Plantilla presentaciones
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Luz Stella GaviriaCarlos Martínez
Osiris Yaneth MedinaAdriana María Ocampo
I.E. Luis Carlos Parra M.Sede El Cedro
Amagá- Antioquia
EL BLOG: UNA HERRAMIENTA PARA FORTALECER LA LECTURA
CON SENTIDO
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Contenido
s
1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos
especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital
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Equidad
Soste
nibilid
a
d
Oportunidad
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EL BLOG EN EL AULA: UNA HERRAMIENTA PARA
FORTALECER EL PROCESO DE LECTURA CON SENTIDO:
En este proyecto se trata de implementar en las sesiones de clase el uso del blog como herramienta didáctica para la promoción y el mejoramiento del proceso lector en estudiantes de cuarto grado.
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En este proyecto se trata de implementar en las sesiones de clase el uso del blog como herramienta didáctica para la promoción y el mejoramiento del proceso lector en estudiantes de cuarto grado.
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Problematización
Los estudiantes del grado cuarto de la I.E. Luis Carlos Parra Molina manifiestan dificultades específicas en la lectura y la escritura; lo cual afecta su desempeño académico en general.
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Objetivo general
Diseñar e implementar un blog educativo que apoye los procesos de lectura con sentido en los estudiantes del grado cuarto de educación básica primaria en la Institución Educativa Luis Carlos Parra Molina.
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Objetivos específicos.
Implementar en las sesiones de clase el uso del blog como herramienta didáctica para promoción y mejoramiento del proceso lector.
Diseñar un cronograma de actividades para la capacitación e implementación del blog como herramienta que promueva y fortalezca el proceso lector.
Evaluar el impacto de la aplicación del blog por medio de evidencias de conocimiento y desempeño en los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Luis Carlos Parra Molina de Amagá
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IndagaciónDentro de la investigación realizada se detectaron las siguientes falencias:
Poca lectura comprensiva.Repeticiones constantes de partes de las
palabras, palabras completas o enunciados.Errores frecuentes en la pronunciación de
palabras.Omisión de las pausas marcadas por los
signos de puntuación.Autocorrecciones constantes de palabras
completas y/o partes de ellas.Regresiones constantes sobre las palabras
leídas o sobre parte de enunciados.Confusión de letras.Sustitución de una palabra por otra.Adición y supresión de letras y fonemas.La expresión oral no suele ser muy fluida.
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IndagaciónLa pregunta de investigación que orientó este trabajo fue:
¿Cómo fortalecer el proceso lector de los estudiantes del grado cuarto en la educativa Luis Carlos Parra Molina a través del uso del
blog?
Las competencias trabajadas durante el desarrollo del proyecto fueron:
- Literaria- Comunicativa- Argumentativa- Propositiva- Interpretativa
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Tematización
CONCEPTOS
LITERARIOS
NARRATIVOS:CUENTOFÁBULA
MITOLEYENDA
LIRICOS:POESIAPOEMAVERSOSCOPLAS
INFORMATICOS
BLOGTICS
WEB 2.0
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Metodología• Diseñar y personalizar un sitio web• Trazar un esquema de apartados y secciones del sitio• Hacer un "boceto" de la página que se desea• Obtener una cuenta en el servidor o programa que ofrece la opción de creación del
blog.• Elección de los tipos de texto que se publicarán para motivar la lectura• Comenzar el diseño y personalización de la misma.• Actualizar el sitio y publicar las ediciones.• Mejorar el sitio añadiendo foros, contador de visitas.
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Aplicación
Para dinamizar las actividades en el área de lengua castellana se empleó el blog para la lectura de diferentes tipos de textos, entre los que cabe mencionar: Cuentos, fábulas, trabalenguas, chistes, etc. Previamente los estudiantes recibieron algunas orientaciones en el uso de herramientas informáticas.Inicialmente, se encontraron deficiencias en la lectura por cierto grado de desmotivación de los estudiantes; lo cual se fue fortaleciendo con el uso del blog.
Articulación TIC y participación de estudiantes
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Portafolio Digital
http://miportafoliotic2014.blogspot.com/
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Equidad
Soste
nibilid
a
d
Oportunidad
![Page 16: Plantilla presentaciones](https://reader038.fdocuments.es/reader038/viewer/2022102510/55c9f9b2bb61ebd34f8b4678/html5/thumbnails/16.jpg)
Incorporando las TIC en
la educación
Contigolograremos un mejor
país!
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