“Es la capacidad adaptativa del SN para regenerarse anatómica y funcionalmente, después de estar sujetas a influencias patológicas ambientales o del desarrollo.”

• Es un fenómeno que se evidencia a lo largo de todo su desarrollo.

• También se evidencia en casos de daño cerebral y de deterioro cognitivo.

• Es mucho más evidente durante la infancia -en esta etapa es cuando tiene lugar la maduración intensiva del organismo, y en particular del cerebro- y va disminuyendo a lo largo de la vida.

• El periodo de la plasticidad cerebral ocurre desde la gestación hasta los tres primero años de vida

• Desarrolla la naturaleza y

extensión de las capacidades

del adulto

Ciclo de vida del cerebro

• La plasticidad cerebral permite una reestructuración funcional del sistema dañado, y que las áreas no afectadas por la lesión pueden asumir tales funciones.

Tipos de Plasticidad Cerebral

Por edades

•Plasticidad del cerebro en desarrollo

•Plasticidad del cerebro en aprendizaje

•Plasticidad del cerebro adulto

0Las capacidades que va adquiriendo el niño durante su desarrollo no son producto solamente de la maduración a nivel neurológico, sino que en gran medida son el resultado de la interacción del niño con el medio, de su estimulación y educación. Cuanto mayor sea la estimulación que recibe, más completa será su organización neurológica y mejores expectativas al nivel de capacidades y habilidades.

Cerebro en desarrollo

Por patología

• Plasticidad del cerebro malformado

• Plasticidad del cerebro con enfermedad adquirida

• Plasticidad del cerebro por enfermedad metabólica

• En los casos de un progresivo deterioro -envejecimiento, enfermedades neurodegenerativas- la estimulación cognitiva mediante entrenamientos específicos pueden ralentizarse y también retardar sus efectos sobre el funcionamiento en la vida diaria.

Por sistemas afectados

• Plasticidad en lesiones motrices

• Plasticidad en lesiones de sistema sensitivo

• Plasticidad en la afección del lenguaje

• Plasticidad en las lesiones que alteran la inteligencia\

En los casos de daño cerebral, la rehabilitación no puede poner a funcionar el tejido dañado, pero sí puede establecer nuevas conexiones entre neuronas y activar otras que sólo están inhibidas, o conseguir que otras áreas cerebrales asuman la función perdida (reorganización cortical).

Rehabilitación

• Una lesión cerebral tiene como consecuencia cambios en la organización cortical y subcortical, al alterar la composición de las redes cerebrales funcionales y la relación entre las zonas intactas del cerebro.

• La rehabilitación establece programas de tratamiento para la recuperación de las funciones intelectuales, cognitivas, emocionales, motoras y sociales del individuo.

• En este mismo instante en el que están leyendo esta presentación, su cerebro esta realizando nuevas conexiones, ya que están aprendiendo o reforzando algo que ya sabían.

La plasticidad cerebral se encuentra a lo largo de nuestra vida, por lo que es necesario, si no queremos tener algún deterioro cognitivo, estimular siempre a nuestro cerebro.

Bibliografía

• Rebolledo, F. (2002) Plasticidad¨Cerebral. Parte1. Rev Med IMSS.

• Sevilla, J. Estimulación Cognitiva. [En línea] http://ocw.um.es/cc.-de-la-salud/estimulacion-cognitiva/material-de-clase-1/tema-1-texto.pdf

• Schmitt (2012). Nadar. Del descubrimiento al alto nivel. Carrión, J. (2010) Rehabilitación neuropsicológica del daño cerebral. Mente y Cerebro. [En línea] http://www.investigacionyciencia.es/Archivos/MYC_45_LEON.pdf