Dirección Provincial de Educación Técnico Profesional

Dirección de Educación Técnica

ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N° 03 “Ntra. Sra. De la Merced”DE TRES DE FEBRERO

PLANIFICACIÓN ANUAL

Materia: Diseño y procedimiento Mecánico

Curso/s: ……. Año : 4° División/es:

Profesor/es: Año

lectivo:2012

CONTENIDOSLOGROS

ESPERADOS RECURSOSACTIVIDADES DE

APRENDIZAJEACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN TIEMPO

Técnicas vinculadas a: metrología, trazado, y control dimensional.Medición y error.Clasificación y utilización de instrumentos de medición de magnitudes mecánicasSegún las diferentes necesidades.Medición de longitudes,Profundidades y diámetros.Medición y control de ángulos. Control de ple-Nitud.,perpendicularidadY paralelismo.Herramientas, instrumentos y métodosPara el trazado mecánico sobre diferentes superficies y formas. Transformación de materiales: materiales metálicos, ferrosos y no ferrosos. Aplicaciones y Y designación. Técnicas de transformación.Operaciones manuales Sobre materiales.Operaciones sobre

Desempeñarse en todas las problemáticasQue lo requieran comoactor

Manejos de los conceptos teóricos y los aplique a la practicaEn las PYMES.

Autogestionar sus emprendimientos

Representar los trabajos físicos y mecánicos en aplicaciones de la praxis diaria.Ejercer una actitud comprometida, responsable y solidaria Con relación a:Respeto a las normas de trabajo áulico, cuidado de

Pizarrón.

Computadoras.

Retroproyector.

Proyector.

Filmotecas.

Películas DVD.

Bibliografías.

Profundizar sus conocimientosSobre los distintos conceptos mecánicos y físicos.

Proporcionar los elementosDe análisis necesarios para poder comprender los factores que condicionan la praxis de la materia.

La evaluación es continua para la misma se tendrá en cuenta:Aplicación del razonamientoY de las capacidades necesarias para resolver situaciones problemáticas.

Evaluación escrita.

Trabajos prácticos individuales y/o grupales.

Manifestación de capacidades que le permitan expresarse correctamente utilizando elVocabulario especifico enForma oral y /o escrita.

Presentación de carpeta ordenada, completa y prolija.

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MODULOS

distintas maquinas- herramientas.Montaje: Elementos del montaje para piezas y herramientas. Montajes de accesorios. Técnicas de unión.Criterios para el montaje de piezas sobre maquinas. Montajes de herramientas. Normas de seguridad. Nociones sobre tolerancias y ajustes.Lubricantes.

los materiales utilizados en clase.

Aplicar los conocimientos de años anteriores.

Lograr el manejo de sistemas elaborados para aplicaciones neumáticas- hidráulica

Profundizar los conocimientos sobre distintos tipos de movimientos físicos.

Proporcionar los elementos de análisis Necesario para que pueda comprender losFactores físicos que condicionan las distintas problemáticas.

Maquinas- herramientas

Fichas técnicas.

Elementos de trazado e instrumentos de control

Conceptos, herramientas y técnicas de aplicación.

Aplicación de los conceptos teóricos teóricos expuestos.

Clases expositivas.

Participación de los alumnos que permita el análisis y debate temáticos teóricos y prácticos.

Presentación de trabajos en tiempo y forma.

Actitud frente al docente y sus pares.

Las evaluaciones escritas son acordadas con anticipación por lo tanto la

Asistencia a la misma es obligatoria.

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MODULOS

INSTRUCTIVO PARA EL COMPLETAMIENTO

Imprimir en una sola hoja, anverso y reverso.En caso de acuerdo de docentes podrá hacerse una por materia y por cursos paralelos.Para los cursos de 1º a 4º año, las expectativas de logro son las indicadas en el Diseño Curricular.CONTENIDOS: Son los prescriptos por el Diseño Curricular.APRENDIZAJES ESPERADOS: Se deben corresponder con los contenidos y con las expectativas de logro.RECURSOS: Consignar el equipamiento, instrumental, herramientas, videos, películas y cualquier otro elemento de apoyo didáctico para el desarrollo de las actividades.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Las que realiza el alumno. Estarán vinculadas a los contenidos y a los recursos.ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN – INSTRUMENTOS: Indicar todas las formas de comprobación de los aprendizajes que se realicen.TIEMPOS: Estimación de la cantidad de módulos que insumirá el desarrollo de cada una de las unidades de contenidos.

En los Libros de Registro de Temas de Clase se deberán consignar los contenidos, recursos y actividades en correspondencia con la Planificación