DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

MÓDULO III: ESTRATEGIAS DE

INTERVENCIÓN TUTORIAL

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN TUTORÍA

ESTRUCTURA DEL MÓDULO III

Profundización de la Detección Temprana y la Prevención de Riesgos Psicosociales

Sesión 1: Planificación estratégica en

tutoría

Sesión 2: Programas

preventivos de depresión

Sesión 3: Programas

preventivos en el

consumo de sustancias

tóxicas.

Sesión 4: Programas

preventivos en el

Violencia familiar y

abuso sexual.

PRIMERA SESIÓN: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

EN TUTORÍA

Objetivos de la sesión I

Al terminar la sesión los participantes podrán: • Definir que es un programa de prevención y

plan estratégico. • Conocer las características de la planificación

estratégica. • Diferenciar entre planificación tradicional y

planificación estratégica • Reflexionar sobre la priorización de los

problemas. • Analizar un problema. • Conocer la importancia de los objetivos

estratégicos.

Definición de Programa de Prevención

Programa

Acción planificada encaminada a lograr unos objetivos con los que satisfacer unas necesidades.

Prevención

Acción y efecto de prevenir Preparar con antelación lo necesario para un fin, anticiparse a una dificultad

Definición de Programa de Prevención

Programa de Prevención

en todos y cada uno de los niveles jerárquicos

de la institución Conjunto de actividades preventivas.

Evaluación inicial

Plan de acción

Programa de Prevención

Elaboración y acción

Condiciones implantación de programas:

Debe existir un compromiso por parte

del equipo Directivo, del Consejo

Escolar y demás miembros de la

Comunidad Educativa.

Debe haber una voluntad de renunciar

a realizar ciertas actividades

tradicionales, por las cuales se

consiguen objetivos poco relevantes, o

que pueden lograrse por otro camino.

En el Centro debe existir personal con una

preparación técnica que diseñe y dinamice

la puesta en marcha de programas

(orientador).

DEFINIENDO LA PLANIFICACIÓN

Planificación Es el proceso que permite

prevenir y decidir hoy las

acciones que nos pueda llevar

desde el presente hasta un

futuro deseable.

• Proceso que permite asegurar el desarrollo presente y futuro

• Analiza la propia situación interna y la situación externa actual

• Concreta las ideas en planes y programas de actuación definidos en tiempo y espacio. Formula objetivos verificables y medibles que se traducen en resultados.

Planificación estratégica

Planificación estratégica

Psic. Gerardo Bellido Figueroa

Planificación Tradicional Planificación Estratégica

Es reactiva (se realizan después de) Proactiva (capacidad que tienes de adelantarte

a)

Orientado a actividades Orientado al logro de objetivos

Se basa en reglas y normas Basada en principios y valores

Posee una visión fragmentada Posee una visión compartida

Prioriza el mando Revalora el liderazgo

Orientada a búsqueda de recursos Orientada al aprovechamiento de

oportunidades

El planificador esta fuera del proceso El planificador es el actor social

incorporado en el proceso

El análisis de la realidad se realiza

desde un solo ángulo

El análisis de la realidad es multifocal

(existe más de una forma de ver e

interpretar la realidad).

La ejecución del plan es impositivo y

vertical

La ejecución del plan es el resultado de

la negociación, concertación y alianza

PRIORIZACÍON DE LOS PROBLEMAS

Criterios a usar:

Magnitud o extensión del problema

Cantidad de población afectada por el problema (con énfasis en aspectos

cualitativos desfavorables a la salud)

Trascendencia, gravedad o severidad

Importancia del daño a la salud, considerando aspectos biológicos y /sociales

(muerte, discapacidad, marginación, etc.)

Eficacia de las intervenciones disponibles

Se refiere a la eficacia de las intervenciones disponibles, desde un enfoque bio-

psico- social, destinadas a la prevención y resolución del problema. Está

íntimamente ligado al concepto de eficacia clínica, es decir la capacidad de las

intervenciones para reducir o solucionar el problema

Costos de la intervenciones

Representa el costo de las intervenciones de promoción, prevención, recuperación y

rehabilitación. Tiene un puntaje inversamente proporcional.

Matriz priorización de los problemas

Psic. Gerardo Bellido Figueroa

PROBLEMA MAGNITUD TRASCENDENCIA EFICACIA COSTO PUNTAJE

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROBLEMA 1

PROBLEMA 2

PROBLEMA 3

PROBLEMA 4

PROBLEMA 5

Técnica del árbol de problemas

Psic. Gerardo Bellido Figueroa

¿Por qué?

¿Cómo sabemos que el problema existe?

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

¿Cuál es la importancia de contar con objetivos

estratégicos? • Constituyen la base para la supervisión, monitoreo y evaluación de los

resultados.

• Incrementan la probabilidad de prever y prepararse para el futuro

• Otorgan direccionalidad del plan. De esta manera no existen incongruencias

entre los fines que buscan las áreas y el resto del personal.

• Disminuyen la incertidumbre del entorno.

• Priorizan aspectos importantes.

• Los objetivos contienen explicita e implícitamente las prioridades de la

institución.

• Promueven la eficiencia en el uso de los recursos de la organización en un

ambiente de austeridad constante.

• Dan direccionalidad a la estrategia.

EL ARBOL DE OBJETIVOS

El Árbol de Objetivos es la versión positiva del Árbol de

Problemas.

Para elaborarlo se parte del Árbol de Problemas y el

diagnóstico.

Es necesario revisar cada problema (negativo) y

convertirlo en un objetivo (positivo) realista y deseable.

Así, las causas se convierten en medios y los efectos en

fines.

PROBLEMA CENTRAL

Bajo nivel educacional

de los jóvenes

OBJETIVO CENTRAL

Buen nivel educacional

de los jóvenes

CONSTRUYENDO LA MATRIZ

TÁCTICO/ OPERACIONAL

Son 5 los pasos:

PASO N °1 LISTA DE ACTIVIDADES

PASO N°2 DESARROLLAR LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES

PASO N°3 RESPONSABLES DE LAS ACTIVIDADES

PASO N°4 TIEMPO DE EJECUCION DE LAS ACTIVIDADES

PASO N°5 RECURSOS PARA CADA ACTIVIDAD

CONSTRUYENDO LA MATRIZ

TÁCTICO/ OPERACIONAL