El portafolio-profesionaltaller-de-portafolio-electronico-1213922067131584-8
PORTAFOLIO
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PORTAFOLIO DIGITAL 1. Área a Trabajar Lenguaje. 2. Presentac ión Docente / Estudiant e Mi nombre es Aura Mariela Bohórquez Sierra, soy licenciad en Supervisión Educativa egresado de la Universidad de Pamplona, con posgrado en Pedagogía del Folclore de la Universidad Santo Tomás, actualmente laboro como docente en el Instituto Técnico Laguna de Ortices desde 1998, tengo 42 años continuos de experiencia pedagógica. Somos estudiantes de la sede A del Instituto Técnico Laguna de Ortices del grado primero, somos niños de 6 a 7 años de edad, nuestra expectativa con respecto al curso es que la profesora Miariela implemente más las TIC en nuestras clases. . 3. Presentac ión Problema El problema que se visualiza radica en los bajos resultados de la pruebas SABER de los grados 3, 5, 9 y 11. Dichos resultado son insatisfactorios indicando que la educación básica enfrenta limitaciones de competencias de comprensión lectora. 4. Objetivos de Aprendiza je Implementar estrategias y técnicas de lectura para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. Diseñar e implementar recursos educativos digitales que permitan motivar y superar la dificultad de los estudiantes en los procesos de lectura. Consultar estrategias de lectura mediante una página web para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes. Aplicar diferentes tipos de lectura a través de las herramientas TIC para mejorar la comprensión lectora en los niños. 5. Recursos educativo s http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/ 13-recursos-educativos-para-trabajar-la-compresio/ 19c6004e-e4fa-45ae-aed5-c633df5ae1fe
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PORTAFOLIO DIGITAL1. Área a Trabajar
Lenguaje.
2. Presentación Docente /Estudiante
Mi nombre es Aura Mariela Bohórquez Sierra, soy licenciad en Supervisión Educativa egresado de la Universidad de Pamplona, con posgrado en Pedagogía del Folclore de la Universidad Santo Tomás, actualmente laboro como docente en el Instituto Técnico Laguna de Ortices desde 1998, tengo 42 años continuos de experiencia pedagógica.Somos estudiantes de la sede A del Instituto Técnico Laguna de Ortices del grado primero, somos niños de 6 a 7 años de edad, nuestra expectativa con respecto al curso es que la profesora Miariela implemente más las TIC en nuestras clases..
3. Presentación Problema
El problema que se visualiza radica en los bajos resultados de la pruebas SABER de los grados 3, 5, 9 y 11. Dichos resultado son insatisfactorios indicando que la educación básica enfrenta limitaciones de competencias de comprensión lectora.
4. Objetivos de Aprendizaje
Implementar estrategias y técnicas de lectura para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes.
Diseñar e implementar recursos educativos digitales que permitan motivar y superar la dificultad de los estudiantes en los procesos de lectura.
Consultar estrategias de lectura mediante una página web para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes.
Aplicar diferentes tipos de lectura a través de las herramientas TIC para mejorar la comprensión lectora en los niños.
5. Recursos educativos digitales y bibliografía
http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/13-recursos-educativos-para-trabajar-la-compresio/19c6004e-e4fa-45ae-aed5-c633df5ae1fe
6. Actividades de Aprendizaje
Ejercicios de lectoescritura.Velocidad, percepción y comprensión lectora.Ejercicios de lectura grabados.Karaoke literario.Historias mudas.Fichas de comprensión lectora.Aplicación de simulacros.
7. Producto/Evaluación
Talleres, ejercicios, pruebas escritas, grabaciones, test, informes, ensayos, evaluaciones, exposiciones y relatorías.Evaluando todos los productos de las actividades que los estudiantes tienen que realizar.
