youtube.com/watch?v=5ONHMUInkBI