PNF Const. Civil

7/29/2019 PNF Const. Civil

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Repblica Bolivariana de VenezuelaFundacin Misin Sucre

PNF Construcciones Civiles

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PROGRAMA NACIONAL DEFORMACIN ENCONSTRUCCIONES CIVILESELABORADO POR:

COMISIN DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACINEN CONSTRUCCIONES CIVILES

MISIN SUCRE

INICIO DE PNFCC MAYO 2005REVISIN OCTUBRE 2006


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CONTENIDO

COMISIN NACIONAL

ASESORES Y COLABORADORES

NDICE GENERAL

1. Peril del egresado.2. Objetivo del programa de formacin.3. Competencias de conocimientos y habilidades.4. Administ rac in del programa.5. Instituciones rectoras.6. Instituciones que apoyan.7. Pensum de estudios.8. Modalidades de enseanza aprendizaje.

9. Ejes transversales.10. Descriptivo y requerimientos.11. Perfil docente.12. Bibliografa.13. Videos.14. Teleclases.15. Diseo Curricular.

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Iv

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610131420212223

2525283136383940



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AREAS DE INCUMBENCIA O ESFERAS DE ACTUACIN

El Tcnico Superior Universitario en Construcciones Civiles

puede trabajar en cooperativas en forma autnoma en las

reas de:

Obras Civiles de Desarrollo Industrial.

Edificaciones Educativas, Sociales y Agropecuarias.

Vas de Comunicacin.

Obras de Aduccin, Abastecimiento y Recoleccin de

Aguas.

ROLES QUE PUEDE DESEMPEAR EL TSU EN

CONSTRUCCIONES CIVILES:

Proyectos.

Construccin.

Diseo y Revisin.

Direccin.

Mantenimiento y Conservacin.

Investigacin.

Estos campos de accin, pueden estar en menor o mayor

medida relacionados con la accin de otros profesionales, talescomo arquitectos, ingenieros o tcnicos superiores

universitarios mecnicos, elctricos, industriales u otros. El

TSU en Construcciones Civiles participa en estos campos de

accin de acuerdo a lo que se expresa en las competencias

especficas.



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3 Objetivos del PNFCC.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA NACIONAL DEFORMACIN EN CONSTRUCCIONES CIVILES

Vivir y actuar para el bien colectivo y en convivencia,

rescatando los valores originales de nuestra sociedad.

Crear despertando el sentido de la libertad tecnolgica.Coordinar, orientar y asesorar a los habitantes de la

zona en la que desempean su actividad profesional.

Ser capaz de utilizar metodologas y procedimientos

fundamentados en las normas vigentes y teoras

actualizadas para la realizacin de proyectos

relacionados con el mantenimiento e innovacin deobras civiles seguras, durables y confortables,

enmarcadas en el desarrollo endgeno de las

comunidades.


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5. Adminis tracin del programa.

ADMINISTRACIN DEL PROGRAMA

El plan de estudio, de acuerdo a su organizacin, se administra

por Trayecto Anual en Periodos Trimestrales. El Sistema de

Unidades de Crdito se contabiliza de acuerdo a las horas de

sesiones presencial, tutorial, horas de estudio y trabajo

independiente.

TTULOS Y CERTIFICACIONES

Al concluir el primer trayecto el participante puede optar a la

certificacin de Dibujante de Proyectos Civiles. A su vez,

concluido el segundo trayecto el participante del PNF en CC

puede optar a la certificacin de Topgrafo.

Dichas certificaciones sern concedidas por un tribunal

evaluador, una vez demostradas las competencias

correspondientes a cada uno de los aspectos relacionados con

la certificacin a la que se opta. Para ellos en ambos casos el

tribunal centrar su evaluacin a travs de la defensa del

proyecto sociotecnolgico.

El ttulo de Tcnico Superior Universitario (TSU) en

Construcciones Civiles, ser otorgado a los participantes una

vez cumplidos los siguientes requisitos acadmicos:



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Aprobar las 107 Unidades de Crdito contempladas en el Plan

Nacional de Formacin Misin Sucre del TSU enConstrucciones Civiles.

Aprobar los Proyectos Sociotecnolgicos de cada perodo en

forma satisfactoria.

Aprobar ante un tribunal evaluador el Proyecto

Sociotecnolgico del tercer trayecto.

TITULO QUE SE LE CONFIERETCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO ENCONSTRUCCIONES CIVILES6. Instituciones rectoras

Por disposicin del Ministerio de Educacin Superior,

el Programa Nacional de Formacin de Construcciones Civilesser acreditado por el:

Instituto Universitario de Tecnologa Doctor Federico

Rivero Palacio de la Regin Capital, ubicado en el kilmetro

8 de la Carretera Panamericana va Caracas Los Teques.

Telfono (0212) 6812428. A su vez la coordinacin acadmica

general queda a cargo de la jefatura del departamento deConstrucciones Civiles de la misma institucin cuyo telfono es:

(0212) 6812428 EXT 2034.


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7. Instituciones que apoyan

Las instituciones que apoyan el Programa de Formacin

Nacional de Construcciones Civiles son:

.Instituto Universitario de Tecnologa Alonso Gomero,

ubicado en Coro Estado Falcn.

.Instituto Universitario de Tecnologa de Barlovento,

ubicado en el Estado Miranda.

.Instituto Universitario de Tecnologa de Mrida.



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PNF TSU en Construcciones CivilesUNIDADES DE CRDITO POR PERODO

UC UC UC UC UC

TrayectoInicial

Matemtica I 3Lenguaje y

comunicacin2

ProyectoNacional y

NuevaCiudadana

2

2 Fsica Esttica 3 3 1 1

Matemtica

2 2 3 1 1

TrayectoI

PlaneamientoUrbano

2

Materiales yTcnicas deConstruccin

2

Dibujo

3

FormacinSociopoltica

1

ProyectoSociotecnolgico

I

1

CERTIFICADO DE DIBUJANTE DE PROYECTOS CIVILES

ExpresinTridimensional

2Sistemas

Estructurales3 3 1 1

DistribucinEspacial 2 3 3 1 1

Trayec

toII

SistemasConstructivos

3

Elementos deDiseo

3

Topografa yVialidad

3


1


II

1

CERTIFICADO DE DIBUJANTE DE TOPGRAFO

Administracinde Obras

3Instalaciones

enEdificaciones

3 3 1 1

Gestin deProyectos

3Instalaciones

enUrbanizaciones

2 3 1 1

TrayectoIII

Supervisinde Obras 3 ProyectoConstructivo 2

Estabilizacinde Terrenos

3


1


III

1

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN CONSTRUCCIONES CIVILES

Talleres y actividades acreditables que pueden cursarse en momentos dis tintos del programa

UC UC UC UC UC

Ingls 3InformticaInstrumental

2Proteccin

Integral2

Deporte,Arte y

Recreacin2 Estadstica 3

Total de UC para el TSU en Constr uccio nes Civiles 108

8. Pensum de estudios


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En la problematizacin, el participante se familiariza con los

problemas del entorno comunitario relacionado con las esferasde actuacin del perfil del TSU en Construcciones Civiles.

En la indagacin sistemtica, el participante busca informacinsobre los diferentes aspectos sociales y polticos, enmarcadosen la constitucin, leyes o reglamentos que estn relacionadoscon las posibles soluciones de los problemas de solucinprioritaria para la comunidad.

El compromiso, se hace presente en el participante al momentode contribuir con la comunidad en la transformacin dinmicade la sociedad sobre la base de un nuevo modelo de desarrollocentrado en el ser humano y la satisfaccin de las necesidadesde la poblacin.

Proyecto Sociotecnolgico:

El proyecto sociotecnolgico constituye un espacio acadmico

profesional donde los participantes del PNF en ConstruccionesCiviles desarrollan actividades de ejercicio profesional demenor a mayor nivel asociados a los conocimientos que se vanadquiriendo, a la observacin y descripcin de la tecnologaconstructiva pertinente involucrada en la necesidad o demandade la comunidad y a las competencias de salida de cadatrayecto.

En la prctica guiada, en equipo e individual se pretendenfortalecer los elementos de participacin, relacin en equipocon el entorno, prctica del liderazgo situacional ydemostracin de competencias profesionales de formaindividual y en equipo.

Las actividades a desarrollar en el proyecto sociotecnolgicose definen al iniciar el trmino o trimestre, de acuerdo a lassiguientes variables:



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Necesidades del entorno particular de cada municipio ualdea

Nivel en el trayecto ySalida intermedia

El docente que tiene la responsabilidad de la salida intermediapuede ser el mismo docente de Proyecto sociotecnolgico oestar en sintona los dos profesores de estas unidadescurriculares de manera que fortalezcan las competenciasmediante la aplicacin y demostracin prctica y real.


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Instalaciones en Urbanizaciones: Ingeniero civil,

preferiblemente con experiencia docente y experienciaprofesional en el rea.

Proyecto Constructivo: Ingeniero civil, preferiblemente con

experiencia docente y experiencia profesional en el rea.



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13. Bibliografa

Dada la necesidad de que el participante y luego profesionaldesarrolle habilidades de bsqueda bibliogrfica par su

autoaprendizaje en el desempeo laboral se recomienda hacer

uso de los libros disponibles en el mercado y que por su

calidad se continan utilizando en la enseanza tradicional.

Se recomienda la elaboracin de una gua para el docente y elparticipante, por unidad curricular, que incluya estrategias de

uso de la bibliografa y del desarrollo de los trabajos

individuales, grupales y bajo tutora.

En consecuencia finalizar el detallado de cada unidad curricular

se presenta la bibliografa recomendada para el desarrollo de la

misma, no es obligatoria su adquisicin por parte del programa,

simplemente se dan opciones para que el participante consulte

la bibliografa a la que pueda acceder de alguna manera. Dicha

bibliografa se considera bibliografa de consulta.

Parte de la bibliografa recomendada se destaca con un punto,

considerada como bibliografa de referencia, de la cual se

recomienda adquirir un ejemplar cada 6 participantes de cada

aldea. Dicha bibliografa ser prestada a los participantes en

forma circulante por perodo de 10 das.


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De la bibliografa destacada en negrilla, considerada como

bibliografa base, se recomienda adquirir un ejemplar paraque lo use cada participante durante el perodo que dure a

unidad curricular y para que sea devuelto al finalizar el curso de

manera que se pueda volver a prestar al los siguientes

cursantes.

A largo plazo, se recomienda que la Fundacin Misin Sucre

adquiera los derechos de autor de los materiales parciales

generados por los docentes asesores de cada unidad curricular

para ser revisados por la comisin nacional y generar a futuro

un material especfico propio del programa nacional de

formacin del tcnico superior universitario en construcciones

civiles.



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14. Videos

Se recomienda elaborar un video general por cada prctica ovisita a obra del programa, especialmente en las siguientes

unidades curriculares:

Unidad Curricular Autor Sugerido de la Institucin rectora

(IUT Dr. FRP)

Materiales y Tcnicas de

Construccin. Prof. Pedro Marcano

Topografa y Vialidad. Prof. ngela Snchez

Estabilizacin de terrenos. Prof. J. D. Alviar

Proyecto constructivo. Prof. Eyisto Hernndez

Elementos de Diseo. Prof. Rodolfo Snchez

Instalaciones en edificaciones. Prof. Mario Rinaldi

Se pretende ubicar al participante en el escenario de

desempeo durante el encuentro presencial o de tutora por el

profesor asesor, para que al momento de ejecutar la prctica o

la visita y una vez adquirido los conocimientos tericos

respectivos, desarrolle las habilidades exigida en cada caso.


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15. Teleclases

Se recomienda la elaboracin de teleclases, especficamenterespeto al uso de software de aplicacin en las siguientes

unidades curriculares:

Unidad Curricular Autor Sugerido de la Institucin rectora

(IUT Dr. FRP)

Expresin tridimensional Prof. Carlos Navarro

Sistemas Estructurales Prof. Jhony Aponte



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16. Sinopsis de contenido

Se hace nfasis en el dibujo a mano alzada como forma decomunicacin. Posteriormente se desarrolla todo lo referente aldibujo de proyectos en todo su mbito y finalmente serefuerzan los conocimientos de dibujo de proyectosincorporando la herramienta del dibujo por computadoras.COMPETENCIAEl participante demuestra aptitudes para realizar e interpretar ladocumentacin grfica de una obra de construccin en susdiferentes etapas: proyecto, ejecucin e inspeccin.

CONTENIDOS POR TEMASTRIMESTRE I:

Tema 1. Tcnicas de Dibujo a Mano Alzada. (48h)1.1 Elementos primarios de la forma visual. Punto. Lnea.

Importancia visual de la lnea. Plano. Volumen. Equilibrio

visual. (2h).1.2Forma y Espacio. Propiedades geomtricas de la forma.Propiedades visuales de la forma. Direcciones. ngulos.Proporciones. Uniformidad. Simetra. Transformaciones dela forma y el espacio. (2h)

1.3 Representacin y organizacin de la forma y el espacio.Plano general. Plano de detalles. Espacios conexos.Espacios Vinculados. Centralidad. Linealidad. Agrupacin.(4h)

UNIDAD CURRICULAR: DIBUJO

TRAYECTO: 1. (TRIMESTRES I, II Y III)

CDIGO: 1110 SDIB 05

HORAS DE TRABAJOPRESENCIAL:

4 horas 36 semanas

UNIDADES DE CRDITO: 9 ( 3 cada trimestre )


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EVALUACIN

Dibujo individual de letras y lneas. Dibujo en equipo de vistas,visualizacin, croquizacin y perspectiva de piezas yedificaciones. Dibujo individual de vistas, visualizacin,croquizacin y perspectiva de piezas y edificaciones.Exposicin y defensa por equipos, de lectura e interpretacinde planos de proyectos arquitectnicos sencillos a complejoscon sus respectivas vistas y visualizaciones. Presentacin yexposicin de la memoria descriptiva y los planos de unproyecto arquitectnico de remodelacin, rehabilitacin o

construccin, de acuerdo al nivel de la materia. Mano alzada.Dibujo con escuadras y dibujo en computadora.

BIBLIOGRAFA

lvarez Bengoa, Victor (1997). Prcticas de dibujo tcnico:perspectiva. Espaa: Donostiarra.

Cogollor, Jos Luis. (2005). El Libro de Autodesk Architectural.Mxico: Alfaomega.

Duff, Luzarder (1993). Fundamentos de dibujo en ingeniera.Mxico: Prentice Hall.Helmut, Jacoby (1981). El dibujo de los arquitectos.Barcelona: Gustavo Gili.Gutierrez Ferney (2006). Autocad 2006. Mxico: Alfaomega.Krekler Hentrich, Bruno (1978). Proyecto y planificacin deedificios administrativos. Barcelona: Gustavo Gili.Marn de LHotellerie, Jos Luis (1988) Tcnicas y texturasen el dibujo arquitectnico. Mxico: Trillas.

Noriega, Francisco (1979). Geometra descriptiva y grafismoarquitectnico. Madrid: Vega.Osers, Harry (1977). Estudio de geometra descriptiva. TomoI. Madrid: Ruan.

Osers, Harry (1982). Detalles tpicos de obras civiles. Caracas:Refolit.Porter, Tom y Goodman, Sue (1985). Manual de tcnicasgrficas para arquitectos, y diseadores y artistas. Barcelona:Gustavo Gili.



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Revilla Blanco Alberto (2003). Prcticas de dibujo tcnico.Vistas y visualizacin de piezas. Espaa: Donostiarra.

Rodrguez de Abajo, F. Javier y Alvarez Bengoa (1992). Cursode Dibujo Geomtrico y de croquizacin. Espaa: Donostiarra.

Sainz, J. (2001). El Dibujo de Arquitectura. Espaa: Revert


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Piskunov, N. (1978). Clculo Diferencial e Integral. Barcelona:Montaner y Simn. Calculus

Swokowski, Earl W. (1989). Clculo con GeometraAnalt ica. Mxico: Grupo Editor ial Iberoamericana.Tomas, G. B. (1996) Clculo Infinitesimal y Geometra Analtica.Madrid: Aguilar.



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Se desarrolla los criterios de equilibrio de la partcula y el

cuerpo rgido para la comprensin de los sistemasestructurales.

COMPETENCIA

Habilidad numrica y mental para hacer uso pertinente de lasecuaciones de equilibrio esttico para relacionar las fuerzasinternas de un cuerpo rgido con un sistema de fuerzasexternas en la resolucin de problemas isostticos.

CONTENIDOS POR TEMAS

Tema 1. Introduccin. (1h)1.1 Conceptos bsicos. Ubicacin de la esttica dentro delcontexto de la Mecnica.1.2 Principios Fundamentales de la Esttica.1.3 Sistema de unidades. Conversin de unidades.

Tema 2. Vectores de fuerza. (2h)

2.1. Vectores y Escalares. Definiciones y propiedades. Sumavectorial de fuerzas coplanares.

2.2. Descomposicin de fuerzas. Componentes rectangulares..2.3 Resultante de un sistema de fuerzas coplanares.

UNIDAD CURRICULAR: FSICA ESTTICA

TRAYECTO: 1 (Trimestre I)

CDIGO: 1110-SFEST-05

HORAS DE TEORIA PORSEMANA:

3 horas 12 semanas

UNIDADES DE CRDITO: 3


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Repblica Bolivariana de Venezuela

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2.1 Mtodo para determinar la composicingranulomtrica de los agregados.

2.2 Mtodo para determinar el peso especfico,absorcin, humedad y peso unitario de losagregados.

2.3 Mtodo de colorimetra para detectar impurezasorgnicas en el agregado.

Prctica N 4. Ensayos para la preparacin y evaluacin deConcreto fresco.

4.1 Mtodo para elaborar mezclas de concreto.4.2 Mtodos para cuantificar el asentamiento. Toma de

cilindros.

Prctica N 5. Ensayos de concreto endurecido.5.1 Ensayo de cilindros.5.2 Mtodos destructivos y no destructivos para

determinar la resistencia y calidad de concretosendurecidos.

BIBLIOGRAFAAlaman, A. (1993). Materiales Metlicos de Construccin.

Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.ASTM. (1999). Annual Book of ASTM Standards. Section 4Construction. Madrid: E.T.S Ingenieros, Caminos, Canales yPuertos.Camuas, A. y Paredes, E. (1993). Curso de Materiales deConstruccin. Madrid: Artes Grficas CIM.Comit Conjunto del Concreto Armado. (1976). Ensayos deLaboratorio y Especificaciones. (Agregados para Concreto,Cementos y Concreto). 3ra. Ed. Caracas: Autor.

Fernndez Canovas, M. (1999). Hormign. Madrid: Colegio deIngenieros de Caminos, Canales y Puertos.Gorchacov, G.L. (1984). Materiales de Construccin.Mosc: MIR.

Mayor Gonzlez, G. (1974) Teora y Problemas de Materialesde Construccin. Mxico. McGraw Hill.

Merrit, F.S. (1990). Manual del Ingeniero Civil. Volumen 1.Mxico: McGraw Hill.



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Ors Asso, F. (1983). Materiales de Construccin: ptreos,metlicos y orgnicos. Madrid: Dossat.

Porrero, J. et all. (1987) Manual del Concreto Fresco. 3ra. Ed.Caracas: Sidetur.Baud, G. (1982) (Tecnologa de la Construccin. Espaa:Blume.Lpez, Luis. (1998) Manual del Constructor Popular. Caracas:

AutorOsers, Harry (1982). Detalles tpicos en obras civiles. Caracas:Refolit.


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Repblica Bolivariana de Venezuela

Repblica Bo livariana de Venezuela


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pFundacin Misin Sucre


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Tema 7.Actividades socioeconmicas urbanas. (4h)7.1 Desarrollo endgeno.

7.1.1 Modelo auto sustentable.7.1.2 Proyeccin de crecimiento urbano deacuerdo a las actividades de la ciudad opoblado.

Tema 8. Normativa urbanstica. (4h)7.2 Sistema de planeamiento.

7.2.1 Planes urbansticos.7.2.2 Plan general de ordenamiento urbano

vigente.

7.2.3 Trmites y permisos para el uso de latierra.7.2.4 Derechos y deberes al urbanizar.7.2.5 Visin prospectiva del aprovechamiento

urbano.

METODOLOGIA DE ENSEANZAExposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico.Exposicin de problemas par el debate entre equipos. Visitasguiadas con anlisis de los diferentes modelos de crecimientourbano y destacada importancia a la sintona entre espacios,entorno y mobiliario urbano para una mayor calidad de vida.

EVALUACINIdentificacin de diferentes modelos de desarrollo urbano.Enumeracin de ventajas y desventajas entre los diferentesmodelos de desarrollo urbano existentes. Exposicin y defensapor equipos, de lectura e interpretacin de modelos dedesarrollo urbano practicado en las ciudades de nuestro pas.Presentacin y exposicin de la memoria descriptiva y losplanos de un proyecto de desarrollo urbano de la localidaddonde habita el participante.

BIBLIOGRAFAKrekler Hentrich, Bruno (1978). Proyecto y Planificacin deEdificios Administrativos. Barcelona: Gustavo Pili.

pFundacin Misin Sucre


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Lpez R. Luis A. y otros. (1997). Cartilla de Urbanismo.Caracas: Imagen Editorial.

Munizaga Gustavo. (2001). Diseo Urbano. Teora y Mtodo.Chile: Alfaomega.Munizaga Gustavo. (2000). Macroarquitectura. Tipologas yEstrategias de Desarrollo Urbano. Chile: AlfaomegaSantamera, Juan. (1996). Introduccin al PlaneamientoUrbano. Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos,Canales y Puertos.

Repblica Bolivariana de Venezuela Repblica Bo livariana de Venezuela


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Fundacin Misin SucrePNF Construcciones Civiles

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UNIDAD CURRICULAR: DISTRIBUCIN ESPACIAL

TRAYECTO: 2 (Trimestre II)

CDIGO: 1110-SDE-05


2 horas 12 semanas


Se desarrollan los criterios para distribuir el espacio de acuerdoa las necesidades de funcionamiento y gustos arquitectnicos.

COMPETENCIAIdentificar los lineamientos normativos de los diferentesespacios de edificaciones de vivienda, educativas y cualquierotra para realizar propuestas de distribuciones espaciales conmximo confort.


Tema introduccin. (2h)1. Generalidades. Uso. Usuarios. Espacios. Funcin -

Capacidad.2. Normas Gaceta Oficial Vigentes.

Tema 1. Diseo de espacios de acuerdo al uso. (4h).

1.1 Espacios bsicos tpicos para viviendas

1.1.1 Terraza.1.1.2 Comedor - estar.1.1.3 Dormitorios.1.1.4 Baos1.1.5 Cocina1.1.6 Lavadero1.1.7 Patio1.1.8 Garaje


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Tema 2. Edificios Educativos. (4h).

2.1 rea administrativa.2.2 Salones.2.3 Baos.2.4 Cocina y comedores.2.5 reas para recreacin.2.6 reas para estacionamientos2.7 Otras

Tema 3. Otras edificaciones de inters actual: Asistencial,Deportiva, Cultural u otra. (4h).

3.1 reas principales3.2 reas secundarias3.4 reas de servicio.

Tema 4. Diseo de venti lacin e Iluminacin natural . (2h).4.1 Dimensiones mnimas. Materiales.

Tema 5. Diseo de iluminacin artificial y electricidad.(2h).

5.1 Diseo de reas de Iluminacin5.2 Ubicacin de puntos focales. Materiales.5.3 Ubicacin de elementos accesorios, apagadores,

tomas y otros. Materiales.

Tema 6. Diseo de reas de circulacin. (2h).

Tema 7. Mobiliario de funcionamiento para cada espaciodefinido. (2h).

Tema 8. Servicios en las edifi caciones. (2h).

Repblica Bolivariana de VenezuelaF d i Mi i S

Repblica Bo livariana de VenezuelaF d i Mi i S


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METODOLOGIA DE ENSEANZATrabajos dirigidos de distribucin de espacios de viviendasfamiliares y de educacin de acuerdo al uso, cantidad deusuarios, tendencias arquitectnicas y funcionalidad.

EVALUACINExposicin y defensa de la propuesta diseada en equipos.Dibujo en equipo de diferentes propuestas con anlisisindividual de ventajas y desventajas.

BIBLIOGRAFAHelmut, Jacoby (1981). El dibujo de los arquitectos.Barcelona: Gustavo Gili.Krekler Hentrich, Bruno (1978). Proyecto y planificacin deedificios administrativos. Barcelona: Gustavo Gili.Marn de LHotellerie, Jos Luis (1988) Tcnicas y texturasen el dibujo arquitectnico. Mxico: Trillas.

Norberg, C. y Schulz (1999). Los principios de la Arquitectura

Moderna. Espaa: Revert Porter, Tom y Goodman, Sue (1985). Manual de tcnicas

grficas para arquitectos, y diseadores y artistas. Barcelona:Gustavo Gili.Rasmussen, S.E. (2000). La experiencia de la Arquitectura.Espaa: Revert.


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Se presenta la forma de realizar el diseo de los elementos de lossistemas estructurales empleados en construcciones civiles segn

el efecto que las cargas externas producen en ellos, atendiendo alas normas vigentes.

COMPETENCIAConocida la funcin operativa de cada elemento constituyente delos sistemas estructurales, as como el efecto que las cargasexternas producen en los mismos, disearlos atendiendo a lanormativa vigente.


TRIMESTRE ITema 1. Funcin operativa de los elementos constituyentesde los sistemas estructurales. (2h)

1.1 Composicin de sistemas estables:1.1.1 Vigas.1.1.2 Columnas.1.1.3 Chapas. Conchas. Prticos.

Tema 2: Combinacin de cargas actuantes para el diseo deestructuras. (2h)

2.1 Accin de viento: Seleccin de las diferentesvelocidades de viento segn la zona geogrfica,Determinacin de la presin actuante de acuerdo a la

UNIDAD CURRICULAR: ELEMENTOS DE DISEO

TRAYECTO: 2, (Trimestres II y III)CDIGO: 1110-SEDIS-05


2 horas 24 semanas

UNIDADES DE CRDITO: 6 (3 cada trimestre)


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Bresler, Lin & Scalzi (1990). Diseo de Estructuras deAcero. Mxico: Limusa

Arguelles, Ramn (1975). Construcciones Metlicas. Tomos 1y 2. Madrid.CVG. Catlogo de productos SIDOR tablas de perfiles yproductos laminados,

Properca. (1996) Manual de Estructuras de Acero Tomo I.Caracas: Autor.Segui, William T. (2000). Diseo de Estructuras de Acerocon LRFD. Espaa: Thomson.

AMERICAN CONCRETE INSTITUTE A.C.I. (1972).Reglamentos de la Construccin del Concreto Reforzado(A.C.I. 318-71). Mxico: Instituto Mexicano del Cemento y delConcreto.

COVENIN MINDUR (1987) Norma 1753. Estructuras deConcreto Armado para Edificaciones, Anlisis y Diseo.Caracas: Autor.George Winter. (1993). Diseo de estructuras de concreto.Mxico: Mc Graw Hill .


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Se desarrollan los criterios para disear con modelos

volumtricos los espacios o edificaciones de acuerdo a surequerimiento, funcionalidad o prestancia estructural. Diseode espacios exteriores.

COMPETENCIAComprender y hacer uso de la forma y el espacio de acuerdo ala importancia global o individual de los elementos de diversosproyectos de obras civiles.

CONTENIDOS POR TEMASTema 1. Forma visual. (4h).

1.1 Contraste de la forma visual:1.1.1 Plano y Volumen.1.1.2 Equilibrio y proporcin del volumen por

jerarqua.1.1.3 Figura y fondo.

Tema 2. Propiedades geomtr icas y visuales de la forma.(6h).

2.8 Figura y fondo.2.9 Simetra.2.10 Formas regulares e irregulares.2.11 Formas rectangulares y redondeadas.2.12 Forma natural o artificial.

UNIDAD CURRICULAR: EXPRESIN

TRIDIMENSIONALTRAYECTO: 2 (Trimestre I)

CDIGO: 1110-SETRI-05

HORAS DE TEORIA POR SEMANA: 2 horas 12 semanas



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Tema 10: Obras de Drenaje Vial. (12h).

10.1 Principios bsicos de hidrologa aplicados aldrenaje vial. Drenaje longitudinal. Canalesadyacentes a la va. Canales de coronamiento.Zanjas de drenaje. Diseo hidrulico de loscanales abiertosDiseo de canales revestidos. Diseo de canaleserosionables

Tema 11: Pavimentos Viales. (8h).11.1 Uso de Diseo de pavimentos flexibles.

11.2 Uso de Diseo de pavimentos rgidos.

METODOLOGIA DE ENSEANZAExposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didcticoy resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso delpizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y Exposicinde problemas para el debate entre equipos.

EVALUACINDebate y defensa individual y por equipos de problemaspreviamente preparados por los participantes. Resolucin en elpizarrn, de problemas propuestos y resueltos en equiposdurante la clase para fortalecer el liderazgo situacional yseguridad profesional. Resolucin de en pizarrn, deproblemas propuestos y resueltos en forma individual parafortalecer la seguridad personal y profesional.

BIBLIOGRAFA

Jordan W. (1978). Tratado General de Topografa. Barcelona,Espaa: Gustavo Gili.Montes de Oca. (1986). Topografa. Mxico:Representaciones y Servicios de Ingeniera.Pasini, Claudio (1977). Tratado de Topografa. Barcelona,Espaa: Gustavo Gili.Reymond Davis y Joe Nelly (1984). Topografa Elemental.Mxico: Continental.


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Ricaurte, Jorge (1999). Topografa Bsica. Caracas: ImprentaUniversitaria de la Universidad Central de Venezuela.Torres Alvaro y Villate Eduardo (1988). Topografa. Colombia:Norma.Wirshing, James y Wirshing, Roy (1987). Introduccin a laTopografa. Mxico: McGraw Hill. Serie Schaum.

Carciente, Jacob. (1980). Carreteras. Estudio y proyecto.Caracas: Vega.Lare Andueza. (1998). El Diseo Geomtrico de Carreteras.Tomo 1 y 2. Mrida: U.L.A.Montes de Oca, Miguel. (1968). Topografa. Mxico:Representaciones y Servicios de Ingeniera.

Ministerio de Transporte y Comunicaciones. (1990) NorvialCaracas: MTC.


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TRIMESTRE II

Con este proyecto se aspira dar continuidad al PROYECTO

SOCIOTECNOLGICO del Trimestre I, profundizando en

aspectos puntuales de las necesidades diagnosticadas por las

comunidades y de esta manera desarrollar un anteproyecto,

presentarlo a la comunidad asistida para su discusin, revisin

y aprobacin por parte de la misma, revisarlo con el tutor y

presentarlo al consejo acadmico para su aprobacin y darinicio al desarrollo del proyecto.

HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

Se requieren las materias de formacin profesional que

dependiendo del tipo de obra civil ser consultado con surespectivo tutor

TRIMESTRE III

Este proyecto pretende dar continuidad a los anteriores

Proyectos Sociotecnolgicos I y II en los dos Trayectos

anteriores dando uso de herramientas del proceso enseanza-aprendizaje identificando y abordando los problemas y

necesidades ya conocidas e incorporando activamente el

acervo cognitivo ya adquirido de manera formal e informal en

su escenario de accin. De igual manera se pretende que el

abordaje de esa problemtica se realice con la participacin

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activa de los actores comunitarios, mancomunando esfuerzos y

asumiendo compromisos en la consecucin de un mejor nivel

de vida individual y colectiva para todos. Para ello se culminar

el proyecto de obras civiles.

EVALUACINFase 1:Exposicin de problemas y del avance del proyectosociotecnolgico para el debate entre equipos.Fase 2:

Exposicin pblica en Jornadas de Divulgacin de ProyectosSociotecnolgico Defensa del proyecto desarrollado

BIBLIOGRAFA

Gary Glynn, J. Glynn y Heinke, W. (1996) IngenieraMedioambiental. Segunda Edicin Mxico: Prentice Hall.

Larry W. Canter (1999) Manual de Evaluacin de ImpactoAmbiental Segunda Edicin. Espaa: McGraw Hill.

Monsalve Tulio. (1994). Gua de Metodologa Operacional.Caracas: Autor.


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TRIMESTRE IIITema 8: Muros de Contencin de Suelos. (24h).

8.1 Determinacin del empuje activo y pasivo por lateora de Coulomb y Rankine.

8.2 Clculo del factor de seguridad al volcamiento deuna tablestaca o muro colado.

8.3 Diseo de Muro de Concreto Armado. Muro detierra armada y muro de Gavin: Clculo del factorde seguridad al volcamiento, deslizamiento ydiagramas de presiones en la base.

Tema 9: Fundaciones. (24h).9.1 Clculo de la carga de Trabajo de fundaciones

superficiales.9.2 Clculo de la carga de trabajo de fundaciones

profundas.9.3 Tipos y Mtodos constructivos de pilotes. VISITA.

METODOLOGIA DE ENSEANZAExposicin del profesor. Dinmica de grupos, dilogo didctico

y resolucin dirigida o supervisada, de problemas con uso delpizarrn o cuadernos individuales. Preparacin y Exposicinde problemas para el debate entre equipos..EVALUACINDebate y defensa individual y por equipos de problemaspreviamente preparados por los participantes. Resolucin en elpizarrn, de problemas propuestos y resueltos en equiposdurante la clase para fortalecer el liderazgo situacional yseguridad profesional. Resolucin de en pizarrn, deproblemas propuestos y resueltos en forma individual parafortalecer la seguridad personal y profesional.

BIBLIOGRAFAArpad Kezdi (1975). Manual de Mecnica de Suelos, Tomo I,Caracas: U.C.V.

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Braja M. Das (2006). Principios de Ingeniera deCimentaciones. Espaa: Thomson.Bowles J.E. (1981). Manual de Laboratorio de Suelos enIngeniera Civil , Mxico: Mc Graw Hill

Jurez Badillo y Rico Rodrguez (1978). Mecnica de Suelos.Tomos I, y II. Mxico: Limusa.Lambe y Whitman (1984). Mecnica de Suelos. Mxico:Limusa.Prez Guerra G. y Carri llo P. (1981). Ingeniera deFundaciones. Caracas: U.C.A.B.

Vallejo Leiva, Jos Alberto. (1980). Ensayos de Mecnica deSuelos. Caracas: Autor en IUT Dr.FRP.


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EVALUACINDebate y defensa individual y por equipos de problemaspreviamente preparados por los participantes. Resolucin en elpizarrn, de problemas propuestos y resueltos en equiposdurante la clase para fortalecer el liderazgo situacional yseguridad profesional. Resolucin de en pizarrn, deproblemas propuestos y resueltos en forma individual parafortalecer la seguridad personal y profesional.

BIBLIOGRAFACOVENIN MINDUR (2002). Normas Venezolana, Accionesmnimas para el Proyecto de Edificaciones. Caracas:FondonormasCOVENIN MINDUR. (1980). Normas Venezolanas.Especificaciones Generales para Edificios. Caracas:FondonormasCOVENIN (2000) Normas Venezolanas. Mediciones yCodificacin de Partidas para presupuestos de

Edificaciones. Caracas: FondonormasGarca Erviti (2001). Compendio de Arquitectura Legal.Espaa: Revert.

Kelemen,F. (1983). CPM - PERT. Camino Crtico. Caracas:Programacin Grfica PERT- CPM.Ornes Rodrguez, R. (1978). Anotaciones Generales sobreinspeccin de Obras. Caracas: AutorPeurifoy, R.L. (1978). Mtodos, planeamiento y equipos deconstruccin. Mxico: Diona.

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UNIDAD CURRICULAR: INSTALACIONES

DE EDIFICACIONESTRAYECTO: 3 (Trimestre I)

CDIGO: 1030 SIE-05


2 horas 12 semanas


La unidad curricular est dirigida a propiciar la adquisicin dehabilidades y destrezas que permitan al estudiantedesempearse en reas relacionadas con el diseo y clculode proyectos de redes de abastecimiento de aguas einstalaciones contra incendio.

COMPETENCIAPropiciar en el estudiante la adquisicin de conocimientos quele permitan disear, calcular e inspeccionar las instalaciones

sanitarias y contra incendios en edificaciones, de acuerdo conla normativa venezolana vigente.


Tema 1: Instalaciones Sanitarias; sistema de distribucinde aguas blancas. (10h)

1.1 Tipos de sistemas.1.2 Ordenamiento legal vigente (Gaceta oficial N4.044).

1.3 Fundamentos tericos (Ecuacin de Bernoulli,prdida de carga, presin residual, gasto probable).

1.4 Dotaciones de aguas para edificio.


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METODOLOGIA DE ENSEANZA


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Tema 3. Evaluacin de proyectos . Lic itaciones. (4h).

3.4 Efectividad del proyecto.3.4.1 Consecucin del proyecto en funcin de

tarea ejecutada y tiempo.3.4.2 Tiempo Estimado.3.4.3 Tiempo Real.

3.5 Eficiencia del proyecto.3.5.1 Consecucin de Proyecto en funcin de

tarea ejecutada, tiempo y recursos.3.5.2 Variacin del presupuesto.

3.5.3 Proyecto constructivo por etapas.3.5.4 Proyecto de Mantenimiento.

Tema 4. Proyecto de financiamiento estadal. (4h).

4.1 Proyecto Auto sustentable:4.2 Fuente de empleo.4.3 Mejoramiento de condiciones de vida de la

comunidad.4.3.1 Salubridad.4.3.2 Comodidad.4.3.3 Desarrollo.4.3.4 Belleza.4.3.5 Recreacin.

4.4 Aprovechamiento de los recursos naturales de lazona.

4.5 Posibilidades de crecimiento.4.6 Articulacin con otros proyectos.

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METODOLOGIA DE ENSEANZATrabajos dirigidos en la elaboracin de gestacin de proyectoscon caractersticas de continuidad. Orientacin para la

exposicin y defensa de una propuesta de proyectos cortos yde largo plazo, ventajas y desventajas.

EVALUACINExposicin y defensa de la propuesta diseada en equipos.

Anlisis individual de ventajas y desventajas en la gestacin deproyectos factibles.

BIBLIOGRAFAHelmut, Jacoby (1981). El dibujo de los arquitectos.Barcelona: Gustavo Gili.Krekler Hentrich, Bruno (1978). Proyecto y planificacin deedificios administrativos. Barcelona: Gustavo Gili.

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