Normas Legales de la Educación ArgentinaPerspectiva Política – Institucional

Blasco Marcela - Bravo Andrea –Gettig Andrea-– Lujan Silvana2013

Educación

Es un bien Público, que tendrá

por objeto la formación integral

de las personas, garantizado

por el estado.

Fines y objetivos de la Educación

La Ley de Educación Provincial. 13.688 y la Ley de

Educación Nacional 26.206

Garantizan la Igualdad, la integridad, la Equidad,

Inclusión y la Justicia Social en el sistema

Educativo, estableciendo como Finalidad la

Obligatoriedad y gratuidad escolar desde la Sala

de 4 (años) en la ley provincial y en sala de 5

(años) en la Ley Nacional

Estructura del Sistema

La Ley de Educación Provincial. 13.688 y la Ley de Educación Nacional 26.206

Establecen:

Obligatoriedad en el nivel inicial, primario y Secundario.

Las bases para la educación superior sin hacerla obligatoria.

Características y objetivos de la Educación Secundaria

Obligatoriedad, de 6 años de duración.

Ingresan, quienes hayan finalizado la Educación Primaria.

Organizado como una unidad Pedagógica.

Derechos y Obligaciones de distintos actores Institucionales

DirectorDerechos

Utilizar la información institucional para la toma de decisiones.

Decidir la apertura y cierre del establecimiento, horarios, espacios ,aula y equipamiento .

Asignar y hacer cumplir las

tareas al personal administrativo.

Obligaciones

Organizar la distribución de tareas, tiempos y espacios pedagógicos.

Brindar asesoramiento pedagógico a los docentes de la institución.

Cumplir con responsabilidad directa la obligación de cuidado para con los alumnos.

Docentes Obligaciones

Desempeñar digna, eficaz y responsablemente las funciones inherentes al cargo.

Ampliar su cultura y formación pedagógica procurando su perfeccionamiento.

Proteger, promover y reconocer los derechos de los niños, adolescentes jóvenes, adultos y adultos mayores.

Derechos

La estabilidad en el cargo, categoría, jerarquía ubicación y destino.

El ascenso en su carrera profesional.

El uso de licencias reglamentarias

El goce de vacaciones reglamentarias

El goce de una jubilación justa.

Personal técnico, administrativo, profesional, auxiliar y de servicio

Obligaciones

Contribuir a asegurar el

funcionamiento del

sistema educativo.

Promover y asegurar el

funcionamiento de las

instituciones educativas

Al desarrollo de sus tareas

de acuerdo a la normativa.

Derechos

A la capacitación estatal gratuita, permanente e integral de toda la carrera.

Participar en actividad gremial.

Negociación colectiva paritaria.

Un salario digno.

Beneficio de seguridad social, jubilación, seguros y obra social.

AlumnosObligaciones

Concurrir a la escuela hasta completar la educación obligatoria

Asistir a clases regularmente y con puntualidad

Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar

Conservar y hacer un buen uso de las instituciones, equipamiento y material didáctico.

Derechos

Una educación integral e igualitaria, gratuita para adquirir habilidades.

Ser evaluados en su desempeño.

Tener acceso a la información publica de modo libre y gratuito

Participar en la formulación de proyectos y en elección de espacios curriculares.

Reglamentación de la docencia

Tarea, prohibiciones, obligación de cuidados de los alumnos

El adolescente desde lo legal es un sujeto de derecho y los adultos a cargo de ellos tenemos ciertas obligaciones para su cuidado:

A enseñar saberes y promover valores que aseguren los derechos educativos a niños, adolescentes, jóvenes y adultos.

A proteger, promover y reconocer el conocimiento y ejercicio de los derechos de los niños y adolescentes .

A proteger al alumno de toda agresión o abuso físico, psicológico o moral.

Evaluar al alumno en su desempeño y logro en todos los niveles, modalidades y ámbitos.

Institución Educativa

La institución educativa es la unidad pedagógica del

sistema responsable de los procesos de enseñanza y

aprendizaje, destinados al logro de objetivos

establecidos por la legislación. Para ello entiende la

participación de las diferentes personas que

constituyen la comunidad educativa: Directivos,

Docentes, Padres, Madres y/o Tutores.

Participación de la comunidad Educativa

Ingresar, permanecer y egresar de todas las propuestas educativas publicas.

Integrar asociaciones, cooperativas, clubes infantiles y centro de estudiantes u otras organizaciones comunitarias.

Recibir orientación vocacional, académica y profesional- ocupacional que posibilite su inserción laboral.

Ser incluidos en el mismo turno, horarios que sus padres- y o hijos sea cual sea el nivel que cada se encuentre transitando.

Equipos de trabajo en la institución

Equipo de conducción institucional:

En los casos de ausencia de algunos de

los miembros del equipo de conducción

institucional y ante la necesidad de

intervenciones estará a cargo el docente

presente de mayor puntaje.

En caso de igualdad de puntaje se hará

cargo el de mayor antigüedad.

Equipos de trabajo en la institución

Cargos docentes de Base:

Estos desempeñan tareas complementarias a las del equipo

docente institucional evitando superposiciones

Cargo técnico-docentes de base:

Ese personal docente de base que habiendo cumplido los

requisitos de ingreso cumplen tareas docentes vinculadas a su

habilitación profesional ej. Psicólogo de la modalidad especial

Equipo de trabajo administrativo:

Esta conformado por el personal auxiliar de la educación de cada

institución educativa

Proyecto institucionalPlanificación sustentable en el tiempo que asegura la mejor

realización del acto educativo

Plan de continuidad pedagógica: Herramienta de intervención institucional para asegurar

los actos educativos.

Acuerdos de Convivencia: Espacio de regulación de las relaciones vinculares que

involucran y obligan a su cumplimiento a docentes, alumnos padres y personal directivo y/o administrativo.

Proyecto institucional

Obligatoriedad Escolar Comprenderá el acceso y la trayectoria de los alumnos tal

como lo asegura la ley provincial y Nacional de educación. En caso de discontinuidad las instituciones articularan con la comunidad para regularizar la situación.

Jornada escolar Se entiende por este el horario de funcionamiento de sus

turnos conforme a la carga horaria correspondiente al diseño curricular vigente del nivel, modalidad y modelo organizacional.

Aspectos administrativos, la protección de los derechos de los niños y adolescentes

La entrada y salida de los alumnos se realizara según turnos y horarios comunicados por la institución .

Los padres y/o responsables decidirán en forma exclusiva el medio en que estos deberán llegar a la institución.

El alumno al ingresar al establecimiento permanecerá en él hasta la finalización del turno.

Aspectos administrativos, la protección de los derechos de los niños y adolescentes

Las instituciones llevaran registro fehaciente de la asistencia, del retiro anticipado y de los respectivos horarios de cada alumno.

Las instituciones educativas facilitaran la practica de la enseñanza.

Las instituciones facilitaran útiles materiales de apoyo instrumental de laboratorio y todo lo necesario para la practica de la enseñanza.

La vestimenta no podrá convertirse en causa generadora de conflicto.

Fin