Portafolio de presentacion franco
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Práctica 4 Presenta: JOSE ANTONIO GARCIA FRANCO. Portafolio de presentación Innovación educativa con recursos abiertos
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Práctica 4
Presenta: JOSE ANTONIO GARCIA FRANCO.
Portafolio de presentación
Innovación educativa con recursos abiertos
Introducción
Los Recursos Educativos Abiertos (REA) es un
término acuñado por la UNESCO (2002) que se define por sus siglas como “Recursos Educativos Abiertos” con el objetivo de ofrecer de forma
pública, gratuita y accesible recursos educativos prov istos por medio de las TIC para su consulta,
uso y adaptación con fines no comerciales.
Movilización Exp
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.
Estrategias de difusión
Sitios web que fomentan el uso de
REA Temoa: portal de Recursos Educativos Abiertos
OpenCourseWare Consortium Hewlett Foundation | Open
Educational Resources UNESCO OER Community
Se pueden seleccionar medios para su
difusión como Facebook, Twitter,
correo electrónico, página web, etc.
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PEA
AUDIENCIA.
Nivel de usuarios finales: estudiantes,
educadores, comunidades y/o grupos
vulnerables.
Mi población objetivo
son alumnos y profesores con interés
en las matemáticas
Los beneficiarios
stakeholders o
grupos de
interés son:
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PEA
ENFOQUE.
Dimensiones
Enfoque pedagógico en el uso
de REA; incluidos los aspectos de enseñanza y aprendizaje y
enlaces con el aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre pares
La Agenda Regional de
Prácticas Educativas Abiertos (PEA) ha sido desarrollada a través de
consultas con más de 50 universidades asociadas en
América Latina. Presenta directrices estratégicas para la apertura en la Educación
Superior, el diseño de políticas y acciones
destinadas a maximizar los beneficios de la utilización, reutilización y remezcla de
Recursos Educativos Abiertos (REA) para el
desarrollo de los cursos universitarios como un medio para abrir el acceso
al conocimiento
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PEA
ACCIONES
Las recomendaciones sobre enfoques
pedagógicos para REA tienen en consideración
la potencialidad de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) en relación
con los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Líneas de acción (directrices/recomendaciones)
P.2 Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación
práctica.
P.3 Continúen la colaboración interinstitucional,
fomentando la creación de comunidades de práctica en
torno a temas educativos y áreas de interés.
De
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PEA
ACCIONES
Acciones a realizar (prácticas educativas abiertas) para crear, usar y/o difundir el uso de los REA.
Recomendación Acción Responsable tiempo
P.2 Sensibilicen sobre
REA a través de la
experimentación
práctica.
Proponer el uso de
REA en el aula
Publicar contenidos
educativos en
Facebook y en
Youtube
Docentes
AlumnosA corto plazo
P.3 Continúen la
colaboración
interinstitucional,
fomentando la creación
de comunidades de
práctica en torno a
temas educativos y
áreas de interés.
Creación de una
comunidad en torno a
temas educativos en
Google +
Creación de un foro
para compartir
contenidos educativos
Directivos
DocentesA mediano plazo
De
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PEA
EVALUACIONES
EVALUACIÓN. Evalúa los resultados señalando los criterios bajo los cuales
considerarás que las acciones de tu Hoja de Ruta son exitosas
Recomendación AcciónCriterio de
evaluaciónEvaluación
P.2 Sensibilicen sobre
REA a través de la
experimentación
práctica.
Proponer el uso de
REA en el aula
Publicar contenidos
educativos en
Facebook y en
Youtube
Se propuso el
uso de REA en
el aula
Se publicó
contenido en
Se publicó
contenido en
You tube
P.3 Continúen la
colaboración
interinstitucional,
fomentando la creación
de comunidades de
práctica en torno a
temas educativos y
áreas de interés.
Creación de una
comunidad en torno a
temas educativos en
Google +
Creación de un foro
para compartir
contenidos educativos
Se creo una
comunidad en
Google+
Se creó un foro
