Portafolio de quimica semestre "B"

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA

IBEROAMERICANO A.C.

QUÍMICA 1

REPORTE DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO:

pH del suelo.

Color y reacción con HCl.

Extracción de poliestireno.

PROFESORA: L.Q. Ma. Teresa Tlatempa

Domínguez.

GRADO: 1º GRUPO: “B”

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Amaro Silva Karol.

Castillo Gutiérrez Verónica Sarahí.

Jiménez Tolentino Karla Mariana.

Jurado Rivera Verónica

Ramírez Posada Laura

Reyes de los Santos Lizet.

CICLO ESCOLAR

2014-2015

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANA IBEROAMERICANO A.C. BACHILLERATO INCORPORADO A LA BUAP CLAVE: 8109

PORTAFOLIO L.Q. MA. TERESA TLATEMPA DOMÍNGUEZ



Objetivo: Aprender a determinar el pH de distintos suelos problema en

agua y en disolución de KCl 0.1M.

MATERIAL

Vaso de precipitado de 100mL

Probeta de 50mL

Una cuchara

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1) Medida del pH en agua:

Pesar 20g de cada una de las muestras de suelo en un pedazo de papel aluminio y

vaciar en un vaso de precipitado. Añadir 50mL de agua de garrafón, agitar con la

cuchara durante 10 minutos y dejar reposar 20 minutos. A continuación agitar

rápidamente y enseguida medir el pH.



2) Medida del pH en KCl 0.1 M



RESULTADOS.

SUELO pH EN AGUA pH EN KCL

1 7 7.1

2 8 8.1

CUESTIONARIO.

1. ¿En qué condiciones (agua o disolución de KCl) esperas obtener un mayor valor

de pH? ¿Es esto lo observado? Si no lo es, ¿puedes encontrar una explicación?

o Aquí el pH se tomó del suelo diluido en agua, y solo vario por el tipo de suelo, y

así fue como vario el pH.

2. ¿Por qué las plantas no pueden absorber los metales Fe, Mn, Cu y Zn cuando el pH

es mayor de 7.0?

o Cationes que proporcionan acidez ( proporcionan acidez en suelos minerales):

El Hidrógeno: proporciona acidez en suelos muy orgánicos

El Aluminio: proporciona acidez en suelo minerales , aparece en suelos por debajo

de pH=5 ( en forma soluble que es la única que influye en el pH ) .

Cationes que proporcionan alcalinidad :

En suelos con pH > 8,5-8,7 el catión predominante es el Sodio , va a producir

alcalinidad y salinidad en los suelos



CONCLUSIÓN.

En esta práctica se determinó el pH, como ya se había hecho anteriormente pero

ahora fue con dos diferentes muestras de suelo, en cada una la reacción con KCI

fue muy variado, y el Ph no cambió mucho pero el color si fue muy distinto, el

primero era café y cambió a blanco y el segundo no cambió casi nada. Con esto se

puso de nuevo en práctica como determinar el pH y realmente es fácil, con esto

concluimos que depende de la composición del suelo para determinar el pH y la

reacción con diferentes sustancias.



Objetivo: El alumno conocerá y extraerá el poliestireno, así como la

utilidad que representa el uso de polímeros, sus repercusiones sociales,

económicas y ambientales.

FUNDAMENTO TEÓRICO.



CONCLUSIÓN.

Esta práctica fue entretenida, se pudo visualizar e interactuar con este tipo de

material, el unicel es un material que se descompone fácilmente, por eso se eligió

para realizar esta práctica, la composición de este permite que al contacto con una

sustancia como la acetona, se desintegre teniendo como producto un objeto que

se puede moldear libremente y formar figuras.

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