Planif_Unidad reforz_3°_medio
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7/23/2019 Planif_Unidad reforz_3°_medio
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PLANIFICACIÓN TERCERO MEDIO
Nombre de la unidad: “Diagnóstico y reforzamiento” Sector: Lengua
Castellana yComunicación
Tiempo: 12horas
Nivel: NM3
Objetivo deAprendizajede la Unidad
Restituir contenidos tratados durante segundo año medio:- Reconocer las características del discurso expositivo.
- Reforzar la comprensión de discursos expositivos orales y escritos de uso frecuente.- Reconocer y utilizar adecuadamente los principales elementos responsables de la eficaciacomunicativa del discurso expositivo oral y escrito.- Formas básicas del discurso expositivo- Producir discursos expositivos.
Fecha(DíaMes)
Nº HorasPedagógicas
Objetivo(s) de Aprendizaje dela Clase.
Actividades de Aprendizaje Recursos deAprendizaje
Indicadores deEvaluación
Marzo1ª
semana
3 horas Reconocer las principalescaracterísticas del texto
expositivo
Se presenta a los alumnos unconjunto de textos con temas
de su interés, y diversos tiposde información (periódicos,
revistas, etc.)
Realizan lectura y reflexión:
PPTPeriódicos
RevistasPizarra
Material audiovisual
Reconocen los usosy características
generales deldiscurso expositivo
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utilidad, necesidades y usos deeste tipo de textos
2ºSemana 3 horas -Desarrollo de la comprensión de
lectura-Reforzar la comprensión detextos expositivos orales yescritos-Identificar la relación asimétrica
de los participantes de undiscurso expositivo.
Los alumnos leer y oyen
textos expositivos. Responden preguntas de carácterinferencial y literal.Cuestionan respuestas entrabajo de equipo.
Reconocen relaciones deasimetría entre los
participantes del discursoexpositivo.
Pizarra interactiva convariados textos
Cartillas con extractosde textos expositivos
Comprendendiscursosexpositivos decarácter oral yescrito.
Reconocen relación
de asimetría
3ª
Semana
3 horas Reconocer y utilizar los
elementos paraverbales y noverbales de usofrecuente en la comunicación
expositiva
Confeccionan catastro de uso
habitual y cotidiano dellenguaje no verbal y
paraverbal.
Crean y representan unasituación de comunicaciónexpositiva determinada por el
profesor
Analizan y cuestionan lasrepresentaciones grupalesrealizadas
Material audiovisual
Televisión
Vestuario paradramatizar situacionesde comunicación
Reconocer
elementos noverbales y
paraverbales del
lenguaje
Utilizar y cuestionarel uso de diversasformas de lenguajeno verbal y
paraverbal
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Fecha(Día/Mes)
Nº HorasPedagógicas
Objetivo(s) de Aprendizaje de laClase
Actividades de Aprendizaje Recursos deAprendizaje
Indicadores deEvaluación
4ªSemana 3 horas
Recordar las formas básicas deldiscurso expositivo
Los alumnos realizan cuadroresumen de las formas
básicas del discursoexpositivo
Leen variados textos eidentifican la función de cadaforma básica del discursoexpositivo.
Textos escritos dediversas temáticas
Extractos de noticias yreportajes
Reconocer lascaracterísticasgenerales de lasdistintas formas
básicas del
discursoexpositivo