PLANTA BAJA A A A B: 10 -9-5B-5A-4-3-2 A ERIORES A B · 9 31 32 33 8 7 6 5B 5A 4 3 2 Baños 2...

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PLANTA BAJA C/ Tinte C/ Progreso C/ Tinte C/ San Pablo Escaleras exteriores. Acceso a PLANTA PRIMERA AULAS: 30-23-22-21-20-19 y PLANTA SEGUNDA ENTRADA Nños inglés 4 y 5 años Escaleras interiores Acceso a PLANTA PRIMERA: AULAS: de la 18B a la 11 y la 29 ACCESO POR PUERTA B: AULAS: 8 7 6 SALIDA puerta D ACCESO POR PUERTA B: AULAS: 31 32 33 SALIDA puerta C ENTRADA PUERTA A ENTRADA PUERTA B SALIDA PUERTA C 10 9 31 32 33 8 7 6 5B 5A 4 3 2 Baños Aforo 2 Baños Aforo 2 Dirección Secretaría RECEPCIÓN 1 SALIDA PUERTA D ACCESO POR PUERTA A PLANTA BAJA AULAS: 10 -9-5B-5A-4-3-2 1 (excepto 4 y 5 años) SALIDA puerta D PRIMERA PLANTA ESCALERAS INTERIORES 18B - 18A- 17 - 16 - 15 - 14 - 13 - 12 - 11 - 29 SALIDA puerta D PRIMERA PLANTA ESCALERAS EXTERIORES 23- 22 - 21 - 20 - 19 PLANTA SEGUNDA SALIDA puerta D

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PLANTA BAJAC/ Tinte

C/ Progreso

C/ Tinte

C/ San Pablo Escaleras exteriores. Acceso a PLANTA PRIMERA AULAS:30-23-22-21-20-19 y PLANTA SEGUNDA

ENTRADANños inglés 4 y 5 años

Escaleras interiores Acceso a PLANTA PRIMERA: AULAS: de la 18B a la 11 y la 29

ACCESO POR PUERTA B:AULAS:876SALIDA puerta D

ACCESO POR PUERTA B:AULAS:313233SALIDA puerta C

ENTRADAPUERTA A

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Dirección

Secretaría

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SALIDAPUERTA D

ACCESO POR PUERTA APLANTA BAJA AULAS:10 -9-5B-5A-4-3-21 (excepto 4 y 5 años)SALIDA puerta D

PRIMERA PLANTAESCALERAS INTERIORES18B - 18A- 17 - 16 - 15 - 14 - 13 - 12 - 11 - 29SALIDA puerta D

PRIMERA PLANTAESCALERAS EXTERIORES23- 22 - 21 - 20 - 19PLANTA SEGUNDASALIDA puerta D

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PLANTA PRIMERAACCESO POR PUERTA A:

POR ESCALERAS EXTERIORES AULAS: DE LA 23-22-21-20-19Y AULAS DE LA PLANTA SEGUNDASALIDA puerta D

POR ESCALERAS INTERIORES18B - 18A- 17 - 16 - 15 - 14 - 13 - 12 - 11 - 29 SALIDA puerta D

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Acceso a PLANTASEGUNDAAULAS: 24-25A-25B-26-27A-27B-28Escaleras interiores

BañosAforo 2

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PLANTA SEGUNDA

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AULAS:DE LA 24 A LA 28POR ESCALERAS INTERIORES desde la primera plantaSALIDA puerta D

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Escaleras interiores

C/ San Pablo ENTRADAPUERTA A

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