¿Por que debe existir la investigacion

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¿Por qué debe existir formación ¿Por qué debe existir formación investigativa en el programa de investigativa en el programa de

Contaduría Publica de la Universidad Contaduría Publica de la Universidad del Valle sede Buga? del Valle sede Buga?

Luis Eduardo RiveraLuis Eduardo RiveraIV Semestre – Contaduría IV Semestre – Contaduría

PublicaPublicaUniversidad del Valle – Sede Universidad del Valle – Sede

Buga Buga

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¿Cuál es el problema?¿Cuál es el problema?

• La disciplina que La disciplina que fundamenta la profesión fundamenta la profesión contable es la contabilidadcontable es la contabilidad

• Siglo XX (1.900-1.929)Siglo XX (1.900-1.929)

• Regio DisciplinaRegio Disciplina• Espíritu MetódicoEspíritu Metódico• Sentido PracticoSentido Practico• Contenido IdeológicoContenido Ideológico• Dogmático - Poco ConflictivoDogmático - Poco Conflictivo

• 1952 Enseñanza Universitaria1952 Enseñanza Universitaria• Universidad Técnica Universidad Técnica

• 1960 Ley 1451960 Ley 145• Formación técnica en reglaFormación técnica en regla• Precisión de la habilidadPrecisión de la habilidad• Institución que garantice competencia Institución que garantice competencia

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• 70’s Revolución contable: análisis, estadística e 70’s Revolución contable: análisis, estadística e investigacióninvestigación

• Ciencias Humanas y socialesCiencias Humanas y sociales

• 80’s verdadera intelectualidad y autonomía 80’s verdadera intelectualidad y autonomía mental mental

• El estudiante es protagonista El estudiante es protagonista de su propio aprendizajede su propio aprendizaje

• Un conjunto de Un conjunto de conocimientos, conocimientos, competencias y valores. competencias y valores. • Ley 43 de 1.990Ley 43 de 1.990

• Código de Ética.Código de Ética.• Consejo Técnico de C.P. Consejo Técnico de C.P.

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¿Por qué es un problema?¿Por qué es un problema?

• ““formar un profesional formar un profesional para el mercado laboral para el mercado laboral según sus requerimientos” según sus requerimientos”

• Escasa investigación contable y la poca Escasa investigación contable y la poca incidencia en la formación del estudiante incidencia en la formación del estudiante

• Profesional sordo, mudo y paralítico frente Profesional sordo, mudo y paralítico frente a la realidad dinámica y cambiante a la realidad dinámica y cambiante

• La investigación, persigue la conformación de un La investigación, persigue la conformación de un saber mediante reflexiones sobre objeto de saber mediante reflexiones sobre objeto de estudio, método, naturaleza, etc.estudio, método, naturaleza, etc.

• Modelo legal – jurídico o derecho contable, Modelo legal – jurídico o derecho contable, como técnica eminentemente practica como técnica eminentemente practica

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• Es paradójico pensar en Tua, Es paradójico pensar en Tua, Pirla, Cañibano, Sunder, etc.Pirla, Cañibano, Sunder, etc.

• Las confusiones entre teoría Las confusiones entre teoría contable y el Decreto 2649 contable y el Decreto 2649 del 93, identificados como del 93, identificados como sinónimos. sinónimos.

• Teoría contable, metodología Teoría contable, metodología de la investigación demandan de la investigación demandan

dedicación, esfuerzo y dedicación, esfuerzo y pensamiento critico pensamiento critico

• Desconocen las reflexiones Desconocen las reflexiones disciplinares, egresan hábiles en disciplinares, egresan hábiles en operaciones, pero frágiles en operaciones, pero frágiles en concepciones. concepciones.

• ¿Las ciencias humanas y sociales podrían ser articuladas ¿Las ciencias humanas y sociales podrían ser articuladas con éxito?con éxito?

• Ayudan a leer, pensar y actuar Ayudan a leer, pensar y actuar • Develar y comprender las pasionesDevelar y comprender las pasiones• Reconocimiento de la dignidad humanaReconocimiento de la dignidad humana

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¿Cuál es la posible solución?¿Cuál es la posible solución?

• Congresos, eventos o Congresos, eventos o concursos donde los concursos donde los estudiantes participenestudiantes participen

• Publicaciones a las cuales tienen acceso los Publicaciones a las cuales tienen acceso los estudiantes por medio de sus escritos. estudiantes por medio de sus escritos.

• Semilleros de Semilleros de investigacióninvestigación

• Escritos y desarrollos Escritos y desarrollos investigativos investigativos

• Grupos de estudio y Grupos de estudio y participación de los participación de los estudiantesestudiantes

• Desarrollo conciente de Desarrollo conciente de materias que cultivan el materias que cultivan el pensamiento critico.pensamiento critico.

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¿Por qué es una buena ¿Por qué es una buena solución?solución?

• La profesión se La profesión se encuentra en un encuentra en un entorno cambianteentorno cambiante

• ““No se concibe la transformación educativa sin la acción comprometida No se concibe la transformación educativa sin la acción comprometida de los docentes a través de la investigación” (Pruzzo 2004). de los docentes a través de la investigación” (Pruzzo 2004).

• Motivación, formación, investigación Motivación, formación, investigación formativa e investigación” (Machado formativa e investigación” (Machado 2005)2005)

• Profesionales capaces de hacer Profesionales capaces de hacer propuestas alternativas y propuestas alternativas y

ejercer un pensamiento critico.ejercer un pensamiento critico.

• Dialogo con otras Dialogo con otras comunidades académicas comunidades académicas

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