Planificacion Practica 3.

7/25/2019 Planificacion Practica 3.

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Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carb

Profesorado de Educacin Primaria.

ALUMNO: Luis Alejandro Snc!e".

P#O$ESO#A: Paola Ceco%%i.

CU#SO: &ro A.

ESPAC'O CU##'CULA#: Ciencias Sociales ()ecnolo*+a, - *rado

)EMA: Paisaje #ural ( Urbano en Ar*en%ina.

$unciones ( aspec%os socioeconmicos.


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OBJETIVOS:

Conocer las condiciones de vida de la poblacin argentina en distintos espacios

geogrficos.Para posibilitar al al!no n aborda"e sobre la realidad social# a partir de na tra!a deconceptos. $ por %lti!o brindar a los estdiantes diferentes oportnidades para &epedan participar# interca!biar ' debatir ideas( &e logren desarrollar s pensa!iento

cr)tico ' atno!o( ' poder apropiarse de las *erra!ientas &e les favore+can. Estoles per!itir poder reconocerse co!o s"etos sociales.

,egistrar ' co!nicar los resltados de las indagaciones# tili+ando distintos

soportes.En este ciclo# se tratara de recperar saberes ' *erra!ientas &e per!itan la lectrade la realidad social# para lograr profndi+ar los aborda"es reali+ados# otorgar nanlisis e interpretacin de los procesos sociales de !a'or nivel de co!ple"idad 'favorecer na organi+acin.

-propiarse de las tecnolog)as de la infor!acin ' la co!nicacin co!o

instr!ento para aprender ' co!partir conoci!ientos.a cltra de la sociedad a la cal pertenece!os ' principal!ente los "venes secaracteri+an por ser infor!tica( se debe intentar participar en la generacin de esacltra# integrndola dentro del siste!a edcativo# en todos los niveles de laEnse/an+a.as nevas tecnolog)as se deben tili+ar para aprender ' para ense/ar. Es decir elproceso de aprendi+a"e de cal&ier contenido a ser ense/ado seg%n las reascrriclares se pede facilitar por !edio de las TIC '# en particlar# !ediante Internet#a trav0s de la aplicacin de diversas t0cnicas.


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Espacio crriclar E"e Contenidos ' aprendi+a"esCiencias Sociales '

Tecnolog)a

as sociedades ' los

espacios geogrficos.

-nlisis de

diferentes espacios

rurales de

-rgentina#

privilegiando el

aspecto socio-

econmico.

Identificacin '

co!prensin

espacios

regionales en

Argentina a trav0s

del estdio de

circitos prodctivos.

Observacin#

interpretacin '

co!paracin de

paisajes rbanos '

rrales en la escalanacional#

privilegiando el

aspecto

socioecon!ico.

Conoci!iento '

descripcin '

co!paracin de


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diferentes espacios

urbanos de la

Argentina

considerando las

distintas fnciones.

,ecrsos: co!ptadora# !ose# teclado# !esa# internet# *o"as i!presas# retropro'ector

Estrategias: 1ocentes: Indagacin de ideas previas# pro'eccin del video# presentacin de

i!genes. -l!nos: Observacin ' posibles respestas de las i!genes visali+adas# video.

Secuencia didctica

2O2E3TO 4: Indagacin de ideas previas.

El docente indagar las ideas previas &e poseen los al!nos de 56 grado# a partir de las

sigientes pregntas &e se desarrollarn de !anera oral:

1ocente: 780 conocen de lo &e es n paisa"e9

-l!no: son lgares donde *abita la gente

-l!no: son espacios donde viven las sociedades ' se relacionan con la natrale+a.

-l!no: esos espacios selen ser !odificados por el *o!bre ' por la !is!a natrale+a &e va

ca!biando

1ocente: ' 7todos los paisa"es son igales9

-l!no: no# son diferentes.


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1ocente 7Cles conocen9

-l!no: los rrales# los rbanos# los &e son !odificados por el *o!bre

1ocente: Bien ' 780 conocen de los espacios rrales9

-l!no: &e son los ca!pos ' &e traba"an con cltivos o con ani!ales &e son eportados a la

cidad o al !ndo.

-l!no: &edan ale"ados de la cidad# *a' gente &e cosec*a para poder sobrevivir.

-l!no: ta!bi0n &e los ca!pos se inndan *o' en d)a por&e no *a' rboles &e frenen la

cantidad de aga &e corre por los rastro"os. a gente del ca!po tala !c*o para se!brar so"a '

as) tener !s dinero.

-l!no: otra cosa &e s0 es &e en el ca!po se traba"a con tractores# con cosec*adoras#

caballos por&e llevar las vacas a veces de n lado a otro. Otra cosa &e se *ace es el ta!bo

1ocente: !' bien# ' de los espacios rbanos 7&0 conocen9

-l!no: &e *a' asfalto# *a' atos# *a' !c*as casas ' edificios.

-l!no: *a' !c*os negocios# se prestan servicios de l+# gas# tel0fono# tv# *a' fbricas.

-l!no: la gente del ca!po# la !a'or)a de las veces se vienen a vivir a la cidad para na !e"or

calidad de vida

-l!no: *a' fbricas en la cidad# !s !edios de transporte ' !s oportnidades de traba"o.

-l!no: *a' !s contacto con la natrale+a# *a' !s *abitantes &e en el !bito rral.

1ocente: 7Creen &e eiste relacin entre el !bito rral ' el !bito rbano9 72ediante &09

-l!no: si# en la prodccin de los ali!entos# la gente del ca!po distrib'e los prodctos a la

gente de la cidad ' ellos cons!en esto.

2O2E3TO ;:

ego de reali+ar esta indagacin previa# el docente decide llevar a los al!nos a la sala

de infor!tica en donde les !ostrara el sigiente video:


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*ttp:


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2O2E3TO 5:

Para este !o!ento# el docente reali+ar lectra en ss casas de na noticia repartida por

ella.

*ttp:


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7Cree sted &0 si recibe a'da sstentable del gobierno la prodccin de granos ' de

ganader)a a!entar)a9

780 i!plicar)a &e los otros sectores no est0n a favor de las protestas ' si co!ercialicen

lo prodcido9

Gobierno:

780 posible solcin podr)a estar dando a los prodctores9

780 solcin les dar)an a los e!presarios# a los co!erciantes ' al peblo9

2O2E3TO H:

Se llega a n acerdo entre prodctores# gobierno# el Presidente de la sociedad rral de

Kernando ' Javier Lirado el presidente de Coniagro Crdoba# se decretar por escrito las

nor!as patadas para el co!%n acerdo ' beneficio de todos.

EV-M-CIO3:

C,ITE,IOS -

TE3E, E3

CME3T-

SI 3O - VECES OBSE,V-CIO3


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ogra n ben

conoci!iento de la

Poblacin -rgentina

,egistra ' co!nica

los resltados de

!anera correcta.ogra na

apropiacin a la

*ora de tili+ar los

diferentes soportes

)iempo apro/imado: - clases.

BIBIOL,-NI-:

Lobierno de la Provincia de Crdoba. 2inisterio de Edcacin de la

Provincia de Crdoba. Secretar)a de Edcacin. Sbsecretar)a de Pro!ocin de

Igaldad ' Calidad Edcativa. 1ireccin Leneral de Planea!iento e Infor!acin

Edcativa. 1ise/o crriclar de la Edcacin Pri!aria ;F4; ;F45.


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@EBL,-NI-:

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