e-Portafolio

Por jq

Objetivos

• Definir lo que es un portafolio electrónico• Identificar los beneficios del ePortafolio para los

docentes• Identificar un modelo de ePortafolio 2.0• Explicar el proceso del ePortafolio• Utilizar la plataforma de Sites.Google para crear

un ePortafolio 2.0 que incluya texto, gráficos, fotos, vídeos, sonidos, enlaces, efectos de transiçión y animación

OBJETIVOS

• Crear un nuevo modelo para evaluar la experiencia, el aprendizaje y el desarrollo de destrezas.

• Utilizar la plataforma de PowerPoint para crear un Portafolio Electrónico que incluya gráficos, fotos, vídeos, sonidos, enlaces, efectos de transiçión y animación.

Técnicas de eAssessment

Técnicas de preguntas abiertas• Diarios Reflectivos• Preguntas reflexivas• Writing Prompt• Resumen• Diario reflexivo...

Técnicas de preguntas de selección

• Rúbricas• Cuestionarios• Pruebas• Preguntas reflexivas• Writing Prompt• Resumen• Diario reflexivo...

Técnicas de construcción• Mapas Conceptuales• Portafolio• Ensayos• Trabajo de Investigación• Dibujos o tirillas cómicas• Asignaciones escritas• Diarios Reflectivos• Informes escritos/orales• Simulaciones

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Qué es un Portafolio

Es una publicación que contiene un conjunto de evidencias con diferentes propósitos

Competencias

Trabajos

intelectuale

s

Estilos de vida

Estudios

Publicaciones• Una compilación

selectiva de datos y materiales que evidencian las ejecutorias del individuo en el ámbito académico, profesional y personal.

• Una recopilación sistemática de evidencia de la adquisición de una destreza o competencia con un propósito.

• Una colección intencional de los trabajos de un estudiante, la cual exhibe sus esfuerzos , sus progresos, y sus logros en una área. La colección debe ser el resultado de la participación de los estudiantes en la selección de los contenidos de su portafolio, debe explicar los criterios utilizados para realizar esta selección, tiene que establecer los criterios de juicio sobre el mérito del trabajo y debe evidenciar los procesos de reflexión del estudiante.

Próposito del PortafolioEstimular a los estudiantes a: • Fomentar el pensamiento crítico• Posibilitar los procesos de autoreflexión• Proveer la oportunidad y la responsabilidad de asumir su propio

poceso de aprendizaje• Documentar y organizar el conocimiento adquirido, fomentar

actividades cooperativas entre los estudiantes y profesor. (Comunicación).

• Permitir la integración entre la instrucción y el avalúo• Desarrollar habilidades de comunicación escrita• Proveer al profesor con una visión más clara del crecimiento y/o

evolución de sus estudiantes• Desarrollar competencias comunicativas, cognitivas, socioafectivas y

ético-morales • Alfabetización en Información

Ventajas del ePortafolioPortafolio de la Facultad• Nivel personal

– Herramienta evaluación formativa– Identificación fortalezas y

debilidades– Contextualizar su experiencia

docente– Presentarel producto educativo

tangible– Incorpora la tecnología a la

educación• Instancia evaluadora

– Facilita la evaluación formativa de la facultad

– Fomenta una cultura de profesionalismo en la docencia

• Nivel institucional– Desarrollo del profesorado– Profesionalización de la docencia– Calidad de servicio institucional

Portafolio del estudiante• Nivel personal

– Herramienta evaluación formativa y sumativa– Identificación fortalezas y debilidades– Presenta el producto educativo tangible– Desarrolla destrezas de comunicación, creatividad

y organización– Incorpora la tecnología al aprendizaje

• Instancia evaluadora– Facilita la evaluación formativa del estudiante– Es una información acumulativa, ensamblada y

revisada a través del tiempo– Es una información acumulativa, ensamblada y

revisada a través del tiempo.– Se concentra en lo que se ha hecho o puede hacer

y no en lo que no se ha hecho– Requiere que el estudiante tome un rol más

activo y responsable en su educación o en su trabajo

Formatos

• Impreso. Organizado generalmente en carpeta que incluye todos los documentos en papel impreso.

• Digital. Digitalización de todas las evidencias en varios foratos. Se utilizan programas basados en la PC, se publica en CD o Pendrive y se accede a través de la PC. Un portafolio formato PDF impreso no es un portafolio digital.

• Electrónico. Digitalización de todas las evidencias en varios formatos. Se utilizan programas basados en la PC o en Web, se publican y se comparte en Web. Un portafolio enviado por email, no es electrónico.

Portafolio electrónico 2.0Consiste en la colección de evidencias personales, académicas o profesionales, las cuales se organizan, se digitalizan, se publican y se comparten en Web.

Un portafolio publicado en un CD, es un Portafolio Digital, NO electrónco.

Tipos de ePortafolios

PersonalMisión en la vida.Filosofía.Valores.Intereses.

Colección trabajos académicos acompañados de reflexiones sobre los esfuerzos y proceso de aprendizaje.Evidencias competencias académicas

Imormación de experiencias laborales.Curriculum vitae resumido.Evidencias competencias profesionales

ePortafolio Académico

Contenido del ePortafolio• Calidad docente: Dominio de la disciplina, documentos, artículos, actividades,

trabajos multimedia, etc. realizados en el curso o de relevancia para éste– Evidencia documentada / Explicativa– Reflexiones / actividades análisis, discusión o crítica.– Crecimiento secuencial

• Servicios a la institución: Comites en los que ha participado., Clubes, organizaciones estudiantiles, entre otros

• Investigación y trabajo creativo• Servicio a la comunidad• Competencia profesional: Evidencia de becas, premios, organizaciones

profesionales, conferencias, entre otros• Autoevaluación del portafolio y proceso de aprendizaje• Conclusiones

Partes o Páginas• Portada• Navegación (Menú, Barra lateral, Botones)• Introducción • Páginas de evidencias

– Certificados y Reconocimientos– Actividades Extracurriculares– Trabajos intelectuales– Presentaciones– Publicaciones– Investigaciones e Innovaciones– Experiencias– Páginas web– Etc.

• Reflexión o Conclusión

Modelo del ePortafolio

Proceso del ePortafolio

• Seleccionar las evidencias (digitalizar las no digitalizadas)• Reflexionar acerca

de estos documentos

• Crear un flujograma o bosquejo (Organización y clasificación)• Seleccionar la

plataforma• Establecer la estructura• Crear el diseño• Integrar los OAE

(Objetos de Aprendizaje Electrónicos)

• Publicar y compartir en Web

Cómo hacer el ePortafolio con Sites.Google

Te presento 2 diseños típicos. Haz clic en los enlaces para ver el demo y las instrucciones para reproducirlo. Buena suerte.• Diseño con Menú o Barra lateral– Páginas de Nivel superior– Páginas de Nivel inferior

• Diseño sin menú o Barra lateral (Tipo Flash)

REFERENCIA

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