Planificación unidad didáctica

Asignatura: historia y geografía. Nivel: segundo básico. unidad: N° 2

Título unidad didáctica: conociendo nuestros antepasados. Total Horas: 12 horas.

Objetivo o propósito general de la Unidad:

Conocer las distintas formas de vida de algunos pueblos originarios que habitaron lo que hoy es Chile. Se espera que los estudiantes

identifiquen y comprendan aspectos de localización de los pueblos más importantes; como Mapuches, Diaguitas y Onas.

Habilidad(es)

Identificar elementos de continuidad y

cambio entre modos de vida del pasado y

del presente.

Obtener información explícita sobre el

pasado y el presente a partir de imágenes

o de fuentes escritas y orales.

Participar en conversaciones grupales,

respetando turnos y otros puntos de vista.

Presentar temas dados en forma oral,

visual o escrita, incorporando material de

apoyo.

Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 1

OA: 01

Describir los modos de vida de algunos

pueblos originarios de Chile en el periodo

precolombino, incluyendo ubicación

geográfica y vida nómada o sedentaria.

Actitud(es)

Demostrar valoración por la vida en

sociedad para el desarrollo y el

crecimiento de la persona.

Comportarse y actuar en la vida cotidiana

según principios y virtudes ciudadanas.

Respetar y defender la igualdad de

derechos esenciales de todas las personas,

sin distinción de sexo, edad, condición

física, etnia, religión o situación

económica.

Establecer lazos de pertenencia con su

entorno social y natural a partir del

conocimiento, la valoración y la reflexión

sobre su historia personal, su comunidad y

el país.

Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 2

OA: 10

Ubicar en mapas las zonas habitadas por

algunos pueblos originarios de Chile,

distinguiendo zonas norte, centro y sur.

Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 3

OA: 11

Relacionar las principales características

geográficas (disponibilidad de agua,

temperatura y vegetación) de las zonas

habitadas por algunos pueblos originarios

de Chile, con los recursos que utilizaron

para satisfacer sus necesidades.

Conocimiento(s)

previo(s) Contenido(s) Actividad(es) genérica(s)

Indicador(es) de

evaluación o logro Tiempo estimado

Ubicación de Chile.

Paisajes de las

grandes zonas de

Chile (norte, centro y

sur).

¿Qué son los

pueblos

originarios?

Nómade y

sedentario.

Onas.

Clase 1

En el primer modulo se activaran los conocimientos

previos a través de un test relacionado con que

información que debiesen saber de los pueblos

originarios de chile.

Segundo y tercer modulo inicio de los contenidos a

estudiar. (Pueblo diaguitas y onas).

Caracterizan el modo

de vida de los pueblos

estudiados,

distinguiendo entre

nómades y sedentarios.

3 horas.

Ubicación de Chile.

Paisajes de las

grandes zonas de

Chile (norte, centro y

sur).

Concepto de nómade

y sedentario.

Onas.

Diaguitas.

Mapuches.

Clase 2

Primer y segundo modulo estudiar a los diaguitas y

mapuches, a través del PPT.

Actividades, como análisis de imágenes mas una guía

en donde se relacionen los tres pueblos.

Nombran y localizan

pueblos originarios

prehispánicos de la

zona norte, centro y

sur de Chile.

Asocian los pueblos

originarios con su

respectiva ubicación

en la zona norte,

centro o sur de Chile.

3 horas.

Ubicación de Chile.

Paisajes de las

grandes zonas de

Chile (norte, centro y

sur).

Concepto de nómade

y sedentario.

Onas, diaguitas y

mapuches.

Refuerzo de

contenidos

anteriores

Onas , diaguitas y

mapuches

Clase 3

Se realizara una salida pedagógica al Museo Histórico

Nacional, en donde realizaran una guía y se

sintetizaran los contenidos para la evaluación.

Asocian las

características

geográficas de las

zonas

habitadas por algunos

pueblos originarios a

los recursos utilizados

para satisfacer

necesidades.

3 horas.

Ubicación de Chile.

Paisajes de las

grandes zonas de

Chile (norte, centro y

sur).

Evaluación de los

contenidos

señalados

anteriormente.

Clase 4

En el primer y segundo modulo se realizara la

evaluación sumativa de la unidad didáctica.

Al tercer modulo se realizara la revisión oral de la

prueba.

3 horas.