Planificación

Justificación

Debido a la necesidad que tienen los profesores en esta era del conocimiento, del dominio de herramientas, técnicas y medios de comunicación e interacción que les permitan hablar en el mismo lenguaje que sus educandos, y, que al mismo tiempo les permita llegar a una mayor población meta.En América Latina, se requiere que la educación pueda extenderse a una masa mayor, debido a dificultades de cupo que tienen las universidades. Por ello, la educación virtual, se evidencia como una opción de primera línea para solventar esta problemática. Por ello, un conjunto de expertos e Elearning de varios países nos hemos reunido para diseñar de manera colaborativa un programa de capacitación que permita enriquecer y fortalecer esta área

Objetivos de la capacitación

Diseñar un programa de capacitación mediante una selección de medios de comunicación e interacción virtual, ofrecidos por la WEB 2.0.

Breve descripciónLa propuesta de capacitación ofrece 5 talleres de capacitación que en su totalidad suman 112 horas de capacitación, la misma permite al participante transitar por diversas temáticas que las une un hilo conductor que permitirá crear en ellos aprendizaje significativo por medio de la interacción con la tecnología y con sus colegas

EvaluaciónCada módulo propone una valoración que permitirá marcar los aprendizajes obtenidos por los estudiantes y además cada uno de ellos brindará insumos para realimentar los procesos vivenciadosLos participantes tendrán que confeccionar un producto al termino de cada taller la misma será asignada por el profesor al inicio de la propuestaSe debe cumplir con las tareas asignadas para cada módulo, para ello se ha pensado en el tiempo de diseño y entrega de las mismas.Al finalizar cada taller se le entregará al participante un título que acredite su aprobación.Al cierre de cada taller se realizarán sesiones de conversación, donde se analicen las temáticas abordadas en cada una de las clases, con el objetivo de retomar temáticas, abordar dudas y enriquecer conocimientos.Cada módulo se calificará en una escala de 0 a 100, el participante que obtenga 70 pierde automáticamente el taller, es por ello importante cumplir con las acciones propuestas y respetar el tiempo destinado para cada tarea.

Distribución de TalleresNOMBRE DEL TALLER Y MODALIDAD CONTENIDOS METAS DE APRENDIZAJE RECURSOS PRODUCTOS ü Taller 1°: La Sociedad del Conocimiento y las Potencialidades de la Web 2.0. ü Modalidad: presencial ü Tiempo: 10 horas

ü Revisión de los fundamentos y paradigmas teóricos de los Modelos de Enseñanza Aprendizaje. ü Definición de la Web 2.0, características, alcances, oportunidades y debilidades ü Que los participantes internalicen las tendencias en los Paradigmas Educativos. ü Fortalecer los conceptos sobre web 2.0, ü Conocer la aplicabilidad de la Web 2.0 en la Gestión del Conocimiento ü Participar en procesos de investigación por medio del apoyo de las herramientas de la Web 2.0 ü Video Beam ü Auditórium ü Computadora ü Internet ü Pilot ü Hojas Participar en un foro grupal aportando una síntesis, bosquejo ó mural virtual que permita proyectar la idea de la Web 2.0 y sus implicaciones. ü Taller 2° Haciendo uso de las aplicaciones en línea. ü Modalidad Virtualü Tiempo: (Práctico) 25 horas ü Hotmail ü Skype ü Editor de fotos ü Mapas ü Calendarios. ü Movie maker ü Conocer y utilizar algunas aplicaciones Web 2.0 de Internet, con el fin de generar conocimiento entre los participantes ü Establecer una comunicación sincrónica. ü Compartir ideas y puntos de vista partiendo de los temas abordados. ü Interactuar y Administrar las diversas herramientas proporcionadas en pro de la gestión de conocimiento. ü Computadora. ü Internet. ü Cuentas de correo electrónico. ü Envío de correos ü Interacción a través de Skype ü Editar un álbum de fotos en movimiento, Editor de Fotos. ü Taller 3°: Creando en la Web 2.0 ü Modalidad SemiVirtual. ü Tiempo: 25 horas

ü Gmail ü Bloggers ü Google Docs ü Wikis ü Editor de fotos ü Crear documentos en línea utilizando las opciones que poseen estas herramientas ü Conformación de una red para el mejoramiento de la labor docente, a partir del intercambio en línea de las experiencias construidas en la práctica docente.

ü Elaborar un blogs que permita mostrar los aprendizajes más significativos alrededor de los talleres impartidos ü Organizar, almacenar y compartir recursos tales como: publicaciones, presentaciones, fotos, entre otros en comunidades virtuales. ü Computadora ü Internet ü Cuentas de correo electrónico.

ü Creación de una cuenta de correo. ü Un blog. ü Una Wiki. ü Un documento en línea. ü Un álbum de fotos. Taller 4° Compartiendo y Aprendiendo en la Red Modalidad: Virtual Tiempo: 20 horas

ü Redes Sociales ü YouTube ü SlideShare ü Google ü Redes Virtuales ü Comprender la importancia de formar comunidades virtuales para compartir información e investigaciones ü Compartir y generar relaciones de colaboración y diálogo entre un conjunto de personas que tienen objetivos y metas comunes, con el fin de acelerar y mejorar el proceso de aprendizaje y así convertirse en generadores de conocimiento. ü Computadora. ü Internet ü Cuentas de correo electrónico ü Facebook ü SlideShare ü Ingreso e interacción en un aula virtual. ü Montaje recursos ü Evaluación de tareas. Taller 5° Conociendo y Enseñando a través de MOODLE Modalidad: Presencial Tiempo: 32 horas

ü Moodle: Principios y Filosofía ü Interacción MOODLE Desde el punto de vista del Estudiante y del Profesor. ü Conocer y aplicar las posibilidades de MOODLE como Plataforma de Enseñanza Virtual. ü Compartir y generar relaciones de enseñanza-aprendizaje con el fin de acelerar y mejorar el proceso de aprendizaje y generar conocimiento. ü Computadora. ü Internet ü Plataforma MOODLE Ingreso e interacción en un aula virtual.

Cronograma

Talleres Fecha de Inicio Fecha Cierre Tiempo Taller 1 : Informando el Potencial de la Web2.0 Martes 16 de febrero Lunes 16 de febrero 10 horas

Talleres Fecha de Inicio Fecha Cierre Tiempo Taller 2 : Haciendo uso de las aplicaciones en línea (Práctico) 25 horas 22 de Febrero 2 de marzo 25 horas

Talleres Fecha de Inicio Fecha Cierre Tiempo Taller 3 : Creando en la Web 2.0 (Práctico) 25 horas. Modalidad: En Línea. 2 de marzo 9 de marzo 25 horas

Talleres Fecha de Inicio Fecha Cierre Tiempo

Taller 4 : Ccompartiendo en la Red (Práctico ) 20 horas 9 de marzo 16 de marzo 20 horas

||Talleres Fecha de Inicio Fecha Cierre Tiempo Taller 5 : Conociendo y enseñando atravez de Moodle 32 horas 16 de marzo 6 de abril 32 horas

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxDe aquí en adelante fué la primera versión xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Nuestra propuesta

Pedirle a Danny la descripción y justificación

Distribución de talleres (80 Horas de capacitación )

Taller 1: Informando el Potencial de la Web 2.0. Modalidad: Presencial.Contenidos:Definición de la Web 2.0, características, alcances, oportunidades y debilidades

Meta de aprendizaje.

Brindar Fortalecer los conceptos sobre web 2.0. Conocer la aplicabilidad de la Web 2.0 en la Gestión del Conocimiento. Participar en procesos de investigación por medio del apoyo de las herramientas de la Web 2.0.

Tiempo10 horas.

RecursosVídeo Beam.Sala de conversación.Computadora.Internet.Pilot.Hojas.

Costo

Productos a Diseñar: Elaborar una síntesis, bosquejo ó mural virtual que permita proyectar la idea de la Web 2.0 y sus implicaciones.

Taller 2: Creando en la Web 2.0 (Práctico) 25 horas. Modalidad: En Línea.

Contenidos:Gmail, Bloggers, Google docs, Wiki, Picasa.

Meta de aprendizaje:

Crear, compartir y corregir documentos en línea de manera síncrona y asíncrona utilizando las opciones que poseen estas herramientas. Conformación de una red para el mejoramiento de la labor docente, a partir del intercambio en línea de las experiencias construidas en la práctica docente. Elaborar un blog que permita mostrar los aprendizajes más significativos alrededor de los talleres impartidos. Organizar, almacenar y compartir recursos tales como: publicaciones, presentaciones, fotos, entre otros en comunidades virtuales.

Tiempo.25 horas.

Recursos.Computadora.Internet.Cuentas de correo electrónico.Cuenta en wikispaces.

Costo

Productos a Diseñar:Creación de una cuenta de correo, un blog, un Wiki, un doc en línea y un álbum de fotos.

Taller 3: Compartiendo en la Red (Práctico ) 20 horas

Modalidad: Virtual

Contenidos:

Facebook , Youtube, SlideShare, Google, creando redes entre colegas

Metas.

Comprender la importancia de formar comunidades virtuales para compartir información e investigaciones Compartir y generar relaciones de colaboración y diálogo entre un conjunto de personas que tienen objetivos y metas comunes, con el fin de acelerar y mejorar el proceso de aprendizaje y así convertirse en generadores de conocimiento.

Tiempo.20 horas.

Recursos.Computadora.Internet.Cuentas de correo electrónico, Facebook, SlideShare y Youtube.

Costo

Productos a Diseñar: Creación de un video, diseño de un SlideShare

Taller 4: Haciendo uso de las aplicaciones en línea (Práctico) 25 horas

Modalidad: Virtual

Contenidos:Gmail, editor de fotos, map, calendars, Skype, Msn

Metas de aprendizaje

Conocer y utilizar algunas aplicaciones Web 2.0 que ofrece la Internet con el fin de generar conocimiento entre los participantes Establecer una comunicación sincrónica y compartir ideas y puntos de vista partiendo de los temas abordados Interactuar y Administrar las diversas herramientas proporcionadas en pro de la gestión de conocimiento

Tiempo25 horas

Recursos

Costo

Habilidades Necesarias de los participantes

Establecer espacios de comunicación que permitan enriquecer el aprendizaje socialPoseer habilidad de establecer un autoaprendizajeTener la habilidad de colaborar con los demás participantesInteractuar en las ocasiones indicadas de una forma oportuna y permitiendo el intercambio de ideasHabilidad de crear materiales educativosTener la habilidad de utilizar la tecnología disponible

Aplicar herramientas como skype, google talk, google docs.

xxxxxxxxxxxxxxxxx Retroalimentación Santiago xxxxxxxxxxxxxxxxCual es nuestra propuesta ? Que los estudiantes tenga la capacidad de interactuar con la herramienta.

Cómo lo vamos a recuperar ?En proyectos tecnológicos luego de hacer un seguimiento, evaluación, veremos los resultados a largo plazo.

Hacia donde vamos ?El estudiante ya no se siente solo en casa, sabe que lo estan monitoreano y que puede interactuar en tiempo real con

Planificación

JustificaciónDebido a la necesidad que tienen los profesores en esta era del conocimiento, del dominio de herramientas, técnicas y medios de comunicación e interacción que les permitan hablar en el mismo lenguaje que sus educandos, y, que al mismo tiempo les permita llegar a una mayor población meta.En América Latina, se requiere que la educación pueda extenderse a una masa mayor, debido a dificultades de cupo que tienen las universidades. Por ello, la educación virtual, se evidencia como una opción de primera línea para solventar esta problemática. Por ello, un conjunto de expertos e Elearning de varios países nos hemos reunido para diseñar de manera colaborativa un programa de capacitación que permita enriquecer y fortalecer esta área

Objetivos de la capacitaciónDiseñar un programa de capacitación mediante una selección de medios de comunicación e interacción virtual, ofrecidos por la WEB 2.0.

Breve descripciónLa propuesta de capacitación ofrece 5 talleres de capacitación que en su totalidad suman 112 horas de capacitación, la misma permite al participante transitar por diversas temáticas que las une un hilo conductor que permitirá crear en ellos aprendizaje significativo por medio de la interacción con la tecnología y con sus colegas

EvaluaciónCada módulo propone una valoración que permitirá marcar los aprendizajes obtenidos por los estudiantes y además cada uno de ellos brindará insumos para realimentar los procesos vivenciadosLos participantes tendrán que confeccionar un producto al termino de cada taller la misma será asignada por el profesor al inicio de la propuestaSe debe cumplir con las tareas asignadas para cada módulo, para ello se ha pensado en el tiempo de diseño y entrega de las mismas.Al finalizar cada taller se le entregará al participante un título que acredite su aprobación.Al cierre de cada taller se realizarán sesiones de conversación, donde se analicen las temáticas abordadas en cada una de las clases, con el objetivo de retomar temáticas, abordar dudas y enriquecer conocimientos.Cada módulo se calificará en una escala de 0 a 100, el participante que obtenga 70 pierde automáticamente el taller, es por ello importante cumplir con las acciones propuestas y respetar el tiempo destinado para cada tarea.

Distribución de TalleresNOMBRE DEL TALLER Y MODALIDAD

CONTENIDOS METAS DE APRENDIZAJE

RECURSOS PRODUCTOS

Taller 1°: La Sociedad del Conocimiento y las Potencialidades de la Web 2.0.

Revisión de los fundamentos y paradigmas teóricos de los Modelos de Enseñanza Aprendizaje. Definición de

Que los participantes internalicen las tendencias en los Paradigmas Educativos. Fortalecer los conceptos sobre

Video Beam Auditórium Computadora Internet Pilot Hojas

Participar en un foro grupal aportando una síntesis, bosquejo ó mural virtual que permita proyectar la idea

Modalidad: presencial Tiempo: 10 horas

la Web 2.0, características, alcances, oportunidades y debilidades

web 2.0, Conocer la aplicabilidad de la Web 2.0 en la Gestión del Conocimiento Participar en procesos de investigación por medio del apoyo de las herramientas de la Web 2.0

de la Web 2.0 y sus implicaciones.

Taller 2° Haciendo uso de las aplicaciones en línea. Modalidad VirtualTiempo: (Práctico) 25 horas

Hotmail Skype Editor de fotos Mapas Calendarios. Movie maker

Conocer y utilizar algunas aplicaciones Web 2.0 de Internet, con el fin de generar conocimiento entre los participantes Establecer una comunicación sincrónica. Compartir ideas y puntos de vista partiendo de los temas abordados. Interactuar y Administrar las diversas herramientas proporcionadas en pro de la gestión de conocimiento.

Computadora.

Internet. Cuentas de correo electrónico.

Envío de correos Interacción a través de Skype Editar un álbum de fotos en movimiento, Editor de Fotos.

Taller 3°: Creando en la Web 2.0 Modalidad SemiVirtual. Tiempo: 25 horas

Gmail Bloggers Google Docs Wikis Editor de fotos

Crear documentos en línea utilizando las opciones que poseen estas herramientas Conformación de una red para el mejoramiento de la labor docente, a partir del intercambio en línea de las experiencias construidas en la práctica docente. Elaborar un blogs que permita mostrar los aprendizajes más significativos alrededor de los talleres impartidos Organizar, almacenar y compartir recursos

Computadora Internet Cuentas de correo electrónico.

Creación de una cuenta de correo. Un blog. Una Wiki. Un documento en línea. Un álbum de fotos.

tales como: publicaciones, presentaciones, fotos, entre otros en comunidades virtuales.

Taller 4° Compartiendo y Aprendiendo en la Red Modalidad: Virtual Tiempo: 20 horas

Redes Sociales YouTube SlideShare Google Redes Virtuales

Comprender la importancia de formar comunidades virtuales para compartir información e investigaciones Compartir y generar relaciones de colaboración y diálogo entre un conjunto de personas que tienen objetivos y metas comunes, con el fin de acelerar y mejorar el proceso de aprendizaje y así convertirse en generadores de conocimiento.

Computadora.

Internet Cuentas de correo electrónico Facebook SlideShare

Ingreso e interacción en un aula virtual. Montaje recursos Evaluación de tareas.

Taller 5° Conociendo y Enseñando a través de MOODLE Modalidad: Presencial Tiempo: 32 horas

Moodle: Principios y Filosofía Interacción MOODLE Desde el punto de vista del Estudiante y del Profesor.

Conocer y aplicar las posibilidades de MOODLE como Plataforma de Enseñanza Virtual. Compartir y generar relaciones de enseñanza-aprendizaje con el fin de acelerar y mejorar el proceso de aprendizaje y generar conocimiento.

Computadora.

Internet Plataforma MOODLE

Ingreso e interacción en un aula virtual.

Cronograma

Talleres Fecha de Inicio Fecha Cierre Tiempo Taller 1 : Informando el Potencial de la Web2.0

Martes 16 de febrero

Lunes 16 de febrero

10 horas

Talleres Fecha de Inicio

Fecha Cierre

Tiempo

Taller 2 : Haciendo uso de las aplicaciones en línea (Práctico) 25 horas

22 de Febrero 2 de marzo 25 horas

Talleres Fecha de Inicio

Fecha Cierre

Tiempo

Taller 3 : Creando en la Web 2.0 (Práctico) 25 horas. Modalidad: En Línea.

2 de marzo 9 de marzo 25 horas

Talleres Fecha de Inicio Fecha Cierre Tiempo Taller 4 : Ccompartiendo en la Red (Práctico ) 20 horas 9 de marzo 16 de marzo 20 horas

||

Talleres Fecha de Inicio

Fecha Cierre

Tiempo

Taller 5 : Conociendo y enseñando atravez de Moodle 32 horas

16 de marzo 6 de abril 32 horas

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxDe aquí en adelante fué la primera versión xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Nuestra propuesta

Pedirle a Danny la descripción y justificación

Distribución de talleres (80 Horas de capacitación )

Taller 1: Informando el Potencial de la Web 2.0. Modalidad: Presencial.Contenidos:Definición de la Web 2.0, características, alcances, oportunidades y debilidades

Meta de aprendizaje.

• Brindar • Fortalecer los conceptos sobre web 2.0. • Conocer la aplicabilidad de la Web 2.0 en la Gestión del Conocimiento. • Participar en procesos de investigación por medio del apoyo de las herramientas de la

Web 2.0.

Tiempo

10 horas.

RecursosVídeo Beam.Sala de conversación.Computadora.Internet.Pilot.Hojas.

Costo

Productos a Diseñar: Elaborar una síntesis, bosquejo ó mural virtual que permita proyectar la idea de la Web 2.0 y sus implicaciones.

Taller 2: Creando en la Web 2.0 (Práctico) 25 horas. Modalidad: En Línea.

Contenidos:Gmail, Bloggers, Google docs, Wiki, Picasa.

Meta de aprendizaje:

• Crear, compartir y corregir documentos en línea de manera síncrona y asíncrona utilizando las opciones que poseen estas herramientas.

• Conformación de una red para el mejoramiento de la labor docente, a partir del intercambio en línea de las experiencias construidas en la práctica docente.

• Elaborar un blog que permita mostrar los aprendizajes más significativos alrededor de los talleres impartidos.

• Organizar, almacenar y compartir recursos tales como: publicaciones, presentaciones, fotos, entre otros en comunidades virtuales.

Tiempo.25 horas.

Recursos.Computadora.Internet.Cuentas de correo electrónico.Cuenta en wikispaces.

Costo

Productos a Diseñar:Creación de una cuenta de correo, un blog, un Wiki, un doc en línea y un álbum de fotos.

Taller 3: Compartiendo en la Red (Práctico ) 20 horas

Modalidad: Virtual

Contenidos:

Facebook , Youtube, SlideShare, Google, creando redes entre colegas

Metas.

• Comprender la importancia de formar comunidades virtuales para compartir información e investigaciones

• Compartir y generar relaciones de colaboración y diálogo entre un conjunto de personas que tienen objetivos y metas comunes, con el fin de acelerar y mejorar el proceso de aprendizaje y así convertirse en generadores de conocimiento.

Tiempo.20 horas.

Recursos.Computadora.Internet.Cuentas de correo electrónico, Facebook, SlideShare y Youtube.

Costo

Productos a Diseñar: Creación de un video, diseño de un SlideShare

Taller 4: Haciendo uso de las aplicaciones en línea (Práctico) 25 horas

Modalidad: Virtual

Contenidos:Gmail, editor de fotos, map, calendars, Skype, Msn

Metas de aprendizaje

• Conocer y utilizar algunas aplicaciones Web 2.0 que ofrece la Internet con el fin de generar conocimiento entre los participantes

• Establecer una comunicación sincrónica y compartir ideas y puntos de vista partiendo de los temas abordados

• Interactuar y Administrar las diversas herramientas proporcionadas en pro de la gestión de conocimiento

Tiempo25 horas

Recursos

Costo

Habilidades Necesarias de los participantes

Establecer espacios de comunicación que permitan enriquecer el aprendizaje socialPoseer habilidad de establecer un autoaprendizajeTener la habilidad de colaborar con los demás participantesInteractuar en las ocasiones indicadas de una forma oportuna y permitiendo el intercambio de ideasHabilidad de crear materiales educativosTener la habilidad de utilizar la tecnología disponible

Aplicar herramientas como skype, google talk, google docs.

xxxxxxxxxxxxxxxxx Retroalimentación Santiago xxxxxxxxxxxxxxxxCual es nuestra propuesta ?

Que los estudiantes tenga la capacidad de interactuar con la herramienta.

Cómo lo vamos a recuperar ?En proyectos tecnológicos luego de hacer un seguimiento, evaluación, veremos los resultados a largo plazo.

Hacia donde vamos ?El estudiante ya no se siente