PLANIFICACIÓN

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud

ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio

COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad, y flexibilidad en juegos y actividades

de ejercicio físico

APRENDIZAJES ESPERADOS:

- Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

- Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar,

golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libreo o en espacios cerrados

PROPÓSITO FUNDAMENTAL sus habilidades de coordinación, control, manipulación, y desplazamiento.

ARTICULACIÓN Campo formativo

Pensamiento matemático

Competencia : Utiliza los números en situaciones variadas

que implican poner en práctica los principios de conteo

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

INICIO : Comenzar con la canción “Las hojitas” (En otoño las hojitas de los árboles se caen, llega el viento las levanta y se ponen a...

(Señalar una instrucción) para ejercicios de calentamiento. Por ejemplo: caminar con pasos largos y cortos, trotar, saltar con una y

dos piernas, mover manos, brazos, hombros, cabeza, cintura, caminar sobre puntas y talones, etc.

DESARROLLO:: Individualmente tendrán una pelota (hoja de papel en forma de pelota) y realizarán las siguientes acciones dónde

cada niño contará los lanzamientos, brincos etc. que ejecuta:

Jardín de Niños:”Rosario Castellanos” Grado y Grupo:

No. De Alumnos: 39

Día: 2 de Abril del 2014

Modalidad: Situación didáctica

Nombre de la situación didáctica: “A movernos ”

Metodología de intervención: Aprendizaje situado

Modelo educativo : Basado en competencias

Enfoque : Centrado en el aprendizaje

Lanzar la pelota y atraparlo con una y otra mano.

Caminar con la pelota sobre la cabeza, dar giros y pequeños saltos.

Lanzarla y detenerla en el pie.

Controlarlo con una rodilla, luego con la otra.

Patear la pelota

Posteriormente se pedirá que inventen otras formas de jugar con la pelota.

Ahora, por parejas deberán transportar una de sus pelotas con la parte del cuerpo que se les indique; como espalda con espalda,

frente con frente, y otras posiciones

Para finalizar jugaremos a “Los quemados”, Se dividirá al grupo en dos equipos y se lanzarán las pelotas tratando de tocar a los

contrarios.

CIERRE: En círculo comenzaremos con ejercicios de respiración (simulando ser paletas de hielo *congelados-derretidos)

RECURSOS:

• Una pelota de papel

• Patio libre.

TIEMPO 20 minutos

EVALUACION

Lista de cotejo