Plantilla delPlantilla del Plan de UnidadPlan de Unidad

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Autor de la Unidad

Nombre y Apellido: Lixcy Estada ArrietaMaricela Rolong Garizabalo

Correo Electrónico del Autor:

Ciclo_1e_lixci_estrada@yahoo.com.co

Ciclo1e_maricela_rolong@yahoo.com.co

Nombre de la Escuela: Escuela normal superior del distrito de barranquilla

Edo., Ciudad, Municipio y código postal de la escuela:

Barranquilla / Atlantico

Teléfono de la escuela: 3002496548

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Si No

Vista General del Plan de Unidad

Título del Plan de Unidad: El cuerpo humano

Preguntas sobre Estructura CurricularPregunta Esencial ¿Cómo es mi cuerpo?

Pregunta de Unidad¿Cuántas Partes de cuerpo reconoces?

¿Qué función realiza cada parte de nuestro cuerpo?

Pregunta de Contenido ¿Qué movimientos realiza con tu cuerpo?

Resumen de la Unidad:

Materias: Haz “Clic” en las casillas de todas las asignaturas que incluya el plan

Geografía

Física

Química

Biología

Ciencias Naturales

Matemáticas

Otra:       Otra:       Otra:      

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Español

Música

Historia

Ciencias Sociales

Idioma Extranjero

Educación Física

Formación Cívica y Ética

Tecnología

Grado Escolar: Haz “Clic” en la(s) casilla(s) del grado al que corresponda tu Unidad

Pre-escolar

Primaria

Secundaria

Bachillerato

Especial

Técnico

Otro:       Otro:      

Otro:       Otro:      

Objetivos estudiantiles/Resultados de aprendizaje:

- Reconocer el cuerpo humano- identificar las partes de cuerpo humano- conocer cada una de las funciones del cuerpo humano- distinguir cada movimiento que se realizan con el cuerpo humano

Procedimientos:

- Por medio de imágenes los estudiantes observaran el cuerpo humano- Realizar actividades como saltar, arrodillar y subir los brazos- Elaborar un cuadro con algunas partes del cuerpo y sus funciones- Atreves de una canción los estudiante realizaran los diferentes movimiento que

se les indique- Observaran video relacionado con el cuerpo humano

Tiempo aproximado requerido:

2 horas diarias por semana

Habilidades Previas Requeridas:

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Observar los movimiento que puede realizar nuestro cuerpo atreves de los ejerciciosEscuchar carnaciones que nos permitan ejercer movimiento en cada una de las partes de cuerpo humano

Materiales y recursos necesarios para la Unidad

Tecnología – Hardware: (Haz “Clic” en las casillas de todos los equipos requeridos)

Cámara

Computadora(s)

Cámara Digital

Reproductor DVD

Conexión a Internet

Disco Láser

Impresora

Sistema de Proyección

Escáner

Televisión

Video casetera

Cámara de Video

Equipo de videoconferencia

Otro:       Otro:      

Tecnología – Software: (Haz “Clic” en las casillas de todo el software requerido)

Base de datos

Programa para publicaciones

Software para correo electrónico

Hoja de Cálculo

Procesador de texto

Enciclopedia en CD-ROM

Procesador de Imágenes

Buscador de Web

Multimedia

Desarrollo de páginas Web

Otro:       Otro:      

Materiales Impresos: Imágenes y fotocopias para realizar las diferentes actividades

Suplementos: Cuadernos, carteleras, tableros, colores, tijera, hojas

Recursos de Internet: Canciones, videos

Otros:

Adaptaciones para instrucción diferenciada

Alumno con Discapacidad:

Tratar la temática atreves de imágenes o video

Realizar drama de la temática a tratar

Desarrollar actividades con fotocopias y colores, pinturas, papeles de colores

Alumno Superdotado: Diseñar actividades acorde a estilo de aprendizaje de niño

Valoración de estudiantes:

Valor la participación de estudiante durante el tema a desarrollar al igual que las investigaciones y trabajos realizado dentro y fuera de la escuela

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Búsqueda de palabras clave:

Movimiento, cuerpo, rodilla, saltar, manos

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