Portafolio electronico

COLEGIO AMERICANO DE BOGOTÁ

ACTUALIZACIÓN DOCENTE

TIC´S

Tema: PORTAFOLIO

ELECTRÓNICO

Aprendizaje

Uno de los aspectos de mayor importancia dentro del proceso de aprendizaje en la Educación es la Evaluación.

La evaluación demuestra que los estudiantes poseen las destrezas y las competencias consecuentes con las metas propuestas por los docentes y la Institución

PORTAFOLIO ELECTRÓNICO

Técnicas de Evaluación

Mapas Conceptuales Ensayos Rúbricas Actividades diarias Cuestionarios Pruebas Informes escritos /

orales

Portafolio E-portfolio Trabajo de

Investigación Dibujos o tiras

cómicas Evaluaciones

escritas Otros…


Portafolio

Portafolio o Portafolios1. m Cartera de mano para llevar libros, papales etc.

Diccionario de la Real Academia Española


Según RAE

Portafolio

“Una colección intencional de los trabajos de un estudiante, la cual exhibe sus esfuerzos , sus progresos, y sus logros en una área…


La colección debe ser el resultado de la participación intencional de los estudiantes en la selección de los contenidos de su portafolio…

Debe evidenciar los procesos de reflexión del estudiante.” Paulson, Paulson y Meyer

5 C’s en el Desarrollo de Portafolios

CelebraciónValidación de los logros obtenidos por el estudiante


CogniciónAyuda al estudiante a reflexionar sobre su propio trabajo.

ComunicaciónProvee espacio para la comunicación entre estudiantes y profesor

CooperaciónProvee la oportunidad de producir colectivamente y evaluar sus

propios trabajos y los de los demás.

CompetenciaEstablece criterios de evaluación, estándares y normas.

Propósito del Portafolio

Estimular a los estudiantes a: Fomentar el pensamiento crítico Posibilitar los procesos de autoreflexión Proveer la oportunidad y la responsabilidad de

asumir su propio poceso de aprendizaje Documentar y organizar el conocimiento

adquirido Fomentar actividades cooperativas entre los

estudiantes y profesor. (Comunicación)


Propósito del Portafolio

Permitir la integración entre la instrucción y la evaluación.

Desarrollar habilidades de comunicación escrita y visual.

Proveer al profesor con una visión más clara del crecimiento y/o evolución de sus estudiantes

Desarrollar competencias comunicativas, cognitivas, socioafectivas y ético-morales

Alfabetización en Información y comunicación


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CARACTERÍSTICASDEL PORTAFOLIO

Selectivo: Contiene evidencia de la relación del proceso de cambio. El profesor ha seleccionado qué publicar en el Portafolio.

Reflexivo: Es una forma concreta para valorar el trabajo y para valorarse a sí mismo.

Estructurado: Debe tener una estructura física y una estructura conceptual. La estructura física va dirigida a la organización de los documentos dentro del recipiente y la conceptual se relaciona con las metas y objetivos que dirigen el aprendizaje.


Debilidades del Portafolio

Aumenta el trabajo para el profesor.

Controversias sobre la calificación

Dificultad sobre la validez de las fuentes de los datos obtenidos.

Interfiere con el tiempo de aprendizaje del estudiante.

Puede afectar la originalidad de los estudiantes.

No aplica para todos los cursos o situaciones.


Algunos tipos de Portafolios

Personales: No son necesariamente académicos Incluyen actividades fuera de la institución escolar (Ej. Hobbies, actividades comunales, mascotas experiencias de trabajo… etc.)

Académicos: Hace referencia a actividades o situaciones académicas. Permite al estudiante o profesor valorar el trabajo realizado.

Corporativos: Económicos y de negocios. Grupales


Formatos

Impreso: Organizado generalmente en carpeta, que incluye todos los documentos en papel.

Electrónico (Varios formatos): Es un portafolio basado en los medios electrónicos, el cual consta de un registro digital de los diferentes documentos. Se accede a través de un computador.

Una copia en PDF no es un portafolio electrónico. (Copia digital.)


Portafolio Electrónico

Importancia y/o ventajas Incorpora la tecnología con la educación. Empleo de capacidades no lineales en la organización. Es

interactivo. Condensa la información en formatos más manejables

(CD-ROM, memorias, Web, etc.) Facilita la actualización y gestión del material. Fácil portabilidad.

Desventajas Requiere conocimiento del computador, internet y

diferentes aplicaciones, por parte del Profesor y los Estudiantes.


Algunas partes del Portafolio

Carátula o Portada Presentación (Historia de vida académica) Declaración de metas,objetivos y

competencias a desarrollar de parte del estudiante en el curso.

Colección sistemática y organizada de ítems o trabajos significativos del estudiante.


Items a incluir

Documentos, artículos, actividades, etc. realizados en el curso o de relevancia para este.

Evidencia documentada / Explicativa

Reflexiones / actividades análisis, discusión o crítica.

Crecimiento secuencial

Autoevaluación del portafolio y proceso de aprendizaje

Conclusiones


Criterios de Evaluación

Complimiento de metas y objetivos

Creatividad y originalidad

Evidencias suministradas

Profundidad en las reflexiones

Organización y Visualización

Relevancia de la información incluida

Perseverancia Comunicación de

ideas Solución de

Problemas Autoevaluación

escrita y/o verbal.


Retroalimentación

El(La) profesor@ examina toda la evidencia en el portafolio.

Criterios de evaluación establecidos claramente en una rúbrica (Avanzado).

El portafolio es devuelto al estudiante con un reporte de retroalimentación (feedback) del contenido.


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Puntos Finales

Los portafolios nacen como resultados obtenidos de un producto.

No hay un consenso absoluto de lo que es y no es un portafolio.

Los portafolios ya no se limitan a ser solamente impresos. (Nuevas tecnologías).


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Puntos Finales

Un portafolio tiene sin número de propósitos, el ofrecerles a los estudiantes la oportunidad y la experiencia de realizarlo, es de gran beneficio porque les provee destrezas o herramientas para el manejo de la información y el proceso de auto-prendizaje necesarios en el mundo actual.


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Algunas Experiencias

https://sites.google.com/site/profesormanuellobato/ https://sites.google.com/site/profealsina/ https://sites.google.com/site/filosofiaprofnicolasmoreira/Home https://sites.google.com/site/fantasticinfantil/ http://www.andresmatematicas1.tk/ http://rectorecheverry.blogspot.com/ https://sites.google.com/site/laboratoriospedagogicos/ejemplo

s https://sites.google.com/site/cbasemundocont/ https://sites.google.com/site/ampliabiogeo/home https://sites.google.com/site/luciaag2/home https://sites.google.com/site/planetatierratic/ http://naturalesmorato.blogspot.com/ http://blog.educastur.es/luciaag/


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Evaluación de Portafolios Electrónicos


RUBRICA DE EVALUACIÓN…

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CONTENIDO (General)

Portada Introducción Tabla de Contenido Resumen Misión y Visión Certificados y Reconocimientos Actividades Extracurriculares Evidencia de Trabajo Realizado Reflexión o Conclusión


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CONTENIDO (Profesional)

Calidad docente.(Dominio de la disciplina, Estrategia)

Servicios a la institución.(Comites en los que ha participado, Clubes, Organizaciones estudiantiles).

Investigación y trabajo creativo.(Publicaciones, Invenciones, Trabajos creativos)

Competencia profesional.(Becas, Premios, Organizaciones profesionales, Conferencias)

Servicio a la comunidad. (Actividades que ha participado, ya sean de carácter cívicas, religiosas o políticas)


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PREGUNTAS

¿Qué cosas de mí puedo describir que sean positivas? ¿Qué cosas de mi educación me ayudaron a llegar hasta

donde estoy? ¿Qué cosas he hecho que me destaquen ante los

demás? ¿Qué cosas yo conozco que me pueden ayudar a ser

mejor candidato?

¿Qué voy hacer para realizar mis metas?

¿Qué puedo aprender para mejorar profesionalmente?

Otras preguntas claves para lograr las metas.


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FASES DEL PORTAFOLIO


AnálisisDiseñoDesarrolloImplantaciónEvaluación

Gracias !

“Los seres humanos no se hacen en el silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción y en la reflexión“

Paulo Freire

Portafolio electronico

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