Jornadas de Investigación Estudiantil“Sapienza2012”

PLANILLADE INSCRIPCION PARA EL RESUMEN DE LAS PONENCIAS A PRESENTAR EN LAS JORNADAS DE INVESTIGACIÓN ESTUDIANTIL

“SAPIENZA2012”

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1.- Título:

Propuesta de participación estudiantil a partir de la experiencia de la escuela de

sociología de la UCV 2010-2012

2.- Autores:

FaCES- Sociología.

María Fernanda Guedes.

guedes8cabrices7@hotmail.com

3.- Resumen:

El presente trabajo reconstruye y valora desde la experiencia adquirida en el periodo 2010-2012 la

participación de movimientos estudiantiles, a partir de una serie de actividades que se realizaron en

ámbitos como: el aula de clase, espacios abiertos, movimientos autónomos de base y la estructura

gremial del centro de estudiantes construida posterior a la renovación universitaria como

resultado del primer congreso de estudiantes de la UCV en 1971. La idea es demostrar cómo

después de este primer congreso vuelve la utopía de que es posible un mundo mejor con menos

desigualdades sociales, una redistribución equitativa de las riquezas y un acceso masivo de

calidad a la educación, salud y cultura, con la aparición de nuevas expresiones estudiantiles de

base.

En mediados de los 70 se comienzan a desvirtuar los procesos de lucha, con la aplicación de un

esquema gremial que permitió a través de la inserción de un conjunto de intereses subalternos, que

se generara una disputa por controlar las asambleas, y las secretarias de los centros de estudiantes,

burocratizando las estructuras y utilizándolas para negociar con los factores de poder interno de las

universidades. Los gremios terminaron por desnaturalizar la agenda colectiva, donde el tiempo

era consumido por tratar de hegemonizar las reuniones en visiones unilaterales de cada parcela. Se

trata de repensar la universidad a nuevos niveles participativos que permitan la inclusión de

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Jornadas de Investigación Estudiantil“Sapienza2012”

innovadas ideas y movimientos estudiantiles.

Introducción:

Esta investigación radica su importancia en el estudio y aplicación de nuevas formas participativas

de base, que les permitan a los estudiantes, apropiarse de las realidades universitarias, dejando los

niveles de apatía, para su posterior inferencia en los cambios necesario que se ajusten a los

procesos del país. Por ello se recordaran los procesos que vivió el movimiento universitario desde

la renovación, ya que se presenta como clave de la ruptura de los movimientos estudiantiles.

Objetivo general:

Identificar los procesos participativos en la escuela de Sociología de la UCV que permitan

la inclusión de movimientos estudiantiles de base.

Objetivos Específicos:

Analizar la historia de los movimientos estudiantiles de base desde la llamada renovación

universitaria.

Proponer una estructura que permita la participación creativa de los estudiantes

Técnica y metodología de la investigación

Cualitativa/ empírico, experimental

5.- Palabras claves: Movimientos estudiantiles, Participación, renovación, gremialismo.

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