Pnp Eopnp El Texto Descriptivo Narrativo

TEXTO DESCRIPTIVO - NARRATIVO

POLICIA NACIONAL DEL PERÚ

ESCUELA DE OFICIALES MARIANO SANTOS MATEOS

ASIGNATURA : COMUNICACIÓN I

TEMA : TEXTO DESCRIPTIVO - NARRATIVO

CATEDRATICO : LIC. MAYER CASTAÑEDA PATRICIA

CADETES : C1 PNP BRICEÑO CELMI BRAYHAM

C1 PNP CHANCAFE VALLEJOS CLAUDIA

C1 PNP SANTAMARIA ROJAS WILFREDO

C1 PNP SIFUENTES MONTOYA MARIA YESENIA

C1 PNP MARQUEZ MENDIGURI GUSTAVO

C1 PNP VERA CANALES JOSE NICOLAS

C1 PNP GUZMAN HERRERA JESIMIEL

AÑO Y SECCION : 1ERO “H”

LIMA – PERU

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2013 - 2017

DEDICATORIA

Dedico este trabajo a nuestros padres por todo el apoyo que nos brindan a lo largo de nuestra vida y en especial en nuestra carrera.

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INDICE

DEDICATORIA

INDICE

INTRODUCCIÓN

OBJETIVO DEL ESTUDIO

CAPITULO I

MARCO TEÓRICO

1.1 TEXTO DESCRIPTIVO..............................................................................1

1.2 TEXTO NARRATIVO.................................................................................3

CAPITULO II

APLICABILIDAD AL CAMPO POLICIAL

2.1 El NARRADOR Y PUNTO DE VISTA........................................................4

2.2 LOS PERSONAJES...................................................................................5

CAPITULO III

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

3.1 TIPOS DE DESCRIPCIONES....................................................................7

A. Prosopografía..............................................................................................7

B. Etopeya.......................................................................................................7

C. Autorretrato.................................................................................................8

D. Caricatura...................................................................................................8

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E. Topografía.................................................................................................. 9

F. Cronografía.................................................................................................9

3.2 ORDEN DE LOS ACONTECIMIENTOS..................................................10

CONCLUSIONES..........................................................................................11

RECOMENDACIONES..................................................................................12

LIMITACIONES..............................................................................................13

BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................14

ANEXOS........................................................................................................15

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INTRODUCCION

El texto narrativo se ha estudiado a partir de la identificación de las categorías

o partes funcionales que aparecen en las narraciones cotidianas que

representan una sucesión de acciones en el tiempo las cuales producen

transformaciones o cambios de una situación de partida a un final nuevo, estas

contienen un elemento de intriga que de sentido a lo que sucede durante este

tiempo.

El texto descriptivo busca describir y al mismo tiempo dar un punto de vista

determinado a lo escrito, se dan a conocer como es una persona, objeto o

fenómeno, estos se pueden considerar en:

Una forma más elemental y más antiguas que otras formas de discurso.

Estructuras simples.

Rasgos característicos.

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OBJETIVO DEL ESTUDIO

La narración es un tipo de texto en el que se cuenta una historia o un suceso;

En toda narración encontramos los siguientes elementos:

Un narrador, quien relata cuanto sucede a varios personajes en un espacio y

un tiempo determinado.

Algunos ejemplos de narraciones los encontramos en los mitos, las leyendas,

los cuentos, las noticias, las novelas, las anécdotas, etc.

Es importante tener una buena redacción al momento de efectuar los diversos

documentos que nos competen como el oficio, el atestado policial y otros ya

que realizando una buena descripción y narración de los hechos se podrá

entender de mejor manera los sucesos que se plasman en el mismo.

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CAPITULO I

MARCO TEÓRICO

1.1 TEXTO DESCRIPTIVO

Una descripción es el retrato literario de cuanto el narrador puede ver o saber

sobre un personaje, un paisaje, etc.

Es lo más parecido a una fotografía con palabras.

Tradicionalmente se dice que una imagen vale más que mil palabras, y no es

errónea esa expresión, puesto que si tuviésemos de describir con palabras

sentimientos o sensaciones que tenemos ante ciertos momentos, usaríamos

más de esas mil palabras.

En ella se debe mostrar la mayor cantidad de características de lo descripto, y

destacar las más importantes, ordenándolas de la forma más conveniente.

Para ello, hemos de emplear cuantos recursos literarios estén en nuestras

manos para hacer que el lector tenga la mayor cantidad de información sin

estar presente ante la puesta de sol que queremos describir, nuestra mascota o

el olor de la panadería de debajo de tu casa a primera hora de la mañana.

Por tanto, podemos afirmar que describir es un proceso de organización del

contenido de un texto que tiene tres objetivos:

NOMBRAR a aquella realidad, definirla y decir cómo es ante lo que estamos.

SITUARLA en un espacio y un tiempo determinados.

MOSTRAR UNA PERSPECTIVA, esto es, tomamos partido de lo que decimos,

por eso, toda calificación implica subjetividad.

DESCRIPCIÓN OBJETIVA vs. DESCRIPCIÓN SUBJETIVA

Según la intención comunicativa del emisor, podemos encontrarnos ante

descripciones objetivas y subjetivas. ¿Cómo identificarlas? Aquí te proponemos

unas pautas a seguir para ayudarte en esta diferenciación:

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La descripción objetiva es propia de los textos científicos y técnicos. Tiene

una finalidad informativa: pretende mostrar la realidad tal como es. En ella, el

emisor se limita a reflejar lo que ve de una manera minuciosa y precisa, sin

manifestar sus propios sentimientos o emociones.

Este tipo de descripción utiliza un lenguaje objetivo y riguroso. Ejemplo:

"En la Mancha abundan las lagunas pequeñas. Algunas son de agua muy

salada, rodeadas de escasa vegetación. En otras zonas el paisaje es muy

árido."

La descripción subjetiva es propia de los textos literarios. Tiene una finalidad

estética.

El emisor no se preocupa tanto de reflejar la realidad como de dar cuenta de

los efectos que esa realidad produce en su ánimo; por eso, la descripción

pierde en minuciosidad y exactitud y se llena de valoraciones personales que

transmiten al receptor las emociones y sentimientos de quien hace la

descripción.

Ejemplo:

"Éste que veis aquí, de rostro aguileño, de cabello castaño, frente lisa y

desembarazada, de alegres ojos y de nariz corva, aunque bien proporcionada;

las barbas de plata, que no ha veinte años que fueron de oro, los bigotes

grandes, la boca pequeña, los dientes ni menudos ni crecidos, porque no tiene

sino seis, y ésos mal acondicionados y peor puestos, porque no tienen

correspondencia los unos con los otros; el cuerpo entre dos extremos, ni

grande, ni pequeño, la color viva, antes blanca que morena; algo cargado de

espaldas, y no muy ligero de pies; éste digo que es el rostro del autor de La

Galatea y de Don Quijote de la Mancha , y del que hizo el Viaje del Parnaso , a

imitación del de César Caporal Perusino, y otras obras que andan por ahí

descarriadas y, quizá, sin el nombre de su dueño. Llámase comúnmente Miguel

de Cervantes Saavedra. Fue soldado muchos años, y cinco y medio cautivo,

donde aprendió a tener paciencia en las adversidades. Perdió en la batalla

naval de Lepanto la mano izquierda de un arcabuzazo, herida que, aunque

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parece fea, él la tiene por hermosa, por haberla cobrado en la más memorable

y alta ocasión que vieron los pasados siglos, ni esperan ver los venideros,

militando debajo de las vencedoras banderas del hijo del rayo de la guerra,

Carlo Quinto, de felice memoria".

Miguel de Cervantes, Novelas ejemplares.

1.2 TEXTO NARRATIVO

La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o

imaginarios.

Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y

las acciones que la componen (argumento), los personajes que las llevan a

cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, cómo se ordenan todos

estos elementos (estructura) y desde qué punto de vista se cuentan.

La mayor parte de los relatos presenta una acción principal y varias

secundarias. Estas acciones se combinan entre sí, alternando su aparición y

entrecruzando sus desarrollos para conformar el ritmo de la narración.

Un relato presenta distinto ritmo narrativo según el procedimiento de

encadenamiento de secuencias que se emplee:

CONDENSACIÓN: Los acontecimientos se cuentan de una manera

condensada. Muchas veces se recurre a la elipsis narrativa. La condensación

es un recurso imprescindible en aquellas historias cuya acción presenta una

dilatada duración temporal.

EXPANSIÓN: El relato se demora e incluso se detiene para incluir elementos

complementarios a la acción, tales como descripciones. Es un procedimiento

característico de la novela psicológica, donde la acción se ralentiza para

prestar atención a los rasgos de personalidad o a las actitudes de los distintos

personajes.

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CAPITULO II

APLICABILIDAD AL CAMPO POLICIAL

2.1 El NARRADOR Y PUNTO DE VISTA

El narrador es un elemento más, como lo son la historia o los personajes. Ha

sido creado por el autor para que lleve a cabo la misión de contar la historia.

La caracterización del narrador dependerá de la información de que disponga

para contar la historia y del punto de vista que adopte.

Se puede narrar una historia

DESDE LA 3ª PERSONA

Narrador omnisciente ( que todo lo sabe): Aquel cuyo conocimiento de los

hechos es total y absoluto. Sabe lo que piensan y sienten los personajes: sus

sentimientos, sensaciones, intenciones, planes… La omnisciencia admite

distintos grados de implicación, a veces, incluye intervenciones y comentarios

del narrador o apela al lector.

Narrador observador: Sólo cuenta lo que puede observar. De modo parecido

a como lo hace una cámara de cine, el narrador muestra lo que ve.

DESDE LA 1 ª PERSONA

Narrador protagonista: El narrador es también el protagonista (autobiografía

real o ficticia).

Narrador personaje secundario: El narrador es un testigo que ha asistido al

desarrollo de los hechos.

A veces, los testigos son varios (multiperspectivismo, punto de vista

caleidoscópico).

DESDE LA 2 ª PERSONA

Supone un desdoblamiento del yo. El narrador crea el efecto de estar

contándose la historia a sí mismo o a un yo desdoblado.

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2.2 LOS PERSONAJES

Los personajes son el elemento fundamental de la narración, el hilo conductor

de los hechos.

Estos se organizan, según su grado de participación en la historia, en

personajes principales, secundarios y comparsas.

El protagonista es el centro de la narración. Puede ser un individuo, varios o

una colectividad. Es un personaje redondo, es decir, evoluciona a lo largo de la

novela.

A veces, se le opone un antagonista.

El secundario es un personaje plano que no evoluciona. La mayoría de las

veces responde a un arquetipo.

Los comparsas (o extras) son meros elementos presenciales.

Existen dos maneras de caracterizar a los personajes:

La caracterización directa permite conocer a los personajes a partir de los

datos que proporciona el narrador u otro personaje del relato.

La caracterización indirecta permite deducir cómo son a través de sus

pensamientos, comentarios, acciones, reacciones, gestos, etc.

En un relato, las voces de los personajesse dejan oír a través de los modelos

de cita conocidos como estilo directo, estilo indirecto y estilo indirecto libre.

ESTILO DIRECTO:

Sirve para reproducir textualmente las palabras de un personaje (Juan pensó:

“aquí no aguanto yo dos días”).

Se construye mediante la yuxtaposición de dos segmentos: el marco de la cita,

que se vale de los verba dicendi( Juan pensó) y la cita propiamente dicha

(“aquí no aguanto yo dos días”).

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ESTILO INDIRECTO:

En este caso se acomodan las palabras de alguien a una nueva situación

comunicativa (Juan pensó que allí no aguantaba él dos días ).

La cita se introduce por una conjunción (“que”, “si”, “cuándo”…) y sufren

cambios las formas pronominales, los deícticos de tiempo y espacio y el tiempo

verbal.

ESTILO INDIRECTO LIBRE:

El narrador en tercera persona, recoge las palabras o pensamientos de los

personajes como si fuera en estilo directo; pero, en este caso, las palabras se

insertan sin el verbum dicendi, sin los nexos y sin las marcas tipográficas (“La

situación era caótica. Allí no aguantaba él dos días.”)

EL MONÓLOGO:

Es una variante en la que un personaje habla consigo mismo.

Esta forma deja entrever el interior del personaje, sus sentimientos, sus

emociones… Aunque lo normal es el uso de la primera persona, también se

utiliza la segunda cuando se desdobla y habla consigo misma.

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CAPÍTULO III

ANALISIS DE LA INFORMACIÓN

3.1 TIPOS DE DESCRIPCIONES

Según el objeto descrito, las descripciones adquieren distinto nombre. Así, no

es lo mismo describir a una persona, un objeto o un paisaje. Veamos cómo se

clasifican.

A. Prosopografía:

Es la descripción física de una persona. Nos fijamos en las características

físicas (no psicológicas) de una persona.

. Veamos un ejemplo de prosopografía en la obra La Regenta de Leopoldo

Alas "Clarín"

(Descripción física de un sacerdote) "Era don Cayetano un viejecillo de setenta

y seis años, vivaracho, alegre, flaco, seco, de color de cuero viejo, arrugado

como un pergamino al fuego, y el conjunto de su personilla recordaba, sin que

se supiera a punto fijo por qué, la silueta de un buitre de tamaño natural;

aunque, según otros, más se parecía a una urraca, o a un tordo encogido y

despeluznado. Tenía sin duda mucho de pájaro en figura y gestos, y más, visto

en su sombra. Era anguloso y puntiagudo, usaba sombrero de teja de los

antiguos, largo y estrecho, de alas muy recogidas, a lo don Basilio, y como lo

echaba hacia el cogote, parecía que llevaba en la cabeza un telescopio; era

miope y corregía el defecto con gafas de oro montadas en nariz larga y corva.

Detrás de los cristales brillaban unos ojuelos inquietos, muy negros y muy

redondos. Terciaba el manteo a lo estudiante, solía poner los brazos en jarras,

y si la conversación era de asunto teológico o canónico, extendía la mano

derecha y formaba un anteojo con el dedo pulgar y el índice."

B. Etopeya:

Se encarga de describir los rasgos psicológicos (o morales) de la persona.

Veamos el ejemplo de Julio Cortázar en La señorita Cora.

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"Y todo por esa mocosa de enfermera […] No hay más que mirarla para darse

cuenta de quién es, con esos aires de vampiresa y ese delantal ajustado, una

chiquilina de porquería que se cree que es la directora de la clínica."

C. Autorretrato:

Es el retrato de una persona en la que se describe a sí misma, como en el

ejemplo de Elvira Lindo en Una palabra tuya.

"No me gusta ni mi cara ni mi nombre. Bueno las dos cosas han acabado

siendo la misma. Es como si me encontrara feliz dentro de este nombre pero

sospechara que la vida me arrojó a él, me hizo a él y ya no hay otro que pueda

definirme como soy. Y ya no hay escapatoria. Digo Rosario y estoy viendo la

imagen que cada noche se refleja en el espejo, la nariz grande, los ojos

también grandes pero tristes, la boca bien dibujada pero demasiado fina. Digo

Rosario y ahí está toda mi historia contenida, porque la cara no me ha

cambiado desde que era pequeña, desde que era niña con nombre de adulta y

con un gesto grave."

D. Caricatura:

Es el retrato deformado en el que se exageran los rasgos más llamativos del

personaje, ya sean físicos o psicológicos con un fin jocoso / o burlesco. Como

la realizada por Mariano José de Larra en Nochebuena de 1836:

"Mi criado tiene de mesa lo cuadrado y el estar en talla al alcance de la mano.

Por tanto es un mueble cómodo; su color es el que indica la ausencia completa

de aquello con qué se piensa, es decir, que es bueno; las manos se

confundirían con los pies, si no fuera por los zapatos y porque anda

casualmente sobre los últimos, a imitación de la mayor parte de los hombres;

tiene orejas que están a uno y otro lado de la cabeza como los floreros en una

consola, de adorno, o como los balcones figurados, por donde no entra ni sale

nada; también tiene dos ojos en la cara; él cree ver con ellos, ¡qué asco se

lleva!"

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E. Topografía:

Desarrolla la descripción de un paisaje. Veamos un ejemplo en la descripción

que realizó Gabriel García Márquez sobre Macondo en Cien años de soledad.

"Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava

construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban por un

lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos. En

pocos años Macondo fue la aldea más ordenada y laboriosa que cualquiera de

las conocidas hasta entonces por sus tres cientos habitantes. Era de verdad

una aldea feliz, donde nadie era mayor de treinta años y donde nadie había

muerto."

F. Cronografía:

Se describe una época histórica o un período de tiempo determinado. Veamos

el siguiente texto que se puede encontrar entre los materiales de un libro de

Ciencias Sociales – Historia.

El siglo XI El siglo XI presenta, desde el punto de vista político, las siguientes

características:

Desintegración del califato andalusí en reinos Taifas, sumidos en

conflictos sociales (bereberes-eslavos) en los que toman partido los

reinos cristianos.

Pago de Parias por parte de los Taifas por dos motivos: 1) para impedir

los ataques cristianos y 2) para garantizar la ayuda del reino cristiano a

la hora de sofocar rebeliones.

Fortalecimiento de los reinos y condados cristianos, pacificación interna:

favorece la expansión económica; contactos con Europa.

o Intervención en la política andalusí y rivalidad entre los diferentes

reinos y condados cristianos:

Guerra civil castellano-leonesa: facilitó la independencia

del condado de Portugal.

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Unión Navaro-aragoneza: 1076 y fin en 1134

En 1137 Aragón bascula hacia el cdo. Barcelona:

CORONA DE ARAGÓN.

Tras 1085, fecha de la conquista de Toledo, Al-Andalus

llaman a los ALMORAVIDES, que habían formado un

imperio norteafricano

3.2 ORDEN DE LOS ACONTECIMIENTOS

La primera finalidad del narrador es dar a conocer la historia de un modo

comprensible para el lector.

Por ello, muchos relatos se organizan con sencillez siguiendo un orden; pero

en no pocas narraciones esa ordenación sufre modificaciones.

El autor puede acelerar o ralentizar la acción a su conveniencia, detenerla para

dejar que hablen los personajes, anticipar o posponer hechos, ocultar datos y

reservarlos para el momento oportuno, ofrecer pistas falsas, centrar la atención

en determinados aspectos con menosprecio de otros, etc.

Del tratamiento de la acción se deriva la tensión narrativa. Esta puede suscitar

en el lector diversos estados emocionales (expectativa, incertidumbre, intriga,

serenidad…)

En una narración se distingue la ESTRUCTURA EXTERNA y la ESTRUCTURA

INTERNA: La primera organiza el contenido de la historia en capítulos, partes,

tratados, secuencias…; la segunda, depende del orden de los acontecimientos.

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CONCLUSIONES

El Texto narrativo relata: una secuencia de hechos vividos, por personajes

reales o imaginarios, en un tiempo y lugar determinados.

Las acciones que se suceden una tras otra en forma progresiva y concatenada

hasta llegar al desenlace.

En orden cronológico (composición lógica).

En orden de causalidad; causa – sucesos –efecto; efecto - sucesos - causa; o

cualquier otro orden.

Sin un orden establecido.

El motor de todo: el conflicto. Es el factor principal que impulsa a la acción:

externo, si se da entre dos o más personas; entre un personaje y su ambiente...

o interno (estados de consciencia o vida interior).

El tiempo. Dos clases de tiempos: “aquel en el que se desarrolla la historia o la

fábula, y aquel otro en el que se desarrolla la intriga o relato.

Cada uno de estos tiempos define el orden y la duración del relato.

El texto descriptivo es la “representación verbal de personas, animales, objetos,

paisajes, épocas, sentimientos…” (La descripción).

Describe la realidad, desde los aspectos más concretos hasta lo más

abstractos.

“En el ámbito literario forma parte sustancial de los relatos: ficción”

(Descripción).

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RECOMENDACIONES

El proceso descriptivo

Comprende tres fases relacionados entre sí:

Observar la realidad: interrogar, analizar y valorar.

Seleccionar y ordenar los detalles más importantes:

De lo general a lo particular, y a la inversa

De la forma al contenido, y a la inversa;

De lo próximo a lo más alejado en el tiempo y en el espacio, y a la inversa (El

texto descriptivo: estructuras y características).

Presentar los resultados obtenidos: redacción del texto.

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LIMITACIONES

Para elaborar el presente trabajo monográfico no se ha contado con

todo el material disponible para su elaboración

Poca disponibilidad de tiempo para poder efectuar el análisis

correspondiente sobre el tema en mención

Existe muy poca bibliografía sobre el tópico a investigar.

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BIBLIOGRAFÍA

Lengua castellana y literatura (1º bachillerato). Barcelona: Teide, 1997.

Lengua y literatura (1º y 2º bachillerato). Madrid: MacGraw-Hill, 1997.

Lengua castellana (1º bachillerato). Barcelona: Edebé, 1998.

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ANEXOS

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