Portafolio digital.claudia castillo
-
Upload
diplomadooo -
Category
Education
-
view
17 -
download
0
Transcript of Portafolio digital.claudia castillo
![Page 1: Portafolio digital.claudia castillo](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042702/55d10cc2bb61eb3f668b4670/html5/thumbnails/1.jpg)
PORTAFOLIO DIGITALClaudia Isabel Castillo Saavedra
Escriba aquí el textoEscriba aq el texto
![Page 2: Portafolio digital.claudia castillo](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042702/55d10cc2bb61eb3f668b4670/html5/thumbnails/2.jpg)
ÁREA A TRABAJAR:MATEMÁTICAS
![Page 3: Portafolio digital.claudia castillo](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042702/55d10cc2bb61eb3f668b4670/html5/thumbnails/3.jpg)
PRESENTACIÓNDOCENTE/ESTUDIANTES
Claudia Isabel Castillo Saavedra, Tecnóloga en Educación Pre-escolar, Licenciada en Educación Artística y estudiante de Especialización en Lúdica Educativa; docente de la Institución Educativa Club Unión Sede C de la ciudad de Bucaramanga en el grado 1-1, grupo escolar conformado por estudiantes de 6 a 8 años de edad y pertenecientes a familias de estratos 1 y 2, muchas de ellas desplazadas por la violencia.
![Page 4: Portafolio digital.claudia castillo](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042702/55d10cc2bb61eb3f668b4670/html5/thumbnails/4.jpg)
Los(as) estudiantes del grado 1-1 del Instituto Club Unión sede C presentan especial dificultad en el área de matemáticas; específicamente en el pensamiento numérico, lo que dificulta la realización de acciones como establecer comparaciones, seriaciones, representación, lectura y escritura de cifras, así como el valor posicional de números; Todo lo anterior limita y interfiere en la comprensión y aplicación adecuada de los algoritmos de adición y sustracción, ocasionado bajo rendimiento académico y desmotivación por el área.
Con el fin de mejorar el desempeño y la adquisición de los aprendizajes requeridos se propuso la implementación del juego con material didáctico e interactivo a fin de dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo a los (as) niños (as) el acceso al conocimiento en un ambiente en el cual se sintieran más seguros, motivados y libres del temor a equivocarse, así como también permitiendo la experimentación y construcción colectiva del conocimiento a través del trabajo colaborativo.
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
![Page 5: Portafolio digital.claudia castillo](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042702/55d10cc2bb61eb3f668b4670/html5/thumbnails/5.jpg)
OBJETIVO DE APRENDIZAJEImplementar una estrategia pedagógica fundamentada en el juego y las tecnologías de la información y comunicación para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el grado 1-1 de la Institución Educativa Club Unión Sede C.
![Page 6: Portafolio digital.claudia castillo](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042702/55d10cc2bb61eb3f668b4670/html5/thumbnails/6.jpg)
RECURSOS EDUCATIVOSJuegos con ábacos, regletas, loterías, dominós,
rompecabezas, bingos.
![Page 7: Portafolio digital.claudia castillo](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042702/55d10cc2bb61eb3f668b4670/html5/thumbnails/7.jpg)
RECURSOS INTERACTIVOSIngreso a páginas de juegos educativos gratuitos y uso de los programas que vienen instalados en los equipos de COMPUTADORES PARA EDUCAR.