UNIVERSIDAD FERMIN TOROVICERECTORADO ACADEMICO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALESESCUELA DE ADMINISTRACIÓN

INTEGRANTES:OMAR GOMEZ, C.I: 20.927.930LUZ RODRIGUEZ, C.I: 18.998.043

SECCION N-116

CABUDARE, 5 DE AGOSTO

Es un proceso continuo y

sistémico de construcción

colectiva

Organizar, diseñar, implementar,

direccionar, coordinar, evaluar y sistematizar

acciones y actividades que permitan el

Participan y se involucran, todas las personas que

interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los

miembros de la Comunidad Educativa

que permitan el desarrollo del proceso

de aprendizaje

Flexible Sistémica Intencionada

Implica un trabajo cooperativo

centrada en una valoración

sistémica de la práctica

Considera a la sociedad como

una gran escuela formadora de ciudadanos y ciudadanas

Responde los planes y

proyectos Nacionales del Diseño

Curricular del Sistema

Educativo Bolivariano

Constitución del 99

Gratuita y obligatoria

Según la Ley Orgánica de Educación

Se le confiere un carácter obligatorio y

En el año 2005 Venezuela fue de Educación

El subsistema de educación básica

Educación media general

Educación media técnica

El subsistema de educación universitaria

carácter obligatorio y gratuito desde el

preescolar hasta el nivel medio

diversificado

Venezuela fue declarada por la

Unesco como Territorio libre de analfabetismo

Los programas de becas de la Fundación Gran Mariscal de

Ayacucho contempla una formación complementaria de los profesionales

en el extranjero.

Indefinición ideológica del gobierno

sin fuentes suficientes de pensamiento crítico, ya

que continúa un pensamiento

tradicionalista.

La atención se concentra en sectores sociales y

áreas geográficas mejor desarrolladas

mientras que las personas de las regiones más

pobres se hunden más en la problemática educativa

Efectos de la Planificación Efectos de la Planificación Educativa en VenezuelaEducativa en Venezuela

La Educación Bolivariana

Diseña nuevo fundamento y base curricular; que en si misma trae consigo conceptos y principios

filosóficos que contradicen la práctica pedagógica y su objetivo central que es el de construir una

educación integral sin desigualdad

El gobierno de Hugo Chávez Frías erige una nueva concepción de educación, llamada Bolivariana marcada en un Socialismo del

siglo XXI, que rompe con la normativa legal vigente (Ley Orgánica de Educación.1980)