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PLANTILLA PARA LA APLICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN ELAULA

Cuadro resumen de las Inteligencias múltiplesLINGÜÍSTICA LÓGICO ­

MATEMÁTICACINESTÉSICA VISUAL MUSICAL INTERPERSONAL INTRAPERSONAL NATURALISTA

Contar historiaspara...

Llevar a cabo undebate sobre...

Escribir un poema,mito, leyenda oartículo de periódicopara...

Hacer unapresentación oral...

Inventar sloganspara...

Grabar  una cinta decassette de...

Crear un programade radio sobre...

Utilizar la tecnologíapara escribir...

Crear  historias quecontengan problemaslógicos para...

Traducir.... a unaformula...

Crear una líneatemporal de ...

Diseñar y llevar acabo un experimentosobre...

Inventar un juego deestrategia que...

Hacer silogismospara demostrar...

Crear analogías parademostrar...

Diseñar códigospara...

Categorizar hechospara...

Describir pautas desimetría en...

Utilizar la tecnologíapara calcular...

Hacer pequeñassimulaciones...

Utilizar movimientos paraexplicar...

Hacer la coreografía de unadanza de...

Inventar un juego de mesa ode suelo para....

Crear puzzles que losalumnos tengan que hacer...

Construir un...

Hacer salidas para...

Hacer un modelo de...

Diseñar un producto para...

Usar la tecnología parajugar...

Hacer gráficos, mapas,agrupaciones...

Crear una exposición dediapositivas, un video oun álbum de fotos de...

Diseñar un póster,boletín, o mural de...

Crear obras de arte que...

Crear anuncios para...

Variar el tamaño y formade...

Crear códigos de colorespara procesos de...

Inventar un juego parademostrar...

Ilustrar, pintar, esculpir oconstruir...

Usar un retroproyectorpara enseñar

Usar tecnología paradibujar...

Hacer unapresentación queincluyaacompañamientomusical sobre...

Escribir letras decanciones para...

Cantar un rap ocanción queexplique...

Indicar una pautamusical en...

Usar la músicapara fomentar elaprendizaje...

Crear un collagemusical parademostrar...

Usar latecnologíamusical para...

Llevar a cabo una reuniónpara...

Presentar  problemas desdediversas perspectivas

Participar en un grupopara...

Llevar a cabo un  proyectode servicio a la comunidad...

Enseñar a otra persona a...

Planear normas oprocedimientos encolaboración para...

Dar y recibir información sobre...

Utilizar alguna de tuscapacidades, asumir unpapel que realizar dentrodel grupo...

Usar la tecnología pararelacionarte...

Describir aquellascualidades que te ayudarána completar con éxito....

Crear una analogíapersonal para...

Establecer y perseguir unobjetivo para...

Describir como te sientessobre...

Explicar tu filosofía sobre...

Utilizar el aprendizajeindividualizado para...

Explicar tus valorespersonales sobre...

Escribir un diario

Explicar las razones paraaprender...

Realizar un proyecto de tuelección sobre...

Recibe la opinión de otrossobre....

Auto evalúa tu trabajosobre...

Usa la tecnología parareflexionar sobre...

Coleccionar ycategoriza datossobre...

Escribir un diario deobservaciones sobre...

Comparar losfenómenosmeteorológicos a...

Inventar categoríaspara...

Explicar cómo unaplanta o especieanimal se parece a...

Realizar unataxonomía de...

Usa binóculos,microscopios,telescopios para...

Identifica las relacionesentre...

Cuida animales oplantas para aprendersobre...

Describe los ciclos ypautas de...

Especifica lascaracterísticas de...

Realiza una salida decampo para...

Utiliza la tecnologíapara explorar...