Portafolio de Evidencias Del B1 Tercer Grado

Portafolio de evidencias del Bloque 1 Noveno Grado. Mtro. Juan Carbajal Vera Pgina 1

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portafolio de evidencias

Portafolio de Evidencias

Examen de Recuperacin

Bloque 1 Matemticas 9

Nombre del alumno: ______________________________________________________ Maestro: Juan Carbajal Vera. Grupo _____ N. L. _____ Reactivos proporcionados por el Mtro. Armando Aguilar Departamento Tcnico de Secundarias SE N.L

Fecha: ____/____/____

El presente portafolio es requisito para presentar el examen de recuperacin. Se tomar en cuenta siempre y cuando cumpla con los siguientes requisitos:

Escrito a mano con buena presentacin (limpieza y ortografa).

Realizarlo en hojas de tamao carta, se copiar el problema y se agregar el procedimiento a cada uno.

Contestado en su totalidad y con las respuestas correctas.

Datos de identificacin completos.

Descargar la portada y agregar los datos de la escuela y del alumno. Se entregar nicamente al iniciar el examen al maestro de guardia. Recomendaciones: Consultar el cuaderno de prcticas, ver los recursos de apoyo en el portal de matemticas, ver los videos de http://videostec25.blogspot.mx/

___________________________ Nombre y firma del Padre o tutor


Bloque 1

Contenido conceptual (Lo que el alumno debe saber)

Busca la definicin de los siguientes conceptos. Utiliza los contenidos del bloque 1 del portal de

Matemticas en la seccin de Glosario. https://sites.google.com/site/elportaldematematicas3/home

Contenido 911 Conceptos clave de este contenido.

1. Binomio

2. Consecutivo

3. Ecuacin cuadrtica

4. Expresin algebraica

5. Operacin inversa

6. Trinomio

7. Trmino

Contenido 912

Conceptos clave de este contenido.

1. Propiedades de un tringulo

2. Propiedades de un paralelogramo

3. Figuras congruentes

4. Figuras semejantes

5. Lados homlogos

6. Propiedades de la semejanza de tringulos

7. Propiedades de congruencia de tringulos


1. Propiedades de un tringulo

2. Propiedades de un paralelogramo

3. Figuras congruentes


4. Figuras semejantes

5. Lados homlogos

6. Propiedades de la semejanza de tringulos

7. Propiedades de congruencia de tringulos


1.- Grfica

2.- Relacin de proporcionalidad

3.- Ejemplos de proporcionalidad


1.- Variacin cuadrtica


1.- Probabilidad

2.Eventos complementarios

3.-Eventos mutuamente excluyentes

4.- Eventos mutuamente excluyentes 2

5.- Eventos independientes

6.- Fraccin comn

7.- Expresin decimal

8.-Porcentaje

9.- Evento o suceso en probabilidad

10.- Espacio muestral


Contenido Procedimental (Lo que el alumno debe saber hacer)

Contenido 9.1.1

Resolucin de problemas que impliquen el uso de

ecuaciones cuadrticas sencillas, utilizando

procedimientos personales u operaciones

inversas.

Nombre _____________________________

Grupo __________ Lista ________________

1.- El cuadrado de un nmero menos 5 es igual a

220, cul es este nmero?

2.- Encuentra el valor de la variable.

b2 + 44 = 80

R ________________________________

3.- De cada una de las esquinas de una lmina

cuadrada de metal, de 20cm de lado, se cortan

pequeos cuadrados de x cm de lado y luego se doblan los bordes hacia arriba para formar una

caja abierta. Cul es el volumen de la caja

cuando su altura es de 1cm?

R _________________________________

4.- Se est construyendo una piscina cuya

capacidad ser de 75 m, la profundidad ser de

3 m y la forma de un prisma cuadrangular.

Cunto medir cada lado de la superficie del

agua?

R _________________________________

5.- Se van a fabricar unas cajas cuadradas para

empaque sin tapa, con una altura de 20cm. Si el

rea del fondo es de 2,500cm2, cul es la medida

de los lados del cartn?


Contenido 9.1.2 Construccin de figuras congruentes o semejantes (tringulos, cuadrados y rectngulos) y anlisis de sus propiedades. Nombre _____________________________

Grupo ____________ Lista ______________

Son las figuras que tienen la misma forma y el

mismo tamao.

R:

Son las figuras que tienen la misma forma pero el

tamao puede ser diferente.

R:

Para que dos figuras tengan la misma forma sus

ngulos deben ser:

R:

Los lados correspondientes de figuras

congruentes son:

R:

Los ngulos correspondientes de figuras

congruentes son:

R:

Los lados correspondientes de figuras

semejantes son:

R:

Los ngulos correspondientes de figuras

semejantes son:


Contenido 9.1.3 Explicitacin de los criterios de congruencia y semejanza de tringulos a partir de construcciones con informacin determinada.

NOMBRE ____________________________

GRUPO ____________ N de L ___________

Criterio que afirma que dos tringulos son

congruentes si sus lados correspondientes son del

mismo tamao.


congruentes si sus dos de sus lados

correspondientes son del mismo tamao y el

ngulo que est entre ellos tambin tiene el

mismo tamao.


congruentes si sus dos de sus ngulos

correspondientes son del mismo tamao y el lado

que est entre ellos tambin tiene el mismo

tamao.

Escribe los criterios de congruencia:

LLL _________________________________

_________________________________

LAL _________________________________

____________________________________

ALA _________________________________

____________________________________

El tringulo ABC es issceles. El tringulo ADC es

issceles.

Explica por qu son congruentes por el criterio

LLL.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

En el tringulo ABC: AB = BC, AD = CE y F es

punto medio de AC.


LAL.

___________________________________

___________________________________

___________________________________


En el trapecio ABCD: BE y CF son perpendiculares

a AD, AD est trisecado por E y F.


LLL.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

SEMEJANZA

Son dos tringulos que tienen sus ngulos

correspondientes congruentes y sus lados

correspondientes son proporcionales.


semejantes si dos ngulos correspondientes son

congruentes.

Son dos polgonos que tienen sus ngulos

correspondientes congruentes y sus lados

correspondientes son proporcionales.


Contenido 9.1.4 Anlisis de representaciones (grficas, tabulares y algebraicas) que corresponden a una misma situacin. Identificacin de las que corresponden a una relacin de proporcionalidad. Se presenta una grfica donde se muestran las

tarifas de dos compaas de taxis.

Considerando la situacin anterior, pueden

hacerse las siguientes reflexiones: Cul es el

costo del viaje en cada taxi por kilmetro

recorrido?

R ________________________________

Son distintos los incrementos en el costo por

kilmetro recorrido?

R ________________________________

Por qu el costo es distinto en uno u otro taxi?

R _________________________________

Se presenta una grfica que muestra el costo del

servicio telefnico en dos compaas.

Son distintos los incrementos en el costo por

llamada telefnica en una y otra compaa?

Por qu el costo por 100 llamadas telefnicas es

el mismo en las dos compaas telefnicas?

Cul es el incremento en el costo de 50 a 100

llamadas en la compaa A?

Y en la B?

Cul es el incremento por cada llamada

telefnica en cada compaa?

En la compaa A, el incremento en el costo de 1

a 50 llamadas es el mismo que de 51 a 100

llamadas?


Un kilogramo de mandarinas cuesta $9.00 y

contiene 5 piezas. De acuerdo con esta

informacin completa.

Kg. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Piezas 20

$ 72

Un automvil viejo recorre ciertas distancias a

una velocidad constante. Anoten los datos que

faltan en la tabla.

D (km) 120 100 80 60

Tiempo (h) 1.5


Contenido 9.15 Representacin tabular y algebraica de relaciones de variacin cuadrtica, identificadas en diferentes situaciones y fenmenos de la fsica, la biologa, la economa y otras disciplinas. La siguiente tabla representa los metros

cuadrados de loseta (y) que colocan varios

trabajadores (x) en un da.

Esto est determinado por la funcin:

y = (x + 2)2

Completa la tabla.

X 2 4 6

Y 25 49

Conoces la frmula del rea del crculo.

Tambin se puede interpretar como la relacin

que hay entre el rea y el radio de un crculo.

Elabora una tabla donde se pueda ver

numricamente esta relacin.

r

A

La distancia que recorre un objeto en cada libre

se puede determinar si sabemos el tiempo que

dur en el aire. Esto est determinado por la

frmula:

h = 4.9t2

Elabora una tabla donde se pueda ver esta

relacin.

t

h


Contenido 9.16 Conocimiento de la escala de la probabilidad. Anlisis de las caractersticas de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Es la parte de las matemticas que se encarga del

estudio de los eventos azarosos.

R __________________________________

Son todas las posibilidades en que puede ocurrir

un evento azaroso.

R __________________________________

Son los eventos cuya suma de probabilidades es

igual a uno.

Son los eventos en los que la ocurrencia de uno no

influye en la ocurrencia del otro.

Son los eventos que tienen la caracterstica de

que si ocurre uno no puede ocurrir el otro.

Determina si cada par de eventos son

complementarios.

Lanzar un dado y que caiga par. Lanzar una

moneda y que caiga guila.

R __________________________________

Lanzar una moneda que caiga guila. Lanzar una

moneda que caiga sol.

R __________________________________

En un juego de beisbol que gane el equipo A. Que

gane el equipo B.

R __________________________________

Lanzar un dado y que caiga par. Que caiga non.

R __________________________________

Que un jugador de bsquetbol hace un tiro libre y

acierta. Lanza un segundo tiro y falla.

R __________________________________

Que en un juego de futbol gane el equipo A. Gane

el equipo B.

R __________________________________

Una persona choca por la maana. La misma

persona choca por la tarde.

R __________________________________

Que al lanzar un dado caiga uno y al volverlo a

lanzar vuelva a caer uno.

R __________________________________


independientes.



R __________________________________



R __________________________________


gane el equipo B.

R __________________________________



R __________________________________



R __________________________________


el equipo B.

R __________________________________



R __________________________________



R __________________________________


mutuamente excluyentes.



R __________________________________



R __________________________________


gane el equipo B.

R __________________________________


R __________________________________



R __________________________________


el equipo B.

R __________________________________



R __________________________________



R __________________________________

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