Elaborado por: Equipo Universidad del Valle en desarrollo del Convenio interadministrativo de asociacin No.4143.0.2.01!"201#suscrito entre el $unicipio de %antia&o de Cali ' %ecretar(a de Educacin $unicipal ) la Universidad del Valle Planificador de Ambiente de Aprendizaje Mediado por TIC1. DISEO INSTRUCCIONAL DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJEMEDIADO POR TIC Parte A1.1 Nombre del Ambiente de Aprendizaje CAMINANDO, CAMINANDO, MI IDENTIDAD VOY ENCONTRANDO VE! 1.2 Intenciones EducativasPerfil e!resado del Ambiente de Aprendizaje mediado por TICCules son las aptitudes, competencias, habilidades, actitudes y valores que se espera desarrollar con el desarrollo del Ambiente de Aprendizaje? Argumente su respuestaAptitudes: Se pretende potencializar o adquirir lacapacidad de organizacin, rigurosidad y disciplina rente a su propia vida, de tal manera que act!e de orma coherente con principios y valores claros:Capacidad de comunicacin: comunicarse asertivamente, permite generar sanas y fuertes relaciones sociales. el respeto y la amabilidad son valores que facilitan el desarrollo de una adecuada capacidad comunicativa.Capacidad de razonamiento y reflexin: observar el contexto en el cual nos movemos, permite racionalizar los elementos de contextos y los actores con los cuales participamos en l. Este ejercicio propicia la reflexin sobre el papel que jugamos o queremos jugar en la sociedad.Competencias:" Comunicacin asertiva y ciudadana (local, global y digital) #l estudiante mediante un ambiente de aprendizaje adecuado, desarrollarlas habilidades que le permitirn desenvolverse en el mundo actual, para undamentar la identidad y se sit!e en el conte$to y la ciudad%" Solucin de problemas: &ropiciar los elementos necesarios para que el estudianteaplique de manera consciente los conceptos en cualquier situacin planteada y genere pensamientocr'tico e innovador%abilidades" !ane"o de problemas y conflictos( se pretende potenciar en los estudiantes destrezas que les permitan enrentarse eiciente y eicazmente a los retos que se les plantean en uturo% " #oma dedecisiones( se pretende desarrollar en el estudiante la capacidad para tomar decisiones adecuadas y coherentes con su proyecto de vida, de manera que pueda Elaborado por: Equipo Universidad del Valle en desarrollo del Convenio interadministrativo de asociacin No.4143.0.2.01!"201#suscrito entre el $unicipio de %antia&o de Cali ' %ecretar(a de Educacin $unicipal ) la Universidad del Valle manejar con asertividad la incertidumbre que le plantean el presente y uturo%Actitudes: )as actitudes que se desean ortalecer, se centranenel omento de comportamientos queavorezcanel sersocial, detal ormaquesepotencieel dilogoasertivoyseaprovechen lasderrotas suridas y triunos alcanzados en la vida%$alores: " %isciplina: #l estudiante estar en capacidad de actuar de acuerdo con una planeacin personal de manera coherente%" Autonoma: Se omentar la toma de decisiones propias%" &espeto: #l dise*o instruccional permitir alimentar la identidad y el respeto por la diversidad%" Aceptacin: se partir del hecho de aceptarme como soy para aceptar a los dems%A qu+ lineamientos y,o estndares responden las intenciones educativas planeadas? Argumente surespuesta%!atem'ticas: -#stablezco relaciones y dierencias entre dierentes notaciones de n!meros reales para decidir sobre su uso en una situacin dada.%)os estudiantes a trav+s de la comprensin del uncionamiento de la ciudad, tendrn la oportunidadde involucrar unciones de variable real y, a partir de ah', aplicar los constructos en una amplia gama de situaciones que undamentan su comprensin hacia la lgica del entorno%(dioma )xtran"ero: *Comprendo te$tos de dierentes tipos y uentes sobre temas de inter+s general y acad+mico.% +engua Castellana: -&roduzco te$tos, empleando lenguaje verbal o no verbal, para e$poner mis ideas o para recrear realidades, con sentido cr'tico.% #ecnologa e (nform'tica:-Apropiacin y uso de la tecnolog'a( /tilizo adecuadamenteherramientas inormticas de uso com!n para la b!squeda y procesamiento de la inormacin y lacomunicacin de ideas.%&orque el joven en la b!squeda de su identidad social, cultural , educativo y laboral requiere deelementos tecnolgicos que le permitan enriquecer su identidad personal%,tica Comunicativa:-#$preso respeto por la diversidad cultural y social del mundocontemporneo, en las situaciones comunicativas en las que intervengo.%)osestudiantesestnantelaincertidumbredeenrentarseanuevosconte$tossociales% paraasimilarlos y adaptarse a ellos, precisan de un comportamiento +tico rente a las dierencias socio0Elaborado por: Equipo Universidad del Valle en desarrollo del Convenio interadministrativo de asociacin No.4143.0.2.01!"201#suscrito entre el $unicipio de %antia&o de Cali ' %ecretar(a de Educacin $unicipal ) la Universidad del Valle culturales que deber enrentar, con tolerancia y respeto por el otro1s2, siendo este un principioundamental de las relaciones interpersonales para poder participar asertivamente en los dierentesespacio sociales%1." #bjetivos del Ambiente de Aprendizaje mediado por TICCules son los objetivos cognitivos o declarativos del Ambiente de Aprendizaje?" Comprender a la ciudad como el entorno que permite ortalecer la identidad%" &lantear diversos escenarios de la sociedad cale*a para establecer espacios de rele$in%" Comprender el uncionamiento de la ciudad en todos sus mbitos%Cules son los objetivos procedimentales del Ambiente de Aprendizaje?" /tilizar el entorno y la ciudad para orientar su propia vida hacia la b!squeda de la identidad%" Construir un blog que relacione proyecto de vida, entorno y ciudad%" Crear proyectos que contribuyan a la solucin de problemas del entorno%Cules son los objetivos actitudinales del Ambiente de Aprendizaje?" 3espetar la identidad propia y la de los dems%" 4alorar los aspectos ms representativos que nos identiican%* Organizar su propio proceso de autoaprendizaje.1.$ Prop%sitos de &ormaci%n del Ambiente de Aprendizaje mediado por TICCul es la intencionalidad pedaggica del ambiente propuesto?Elaborado por: Equipo Universidad del Valle en desarrollo del Convenio interadministrativo de asociacin No.4143.0.2.01!"201#suscrito entre el $unicipio de %antia&o de Cali ' %ecretar(a de Educacin $unicipal ) la Universidad del Valle 5ue el #studiante(" 3econozca a la ciudad como un entorno que ortalece su identidad, rente a las oportunidades que se le orecen para su proyecto de vida%" 6nvestigue el uncionamiento de la ciudad, para una ptima utilizacin de recursos, bienes y servicios%" 6dentiique los aspectos, las herramientas que la ciudad le aporta para la construccin de su proyecto de vida%5u+ se quiere ense*ar y para qu+ le va a servir al estudiante en su cotidianidad? " )a ciudad como entorno que ortalece la identidad del estudiante, para quedescubra oportunidades a partir de herramientas adquiridas en el aula, de tal orma queseconviertaneninstrumentodeapropiacindelosespacioseinteraccionesquelaciudadpresenta "comoescenario de vida%" )a apropiacin de los espacios y las interacciones en las que entran a participar, les pueden permitir el ortalecimiento de su identidad y clariicar el nuevo rol social que deseenadquirir%" 6nnovacin en la creacin de proyectos que permitan crecer a nivel personal y laboral% " 7esarrollodel anlisiscr'ticodelarealidad, analizandolasrelacionesentrelosdierentes actores sociales contemporneos, sus e$presiones y sus maniestacionesculturales en los dierentes conte$tos que la ciudad orece%Cmo se involucra lo cognitivo, lo socio0aectivo y lo 'sico0creativo?Elaborado por: Equipo Universidad del Valle en desarrollo del Convenio interadministrativo de asociacin No.4143.0.2.01!"201#suscrito entre el $unicipio de %antia&o de Cali ' %ecretar(a de Educacin $unicipal ) la Universidad del Valle Cognitivo, sedaenlaaplicacindel conocimientoyherramientas adquiridas enel aula, altrascender el uso de ellas en ese espacio limitado para ser usados en el conte$to amplio de ciudady poder hacer apropiacin de ella%Socio-afectivo:elreconocimiento de la ciudad como espacio de vida, lleva alortalecimiento yreconocimientodelasrelacionesinterpersonales, deaquellosgruposypersonasconlascualespuedo verme identiicado%.sico-creativo: #l caminar la ciudad se convierte en una orma de observacin, reconocimiento yaceptacin de las misma% )a orma de movilizarse en ella, de recorrerla, permiten la apropiacincreativa de la ciudad como espacio de aprendizaje, generador de nuevo conocimiento%1.' Pre!untas #rientadoras del Curr(culo para el Ambiente de AprendizajePregunta Esencial:Qu oportunidades ofrece mi ciudad para encaminarme integralmente en lo social, cultural,educativo y laboralde manera queme permitan fortalecer y clarificar mi identidad personala travs de las TIC?Preguntas de Unidad:Matem)ticas* Si ueras candidato a la alcald!a de Cali" # tu$ieras %ue presentar tu programa de gobierno. Cmo mejorar!as los aspectos de: empleo" salud" educacin # transportede la ciudad # de manera la presentar!as? +,or qu- necesitamos de las matem.ticas en nuestra vida acad-mica ) laboral/In!l+s*+,or qu-rescatar mi identidadesunoportunidadparaaprender sobreotrasculturas0enriquecermi aprendi1a2e ) construir mi pro)ecto de vida/Comunicaci%n* +Cu.l es la importancia de tiene la -tica para podernos comunicar asertivamente en cualquier conte3to social sin perder nuestra identidad como persona/,istemas* +,or qu- necesitamos elaborar pro)ectos productivos de calidad encaminados inte&ralmente con las oportunidades que o4rece mi entorno./PreguntasCurriculares reaatem!ticasPreguntasCurriculares reaIngls PreguntasCurriculares rea"istemasPreguntas Curricularesrea Comunicaci#nde dnde pro$ienenlosrecursosparael&e %u' manerainlu#e el idiomaCmo mi pro#ecto producti$o sir$e para (u' entiendo por 'tica Elaborado por: Equipo Universidad del Valle en desarrollo del Convenio interadministrativo de asociacin No.4143.0.2.01!"201#suscrito entre el $unicipio de %antia&o de Cali ' %ecretar(a de Educacin $unicipal ) la Universidad del Valle uncionamientodelaciudad de Cali?%u' es unpresupuesto?Cmo unciona elsistema detransporte masi$o)*O # de dndepro$ienen losrecursos?Cmo unciona lasaludenmateriaderecursos de Cali?ingl's en laconstruccin de lainterculturalidad" ladi$ersidad # el respetopor otrascomunidades ajenas alas nuestras? Cmo inter$iene lalectura # comprensinde te+tos e+tranjerosen la b,s%ueda de miidentidad personal "cultural #mi pro#ectode $ida ?deinir mi $ida acad'mica # laboral dentro de mi ciudad?&e %u' manera mi ormacin en sistemasme perila como un serintegrar dentro de mi conte+to?(u' elementos son importantes al crear pro#ectos producti$os inno$adores con el uso de -erramientas .ic?comunicati$a?(u' entiendo por comunicacin aserti$a?(u' entiendo por conte+to social?(u' entiendo por identidad?1.- Tiempo .en meses o periodos/ para la implementaci%n del Ambiente de Aprendizaje mediado por TIC con su debida justificaci%nCul es el tiempo de implementacin del Ambiente de Aprendizaje?#l tiempo de implementacin del ambiente aprendizaje es el !ltimo periodo del a*o lectivo 89:;, con una intensidad horaria de dos horas semanales%1.0 Calendario de actividades para la implementaci%n del Ambiente de Aprendizaje mediado por TIC con su debida justificaci%n7einir la planeacin con calendario de las actividades%Agosto < al :=de 89:;( Creacin de la propuesta para el Ambiente de Aprendizaje%Agosto :> al := de ?oviembre de89:; ( 7esarrollo de actividades propuestas en el &royecto%8= ?oviembre( Socializacion%1.1 Conte2to para el Ambiente de Aprendizaje mediado por TICElaborado por: Equipo Universidad del Valle en desarrollo del Convenio interadministrativo de asociacin No.4143.0.2.01!"201#suscrito entre el $unicipio de %antia&o de Cali ' %ecretar(a de Educacin $unicipal ) la Universidad del Valle Caracterizaci%n de los sujetos 3ue participan en el ambiente5u+ aspectos caracterizan a los estudiantes que participan en el ambiente de aprendizaje mediado por @6C?CA&AC#)&(/AC(01 %) +2S )S#3%(A1#)S4?ombre de la institucin educativa CA3)AS BA)C/6? DA))A36?A7ireccin de la institucin educativa CA))# ;; E =9 F0;9Ciudad Cali, 4alle del cauca, Colombia%3ese*a del Conte$to()a poblacin objeto de estudio es la comunidad estudiantil, los docentes directivos y administrativos de la 6# CA3)AS BA)C/G? DA))A36?A, que a la vez est compuesta por las sedes D6C/#) 7# &ADFA y ?6HA I#S/S 7# A@ACBA, la cual est distribuida de la siguienteorma( #studiantes( 8;J9 7ocentes(