PLANIFICACION MARZO.doc

8/16/2019 PLANIFICACION MARZO.doc

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PLANIFICACION

CURSO: II NIVEL TRANSICIÓN.

EDUCADORA: ROSSANNA VILLAGRA FERIS

UNIDAD: “MI COLEGIO Y MI SALA DE ACTIVIDADESSUB TEMAS: Orientación “Establecer normas

Conociendo un nuevo mundo Celebración día del agua Bienvenido “!o"o#

FECHA: $ar%o &'()

OBJETIVOS GENERALES*

+ Iden!i,icar a-ec!o- de -u iden!idad/ como lo -on0 -u- gu-!o-/ re,erencia- 1 cualidade-. + 2e-arrollar la caacidad de ada!ación a -i!uacione- nueva-. + 2emo-!rar de-!re%a- 1 caacidade- in!elec!uale- en lo- 3mbi!o- de 4ormación er-onal 1 -ocial/

Comunicación/ Relación con el medio na!ural 1 cul!ural.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

+E5re-ar-e en ,orma libre 1 na!ural en -u nuevo ambien!e e-colar. +In!egrar-e rogre-ivamen!e a la nueva vida e-colar/ -ociali%6ndo-e con -u- are-/ en un ambien!e de ami-!ad 1 re-e!o. +Ad7uirir 86bi!o- de 8igiene/ a-eo/ orden/ re-e!o de norma- 1 !odo lo relacionado con el buen ,uncionamien!o en la -ala

de cla-e-. +Ad7uirir de-!re%a- mo!ora-/ ,amiliari%6ndo-e con lo- ma!eriale- 1 ac!ividade-.

+Ad7uirir 86bi!o- de re-on-abilidad 1 un!ualidad en el cumlimien!o de !area- 1 comromi-o-. -4amiliari%ar-e con la- di,eren!e- deendencia- del e-!ablecimien!o educacional/ logrando -en!ir-e ar!e de la comunidad

e-colar.


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3$BIT N9CLE E:E 2EA;REN2I


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4R$ACIN;ERSNAL @SCIAL

Au!onomía $o!ricidad 1Coordinar -u- 8abilidade- mo!rice- grue-a-/con!rolando diver-o- movimien!o- 1de-la%amien!o-/ al!ernando di,eren!e-velocidade-/ direccione-/ o-icione- eimlemen!o-

3 Coordinar con ma1or reci-ión/ e,iciencia 1con!rol !ónico -u- 8abilidade- -icomo!ora- ,ina-de acuerdo a -u- in!ere-e- de e5loración/recreación 1 con-!rucción

Ree!ir e?ercicio- ,í-ico- -iguiendoin-!ruccione-.Recorrer un circui!o de!erminado.2e-la%ar-e en ,orma libre correr/-al!ar.

;ar!iciar en ?uego- gruale-.

Recor!ar con !i?era- línea- rec!a-/curva- 1 n mi5!a-.Rellenar una ,igura -imle.;in!ar una ,igura con di,eren!e-!cnica-.Seguir línea- un!eada-.>nir ob?e!o-/ -iguiendo el camino

D2i-,ru!a del e?e,í-icoDRecorre en ,ormun circui!oDSe in!egra a ?ue

gruale-

DCoordina al rec!i?era-/ -iguiendo

DRellena una ,ig,orma e,icien!e

D;in!a una ,igurare-e!ando -u m

DSigue una líneacon reci-ión

D>ne ob?e!o- -igcamino de!ermin

Au!onomía Cuidado 2e Sí$i-mo

7 Iden!i,icar di,eren!e- ob?e!o- 1 -i!uacione- derie-go 7ue uedan a!en!ar con!ra -u biene-!ar 1

2e-cubrir ob?e!o- 1 lugare- 7uerere-en!an rie-go- en -u en!orno.

DIden!i,ica -i!uarie-go


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-eguridad/ bu-cando al!erna!iva- araen,ren!arla-.

8 $ani,e-!ar inicia!iva en el cuidado 1 biene-!ar er-onal/ llevando a cabo -u- r6c!ica- de 8igiene/alimen!ación 1 ve-!uario con indeendencia 1re-on-abilidad.

E-cuc8ar regla- de la- ac!ividade- deru!ina* -ala/ a!io/ ba"o/ alimen!ación.

DIden!i,ica ob?e!rere-en!an elig

DE-cuc8a con a!regla- -e"alada-cumle


Au!onomía Indeendencia 9 $ani,e-!ar inicia!iva 1 con,ian%a an!e di,eren!e--i!uacione- 1 e5eriencia- nueva-/ ara reali%araccione-/ amliar -u camo de conocimien!o/!omar deci-ione- 1 re-olver roblema- -imle-7ue -e le re-en!an.

Saludar/ de-edir-e.Comar!ir con el gruo/ in!egr6ndo-ea cada ac!ividad.2e-edir-e de -u- adre- en ,ormaalegre 1 con,iada.

DSe mue-!ra con-aludar 1 de-ed

DSe mue-!ra conin!egrar-e al gruac!ividade-


Iden!idad Reconocimien!o@ Arecio 2e Sí$i-mo

4 E5re-ar carac!erí-!ica- de -í mi-mo/mani,e-!ando in!er- 1 reocuación or -u

re-en!ación er-onal/ con -eguridad 1 con,ian%a.

Cuidar -u re-en!ación er-onal 1 -u8igiene

D$an!iene -u 8ig er-onal/ duran! ?ornada e-colar


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Iden!idad Reconocimien!o@ E5re-ión 2eSen!imien!o-

6 E5re-ar emocione- 1 -en!imien!o-/au!orregul6ndolo- en alguno- con!e5!o- o-i!uacione-.

Comen!ar -i!uacione- 1 e5eriencia-vivida- duran!e la- vacacione-. DSe mue-!ra cone5re-ar-e ,ren!e


Convivencia In!eracciónSocial

2 In!erac!uar con inicia!iva 1 con,ian%a con o!ra- er-ona- ,uera de -u en!orno ,amiliar/ araamliar -u- r6c!ica- de convivencia -ocial/ encon!e5!o- ro!egido-.

Comar!ir ?uego- 1 e5eriencia- con-u- nuevo- coma"ero-

DComar!e con lma1oría de -u- ncoma"ero-


Convivencia 4ormaciónValórica

9 Areciar la imor!ancia 7ue !iene la r6c!ica dealguna- norma- 1 la incororación de o!ra-/acordada- en con?un!o/ ara el ,uncionamien!o 1convivencia con -u gruo de are-.

;edir or ,avor 1 dar la- gracia-.Re-e!ar !urno-.;edir la alabra.Re-e!ar la- regla-.E-cuc8ar en -ilencio.

D2a la- gracia- 1,avor

D;ide la alabra

DE-cuc8a en -ileC$>NICACIN Lengua?e Verbal Comunicación

ral2 E5re-ar-e oralmen!e/ -obre !ema- de -u in!er-/emleando un vocabulario adecuado 1 variado eincororando alabra- nueva- 1 er!inen!e- a lo-

di-!in!o- con!e5!o- e in!erlocu!ore-

Rela!ar vivencia-.Fablar -obre un !ema de -u in!er-.

D$an!iene unaconver-ación -o!ema de!erminad


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C$>NICACIN Lengua?e Verbal Iniciación a LaLec!ura

8 A-ociar la- vocale- en -u- diver-a-e5re-ione- gr6,ica- 1 alguno- ,onema- a -u-corre-ondien!e- gra,ema-

Reconocer la- vocale-/ nombrarla-.>nir dibu?o- con la vocalcorre-ondien!e.2ibu?ar la- vocale-

DNombra la- voc

DReconoce la- v

DRelaciona dibu?

vocal 7ue corre-

C$>NICACIN Lengua?e Verbal Iniciación a LaE-cri!ura.

11 ;roducir con reci-ión 1 -eguridad/di,eren!e- !ra%o- de di-!in!o- !ama"o-/e5!en-ión 1 dirección/ in!en!ando re-e!ar la-carac!erí-!ica- convencionale- b6-ica- de lae-cri!ura

E-cribir -u nombre.Tran-cribir alabra- -imle-.

DE-cribe -u nom

DTran-cribe ala

C$>NICACIÓN Lengua?e Ar!í-!ico E5re-iónCrea!iva

3 E5re-ar-e l6-!icamen!e a !rav- dedi-!in!o- recur-o- gr6,ico- 1 ic!órico- 7uecon-ideran línea- grue-a-/ -egmen!ada-/con!inua-/ delgada-/ rec!a-/ curva-/ ,orma-abier!a-/ geom!rica-/ ,igura!iva-/ colore-rimario-/ -ecundario-/ !e5!ura- li-a-/rugo-a-/ alguna- nocione- de organi%acióne-acial/ elemen!o- del en!orno/ ,igura-8umana- 1 o!ro- -ere- vivo-.

2ibu?ar libremen!e.Colorear libremen!e.Crear libremen!e con ma!erial a elección.2ecorar una lamina relaciona concelebración día del agua

D2ibu?a libremede,inida-

DColorea libremre-e!ando con!o

DReali%a creacio roia-


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6 E5lorar o-ibilidade- de e5re-ión -onora 1de memoria audi!iva/ median!e la en!onación 1recreación de cancione-/ el emleo de recur-o-,ónico-/ cororale-/ ma!eriale- -onoro-/

in-!rumen!o- mu-icale- 1 la e-cuc8a a!en!a.

Can!ar cancione- ,avori!a-Ree!ir can!ando/ e-cuc8ando un cd.

DCan!a cancioneagrado

C$>NICACIÓN Lengua?e Ar!í-!ico AreciaciónE-!!ica

8 Reconocer -onido- del en!orno cercano/ -u-,uen!e- -onora- 1 elemen!o- b6-ico- comoin!en-idad/ velocidad/ duración/ !imbre 1 al!ura

E-cuc8ar 1 ree!ir di,eren!e- -onido-r6ido-/ len!o-/ -uave-/ ,uer!e-

D2i-!ingue -oniddi,eren!e- in!en-

RELACIN CN

EL $E2I NAT>RAL @C>LT>RAL

Sere- Vivo- @ Su

En!orno

2e-cubrimien!o

2el $undo Na!ural

3 Reconocer carac!erí-!ica-/ nece-idade-

b6-ica- 1 ciclo- vi!ale- -imle- de er-ona-/animale- 1 lan!a- 7ue le -on -igni,ica!ivo-.

;e-ar-e

$edir-eConver-ación dirigida acerca delcrecimien!o de un -er vivo.2ibu?ar-e.

DComen!a acerc

cambio de -u cu

DSe dibu?a

RELACIN CNEL $E2I

NAT>RAL @C>LT>RAL

Hruo- Fumano-/Su- 4orma- 2eVida 1Acon!ecimien!o-Relevan!e-

Conocimien!o2el En!ornoSocial

1 Reconocer a !rav- de im6gene- 1 rela!o-/alguna- carac!erí-!ica- de la oca en la 7ueocurrieron -uce-o- o -e de-!acaron er-ona-relevan!e- ara la 8i-!oria de -u comunidad/ del

aí- o del mundo.

4 Iden!i,icar la imor!ancia 1 el -ervicio 7ue re-!an alguna- in-!i!ucione- 1 organi%acione-

Reconocer alguno- er-ona?e-imor!an!e-.

Recordar o,icio- 1 ro,e-ione- de ro,e-ionale- 7ue !raba?an en e-cuela 1

DReconoce al enla o-!a

DNombra algGn


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de la comunidad. o-!a.Recordar in-!i!ucione- m6- cercana- a -urealidad

ro,e-ión

D2ibu?a alguna iconocida or l

RELACIN CN

EL $E2I NAT>RAL @C>LT>RAL

Relacione-

Lógico+$a!em6!ica- 1cuan!i,icación

Ra%onamien!o

Lógico+$a!em6!ico

4 Iden!i,icar la o-ición de ob?e!o- 1 er-ona-

median!e la u!ili%ación de relacione- deorien!ación e-acial de ubicación/ dirección 1di-!ancia/ 1 nocione- de i%7uierda 1 derec8aen relación a -í mi-mo.

Reconocer el nombre 1 alguno- a!ribu!o- decua!ro ,igura- geom!rica- bidimen-ionale- 1!re- !ridimen-ionale-/ a-oci6ndola- condiver-a- ,orma- de ob?e!o-/ dibu?o- 1con-!ruccione- del en!orno.

;in!ar la ,igura 7ue -e encuen!ra a la

derec8a de di,eren!e- ob?e!o-/ o 7ue van8acia la derec8a.

Nombrar al meno- !re- ,igura-geom!rica-.Iden!i,icar 1 in!ar círculo/ cuadrado/!ri6ngulo 1 rec!6ngulo.

DReconoce -u de

DReconoce al me,igura- geom!ri

DLa- nombracorrec!amen!eDIden!i,ica el !ri

en!re o!ra- ,iguraRELACIN CNEL $E2I

NAT>RAL @C>LT>RAL

Relacione-Lógico+$a!em6!ica- 1cuan!i,icación

Cuan!i,icación 8 Reconocer lo- nGmero- del ( 8a-!a al meno-el &' en -i!uacione- co!idiana-.

Con!ar ni"o- en la -ala.Con!ar elemen!o- concre!o-.>nir nGmero con can!idad.Con!ar elemen!o- 1 e-cribir el nGmero7ue corre-onde.E-cribir el nGmero 7ue ,al!a.

DCuen!a en ,orm-ecuenciada 8a-

DRelaciona nGmcan!idad

DCuen!a 1 gra,icnGmero 7ue corr

DHra,ica el nGm,al!a


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