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NUEVO MODELO SOCIAL

S.H.->CULTO

LIBRE

SOCIEDAD SOBERANAEMANCIPADA

EducadoPersonaMov. Ped

Perspectiva TericaDialctica Materialista

Cultura UniversalConocimiento cientfico

Poder SocialConcierto

ProyectoPoltico, cultural(futuro)

Unidos por la razn

fundadaY el pensamiento crtico-

transformador

Nueva economa solidaria popular,poltica de la cultura democrtica de

participacin protagnica, de

gobiernos al servicio del pueblo, dela refundacin civilizatoria, de lareconstruccin del tejido socialcolectivo-comunitario y de larenovacin de las relacioneshumanas y la armona con la

naturaleza

Educadores popularesdemocrticos, cultos y

comprometidos conlas causas justas

Frente nico, Trabajadores ypueblos ejerciendo su

soberana, construyendo sumandato en una Repblica

Plurinacional, con un rgimendemocrtico de cuatro poderes

que garantiza el buen vivir y lafelicidad para todos

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MODELO EDUCATIVO

SISTEMA EDUCATIVO UNICO NACIONAL GARANTE DELA UNIDAD , LA SOBERANIA E IDENTIDAD NACIONAL

CURRICULO DE LASOBERANA

NACIONAL-POPULAR.DEL BUEN VIVIR Y DE

LA FELICIDAD

EDUCADORES POPULARES,ORGNICOS AL NUEVO ESTADO POPULAR, CON RELACIN LABORAL DE DERECHOS PLENOS

PUEBLOS CULTOS,EDUCADORES, VIDAESCOLARCOMUNITARIA

SISTEMA CON CENTRALIDADCOLECTIVA DEMOCRTICA

(MANDAR OBEDECIENDO) YDESCENTRALIZACIN

PARTICIPATIVA PROTAGNICA;SISTEMA DE NIVELES Y

SUBSISTEMAS ARTICULADOS;ADMINISTRACIN DEMOCRTICA ,SANA Y CON PERFIL PEDAGGICO,

FINANCIAMIENTO SUFICIENTEADECUADO

SNTE DEMOCRTICO;

EDUCADORESINVESTIGADORES, LECTORES

Y ESTUDIOSOS;RECONOCIDOS

SOCIALMENTE; INTEGRADOSA SUS PUEBLOS; MILITANTES

DE LAS CAUSAS JUSTAS

COHERENTES,INTEGROS,RAZONABLES, DESENTIDO COMUNFUNDAMENTADO,

RESPETUOSOS DE SUSANCIANOS,

CUIDADOSOS DE NIOS

Y JVENES, FELICES

PERFILES EN FORMACIN,DIMENSIONES PEDAGGICAS,

LNEAS ESTRATGICAS,APROPIACIN-RESIGNIFICACIN

DE LA CULTURA UNIVERSAL,CONOCIMIENTOS CIENTFICOS

CONTEXTUADOS Y DE USORACIONAL

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MODELOPEDAG-

GICO

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MODELO DIDACTICO

LECTURA DE LA REALIDAD,

MANEJO CONCEPTUAL,CURIOSIDAD,INVESTIGACIN ACCIN,

ACTITUD CIENTFICA,DEMOSTRACIN

DELNCONOCIMIENTOCIENTFICO

BAILE, DANZA,TEATRO, DIBUJO YMURAL, JUEGO,

ALEGRIA, BUENASRELACIONES,

NCLEOS Y REDES DEPRODUCCIN, GRANJA,

HUERTO, TALLERES

LIBROS DE TEXTO,ANTOLOGAS,

CUADERNOS DECONSULTA, BIBLIOTECAS,LABORATORIO, MUSEO,

OBSERVATORIOSASTRONMICOS,

CENTROSARQUEOLGICOS

PROCEDIMIENTO CIENTFICO

TRABAJO CREADOR Y

CRATIVO, PERICIAPOLTECNICA

ACCESO LIBRE A TODA LA CULTURA UNIVERSAL,CULTURA NATIVA-ANCESTRAL

SENCIBILIDAD

ARTSTICA,AFECTIVIDAD,

SENTIMIENTOS YEMOCIONESSALUDABLES

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MODELO PEDAGGICO EMERGENTEDESARROLLO HISTORICO-CULTURAL DE LA LENGUA NACIONAL,NUESTRA PALABRA CONTEXTUALIZADA Y CONCEPTUALIZADA

LGICA Y CONJUNTOS,ESTADSTICA Y

PROBABILIDAD,LENGUAJE Y

PENSAMIENTO LGICOMATEMTICO

LGICA DE LAS CIENCIAS,MANEJO TERICO-CONCEPTUAL,

EN LA JORNADA DE LUCHA Y EN LA RESISTENCIA RECUPERAR LO QUE NOS QUITARON CON LA RCN

CIENCIAS SOCIALES, MATERIALISMO HISTRICO, DESARROLLO HISTORICO-CULTURAL ANCESTRAL

PROCEDIMIENTOCIENTFICO: OBJETIVIDAD,

CAUSALIDAD, LGICA,EXPERIMENTACIN,

PREDICTIVIDAD,TRANSFORMACIN

ESTTICA Y ARTESDIBUJO, MURAL,

PINTURA, CANTO,MUSICA, DANZA,

BAILE, TEATRO

DESARROLLO CULTURALDE LOS PUEBLOS,RECONSTRUCCIN DECICLOS ROTOS

EDUCACIN FISICA,ATLETISMO,

DEPORTES, GIMNASIA,BALLET,

EDUCACININTEGRAL,CIENTFICA,POPULAR YHUMANISTA

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N cleos del proceso

FORMACIN ESTTICA

FORMACIN EN LA CIENCIA Y SUPROCEDIMIENTO

DIALECTICA MATERIALISTA

FORMACIN DEL ACUERDO PRODUCTIVO

FORMACIN TICO-POLTICA

FORMACIN INTEGRAL DE LASCAPACIDADES DE LA PERSONA

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2 MOMENTO:PNAEC-PROGRAMAS POR GRADO-

LIBROS DE TEXTO-ANTOLOGASY CUADERNOS DE CONSULTA,

OTROS RECURSOS DIDACTICOS