Sesión 4: “ Proponemos alternativas para incrementar la riqueza nacional”

POBLACIÓN ECONOMICAMENTE ACTIVA OCUPADA

¿Qué actividades económicas predominan en nuestro país? ¿Qué sectores económicos deben ser impulsados para incrementar la productividad y la riqueza nacional?

COMPETENCIAS: Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos.CAPACIDADES : Comprende las relaciones entre los agentes del sistema económico y financiero.

Toma conciencia de que es parte de un sistema económico.

Gestiona los recursos de manera responsable.INDICADORES : Explica cómo el Estado, las empresas y las personas toman decisiones económicas y financieras considerando indicadores económicos.

Explica que las decisiones que toma están en relación con las condiciones económicas y financieras del contexto (crisis, desempleo, inflación).

Propone alternativas para optimizar la administración de los recursos.DOCENTE : Elsa Julia Andia Ramos

I.E. ANDRÉS AVELINO CÁCERES05/ 04/ 16

¿Qué actividades económicas predominan en nuestro país?

¿Qué sectores económicos deben ser impulsados para incrementar la productividad y la riqueza nacional?

POBLACIÓN ECONOMICAMENTE ACTIVA OCUPADA

Situación significativa: La pesca es la actividad económica mediante la cual se extraen y aprovechan los recursos pesqueros de los mares, ríos y lagos. Se le denomina minería a todas aquellas actividades mediante las cuales se extraen los recursos naturales de tipo mineral que se encuentran en el subsuelo. La actividad industrial consiste en la transformación de materias primas mediante la aplicación de procesos tecnológicos que les agregan mayor valor y los convierten en productos manufacturados. El sector terciario incluye las actividades basadas en la prestación de servicios de todo tipo: el comercio, el transporte, el turismo, la sanidad, etc. Entonces la pregunta es: ¿Qué actividades económicas predominan en nuestro país? ¿Qué sectores económicos deben ser impulsados para incrementar la productividad y la riqueza nacional?

Propósito de la sesión:

Proponer los sectores económicos a ser impulsados para incrementar la productividad y la riqueza nacional.

Saberes previos:a. ¿Cuáles son los sectores económicos y que

actividades económicas la constituyen?

b. ¿Qué es riqueza nacional? ¿cómo se calcula ? ¿Qué elementos se toman en cuenta? ¿Cómo se obtiene la riqueza nacional?

c. ¿Cuáles son los sectores económicos que deben ser impulsados para incrementar la productividad y la riqueza nacional?

d. ¿Cómo se clasifica la PEA?

ACTIV. 1. Analiza algunos datos acerca de la PEA ocupada.

Fuente: Ministerio de la Producción. Recuperado el 20 de febrero de 2015 de <http://www.produce.gob.pe/index.php/plan-nacional-de-la-diversificacion-productiva

• ¿Qué representa la línea horizontal?• ¿Qué representa la línea vertical y los números que allí aparecen?• La línea que tiene forma de una gradería desigual ¿Qué representa?

NOTA: • La línea horizontal representa la cantidad total de trabajadores empleados en un año.

• La línea vertical y los números (en miles de soles) representan el producto bruto que cada trabajador crea en un año (productividad).

• La “longitud” de cada “peldaño” representa la cantidad de trabajadores empleados en cada sector (agricultura, pesca comercio, etc.); por ejemplo: la cantidad de trabajadores empleados en la pesca es mínima en comparación a la de la agricultura.

• La “altitud” de cada “peldaño” representa en miles de soles, la productividad de cada trabajador en un sector determinado (agricultura, pesca, comercio, etc.).

Es muy importante saber “leer” los indicadores económicos para poder comprender el funcionamiento de nuestra economía.

ACTIV. 2. Resuelve el siguiente cuestionario:

Establece algunas conclusiones en cuanto a las preguntas propuestas.

Actividades altamente productivas

Actividades de baja productividad

Actividades de mediana productividad

Actividades que emplean mayor cantidad de trabajadores

Actividades que emplean una mínima cantidad de trabajadores

  

       

PRODUCTIVIDAD POR SECTORES ECONÓMICOS• La actividad minera es altamente productiva; en cambio, la agricultura, la caza y la silvicultura poseen baja productividad. Son medianamente productivos la construcción, el transportes y la manufactura.EMPLEO POR SECTORES ECONÓMICOS• Las actividades que emplean mayor cantidad de trabajadores son la agricultura, la caza y la silvicultura; mientras que la que emplea menor cantidad de trabajadores es la actividad minera.

Es muy importante las conclusiones para generar propuestas viables de fortalecimiento de la economía de nuestro país.

ACTIV. 3. Plantea propuestas viables para impulsar la productividad de nuestro país y retomar el ritmo de crecimiento del PBI.

Formula alternativas para incrementar la productividad nacional. Y establece tus propuestas empleando los indicadores aprendidos (Sectores económicos y PEA ocupada). Respondiendo a las siguientes preguntas:

• La productividad es alta en el sector minería, pero emplea una mínima cantidad de trabajadores. Esta situación ¿es positiva o negativa? ¿Cómo podríamos superar esto?

• La productividad es baja en el sector agrícola, pero emplea una considerable cantidad de trabajadores ¿Consideras que esta situación es positiva o negativa? ¿Qué hacer frente a ello?

Tres equipos comparten sus alternativas y luego los representantes de los demás equipos acotan o puntualizan las alternativas propuestas por los tres primeros equipos. Y sintetizan las principales alternativas en su cuaderno de trabajo.

METACOGNICIÓN:

¿Participo y presto atención en clase?

¿Eres consciente del avance de tus aprendizajes? ¿Qué debes hacer?