portacelular grupal
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Minaya Zuñiga, Sheyla Rosario Rodriguez Recuay, Joseph Carrasco Altamirano, Joshimar Zorrilla Guzmán, Franshesca Martinez Fernandez, Adriana
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Minaya Zuñiga, Sheyla Rosario
Rodriguez Recuay, Joseph
Carrasco Altamirano, Joshimar
Zorrilla Guzmán, Franshesca
Martinez Fernandez, Adriana
UN PORTA CELULAR GRUPAL POR SALÓN
REPORTE • En la primera reunión (sábado 14 de Junio), se diseño
el prototipo del nuevo portacelular, tomando en cuenta las sugerencias del publico usuario,
• En la segunda reunión (lunes 16 de junio), se realizo la compra de materiales y armado de prototipo.
• En la tercera reunión (martes 17 de Junio), se hizo la prueba del prototipo en un salon de clases (curso matematica basica para medicina) previa autorizaciondel docente.
• En la cuarta reunión (miercoles 18 de Junio), se elaboro el ppt con las respectivas correciones y enviado a la docente encargada del curso de creatividad.
UN PORTA CELULAR GRUPAL POR SALÓN
PLAN DESARROLLADO
1). ¿Cuál es el problema?
Como podríamos solucionar el mal uso de celulares en hora de clase.
2). ¿Cuál es la solución?
Poner un portacelular por salón para evitar las distracciones por el mal uso de celular, de esta manera ayudar en el rendimiento y la atención de los estudiantes universitarios.
3). OBJETIVOS
Evitar el mal uso de celulares en horas de clase para un buen rendimiento académico.
4). Cantidad de las personas que se quiere llegar: 17 personas
UN PORTA CELULAR GRUPAL POR SALÓN
5. PASO A PASO
MATERIALLES Y COSTOS
a. 2 planchas de carton maqueta: S/ 24
b. 1 pote grande de silicona: S/ 5.50
c. 2 cutter: S/ 3.00
d. 1 regla de acero. S/ 20.00
e. 1 ovillo de pabilo. S/ 5.00
PASO A PASO
Teniendo todos los materiales:
a. Se sacan las medidas necesarias para el proyecto.
b. Se corta con las medidas necesarias.
c. Se arma el diseño con pegamento.
d. Se pinta y se le da los últimos retoques.
e. Se procede a empotrar en cada salón, utilizando pavilo.
6). Justificación
a) ¿Por qué y cómo este plan solucionará el problema?
Porque de una forma voluntaria se evitará el uso excesivo de celulares en horas de clase.
Con el uso frecuente a largo plazo se verá los resultados académicamente.
b) ¿Cómo se relaciona con el árbol de problemas?
El orden y la disciplina que ayudara a un buen rendimiento académico
c) ¿Qué justificación académica apoya a la realización de su actividad?
El índice de los estudiantes desaprobados en los primeros ciclos es por el mal uso de los celulares en horas de clases
REACCIONES DE LOS ENCUESTADOSAl poner en practica el prototipo delportacelular, pudimos notar diversasreacciones como la sorpresa, duda,curiosidad y un poco de indiferencia.
Durante la clase y según la encuesta hubouna masivo cambio de actitudes, como lamayor atención hacia la clase, pero al hubotambién estudiantes que al no tener elcelular encontraron otra forma de distraerse.
UN PORTA CELULAR GRUPAL POR SALÓN
¿FUNCIONÓ O NO FUNCIONÓ EL PROYECTO?
Según la percepción del equipo, si se llegó al objetivo que es la mayor atención en horas de clase al no tener un objeto distractor como lo es el celular
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¿Crees que el portacelular
mejorará la rendiciónacadémica?
¿estuviste mas
concentrado en clase?
si
no
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¿El portacelular, de qué manera influyó
en tu concentración en clase?
si me ayudo
no me ayudo
igual
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UN PORTA CELULAR GRUPAL POR SALÓN
LISTADO DE ERRORES LISTADO DE MEJORAS
• Que un compañero no coja el celular que no es suyo.
• Color muy poco llamativo.• Falta de un mensaje.• Fijadores seguros.• Explicar las normar de la
universidad dentro de las aulas.
• Añadirle un color que combine con los salones.
• Implementar un seguro, donde este ubicado.
• Exponer las normas en un costado del portacelular.
• Estabilidad.• Mejor material• Mas resistente
