MODELOS DE GESTION DEL APRENDIZAJE

Desarrollo de competencias comunicativas en ambientes

multimodales con la implementación del audiolibro en nivel de secundaria, con estudiantes entre 12 a 15 años.

La implementación del proyecto se llevo a cabo en tres grupos de la Institución

Educativa Manuel José Gómez.

Durante el desarrollo del proyecto, se escuchó el audiolibro, luego se

socializaron ideas, hipótesis y apreciaciones personales

Se realizó producción escrita, finalidad, un ensayo.

A partir de la escucha, socializaciones y producción de ensayos individuales se presentó, una grabación a partir de

unas preguntas, donde los estudiantes, pondrán a prueba su

capacidad oratoria

OLa institución favoreció el desarrollo del proyecto ya que tiene ambientes propicios para ello.

El objetivo de la implementación se logró.Los jóvenes en primera

instancia mostraron más disposición para la escucha y

la producción oral del discurso, pero con sus dificultades

pusieron todo su empeño en la actividad de escritura

Como continuación del proyecto se ha proyectado continuar con la escucha de una colección de audiolibros con los que cuenta la Institución

Modelos de gestión de aprendizaje

Asesor tutor: Maestra. Susana MontielProfesor titular: Dra. María soledad Ramírez

Trabajo realizado por: Rubiela Ángela Gil Echeverry