Portafolio de evidencias

13 de Noviembre de 2010

Uso de las TIC`s como apoyo para el desarrollo de estrategias de

aprendizaje.

Son tecnologías de Información y Comunicación.◦Aquellas herramientas computacionales e

informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información de la más variada forma.

Que son las TIC`s

Medio didáctico◦ cualquier material elaborado con la intención de

facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje)

Recurso didácticoo cualquier material que sea utilizado con una finalidad

didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas

Diferencia entre medio y recurso didáctico

◦Los objetivos educativos que se pretenden lograr.

◦Los contenidos que a tratar.

◦Las características de los estudiantes.

◦Las características del contexto físico y curricular)en el que desarrollamos nuestra docencia y donde pensamos emplear el material didáctico.

◦Las estrategias didácticas que podemos diseñar considerando la utilización del material.

Al seleccionar recursos educativos considera:

Capacidades ◦ Es un conjunto de disposiciones de tipo genético que, una vez

desarrolladas a través de la experiencia darán lugar a habilidades individuales. Por ejemplo, a partir de las capacidades de ver y oír con las que nace el sujeto, será posible que se convierta en un observador hábil, dependiendo de las oportunidades que reciba para lograr esta habilidad.

Habilidades ◦ Son capacidades que pueden expresarse en conductas en cualquier

momento, porque han sido desarrolladas a través de la práctica (es decir, mediante el uso de procedimientos) y que, además, pueden utilizarse o aplicarse de manera consciente o inconsciente.

Estrategias de aprendizaje ◦ Son procesos de toma de decisiones conscientes e intencionales, en los

cuales el estudiante elige y recupera, de manera organizada, los conocimientos que necesita para cumplir una determinada tarea u objetivo,

Diferencia entre capacidades, habilidades y estrategias

Las técnicas pueden ser utilizadas de manera más o menos mecánica, y su utilización no requiere la existencia de un propósito de aprendizaje por parte de quien las utiliza.

Las estrategias, en cambio, son siempre conscientes e deliberadas, y se dirigen a un objetivo relacionado con el aprendizaje.

Esto significa que las técnicas, de alguna manera, están subordinadas a las estrategias,

Diferencia entre estrategias y tecnicas

Un conjunto de procesos que sirven de base a la realización de tareas intelectuales. ◦ Se le concibe como “un método para emprender

una tarea o más generalmente para lograr un objetivo

Las estrategias de aprendizaje son un conjunto de procedimientos y procesos mentales empleados por el individuo en una situación particular de aprendizaje para facilitar la adquisición de conocimientos.

Estrategia de aprendizaje

Dentro de los procedimientos disciplinares e interdisciplinares, se pueden reconocer, dos tipos de formas: los procedimientos heurísticos y los algorítmicos ,

Procedimiento algorítmico consiste en una sucesión de acciones prefijadas, que deben realizarse de manera estricta y cuya ejecución correcta lleva a una solución segura del problema o de la tarea (realizar una raíz cuadrada, operar un equipo industrial).

En cambio, cuando estas acciones comportan un cierto grado de variabilidad y su ejecución no garantiza la consecución de un resultado óptimo (reducir un problema a sus componentes, realizar una entrevista) se trata de procedimientos heurísticos.

El procedimiento heurístico guía las acciones pero no garantiza la consecución del objetivo.

Algunos autores, con base en las consideraciones anteriores, han llegado a vincular las técnicas con los procedimientos algorítmicos y las estrategias con los procedimientos heurísticos.

Esta herramienta se le considera una forma de sitio web rápida (de ahí su nombre, pues wiki-wiki significa rápido en hawaiano)

Espacio en el que los usuarios tienen permitido crear, editar o modificar el contenido de las páginas de una forma sencilla e interactiva y rápida en cualquier momento y desde cualquier lugar.

La mayor creación, y la que ha conseguido mayor fama hasta el momento ha sido la enciclopedia virtual wikipedia.

Wiki

Los wikis permiten generar un conjunto de conocimientos en permanente proceso de construcción, por ello su implementación en los procesos de enseñanza aprendizaje

Ventajas: ◦ Se propicia el trabajo colaborativo. ◦ Promueve el aprendizaje activo y reflexivo. ◦ Se puede hacer una constante revisión de lo elaborado. ◦ Se propicia el aumento en la comunicación entre profesor-alumno,

alumno profesor y alumno-alumno. ◦ Se puede reeditar y ordenar la información que se va generando

Desventajas ◦ No se asegura la participación de todos los estudiantes. ◦ Si no se combina con una estrategia de aprendizaje se puede caer en

una simple edición de un documento.

WIKI

Weblog permite todo un abanico de experiencias compartidas, que permiten al alumno la reflexión y el contraste de ideas propias y ajenas.

Un blog es una página Web básica, donde el usuario puede colgar comentarios, artículos, fotografías, enlaces e incluso videos.

A simple vista, no hay nada que lo diferencie de cualquier página Web personal, sin embargo los Blogs reúnen una serie de características especiales que los diferencian del resto de páginas◦ El alojamiento (hosting) de estas páginas suele ser gratuito, con lo que el

usuario sólo necesita disponer de una conexión a Internet básica para disponer de su propio blog y actualizarlo cuando quiera desde cualquier parte del mundo.

◦ El acceso a los blogs suele ser libre, aunque el propietario del blog puede configurar el suyo de manera que el usuario deba registrarse (indicando datos personales y correo electrónico) para acceder o que simplemente prohíba al acceso al mismo a todas las personas ajenas a su círculo de amistades

Weblog

permiten crear espacios de trabajo reflexivo, analítico y crítico.

Ventajas: ◦ En el ámbito educativo son las siguientes:

Compartir y comparar información. Descubrir y explorar disonancias o inconsistencias de las ideas. Permite la construcción cooperativa del conocimiento.

Desventajas.◦ Puede resultar muy pesado leer un grupo de discusión largo. ◦ Es difícil integrarse de manera tardía a un grupo de discusión. ◦ La información acumulada puede ser muy numerosa y densa,

a esto se le conoce como una sobrecarga de información.

Foros de discusión:

FORO WIKI BLOG

Cómo definiría este recurso?

Es un espacio de comunicación, formado por cuadros de dialogo, en los que cada participante incluye mensajes de acuerdo a una misma temática, en este espacio los alumnos pueden realizar aportaciones, aclarar otras y cuestionar las de los otros participantes.

Es un sitio web rápido, donde los usuarios tienen permitido crear, editar o modificar el contenido de las página, permite construir el conocimiento de manera permanente, por lo que favorece el trabajo colaborativo

Es una página Web básica y sencilla, donde el usuario puede colgar comentarios, artículos, fotografías, enlaces e incluso videos

Semejanzas con los demás

Es gratuitaComparte información

Es gratuitaSe puede editar la información cuantas veces sea necesario, por lo que el conocimiento se actualiza constantemente

Es gratuitaSe puede editar la información

Diferencias con los demás

No se modifica el contenido que los usuarios agregan

Se identifica al autor

Es muy común que los blogs permitan que los visitantes puedan hacer comentarios sobre los artículos que el autor del blog cuelga.No se identifica el autor a menos que él lo desee.

1. http://www.microsoft.com/business/smb/es-es/internet/web_2.mspx

2. http://www.youtube.com/watch?v=KlLY3D--yw0&feature=related

3. http://www.youtube.com/watch?v=X46Mgs65EZo&feature=related

4. http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

5. http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics.pdf

Bibliografía