Portafolio de evaluación.MOGESA

Georgina Angélica Hernández Hernández

Implementación de un proyecto de innovación educativa basado en evidencia para desarrollar la competencia de investigación.

• El objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico en los alumnos de sexto grado a través del uso de las TIC por medio del campo formativo de lenguaje y comunicación.

• Metodología: Se generó un proyecto que pusiera a estudiantes de primaria y docentes en contacto con el uso de las TIC por medio de la creación y uso de un blog, el nearpod y las clases en hanghouts para realizar actividades de aprendizaje y observación de procesos. Se aplicaron instrumentos y registros sobre la implementación para realizar la evaluación del impacto.

Recursos:

Disponibilidad, soporte y difusión por parte de los directivos del plantel, equipo y conexión a internet en el centro escolar y en el domicilio del 95% de los alumnos involucrados.Espacios para la capacitación del personal en el uso de las herramientas a utilizar.

Aprendizajes alcanzados:• Planteamiento, organización e implementación de un proyecto.

• Trabajo colaborativo.

• Búsqueda y elección de fuentes de información.

• Habilidades de investigación.

• Gestión escolar.

Reflexiones finales.• Las competencias de investigación deben permanecer como

características actuales en la formación y práctica profesional de los docentes.

• Las habilidades digitales, el uso de las TIC y el pensamiento crítico son elementos indispensables en la formación y perfil de los alumnos que egresan de la educación básica.

• La observación de los propios procesos de aprendizaje trae consigo la toma de decisiones en favor de la adquisición de nuevos conocimientos.