Recogiendo mis pasos Portafolio educativo

Verónica Hernández Suárez

Hola, me conocen por el nombre de Verónica Hernández Suárez, soy Tabasqueña, me gusta

viajar, bailar y aprender de los demás.

Soy de profesión Ing. Biotecnólogo y Mtra. En ciencias en Recursos Naturales, con énfasis

en la Agrobiotecnología.

Actualmente laboro en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y en dos escuelas de

nivel básico.

Me gusta mi profesión pues comparto con mis estudiantes los que he aprendido a lo largo

de los años y siento que dejo un poco de mi en ellos y a su vez ellos en mi.

Índice de evidencias

• Foro de Educación a Distancia y la calidad

• Aprendizaje sobre la plataforma MOODLE

• Estilos, teorías de aprendizaje y Wiki

• Aprendiendo a ser tutores

• Elaboración del Plan de Acción Tutorial (PAT)

• Portafolio de evidencias de aprendizaje

Foro educación a

distancia y calidad

• Considero que al iniciar el curso éste foro fue importante

para mi pues me permitió conocer las particularidades de

la educación a distancia y darme cuenta que el objetivo

primordial es que el alumno aprenda, que la educación a

distancia tiene niveles de compromiso y seguimiento mas

cercanos que la presencial y para mí esto fue revelador,

ya que como muchos solía pensar que la educación a

distancia era más fácil de llevar que el modo tradicional,

cosa que es mas un mito que la realidad.

Aprendizaje sobre la

plataforma MOODLE

• Cuando iniciamos el curso desconocía por completo la plataforma MOODLE pues nunca había participado de un curso a distancia, por lo que tanto las lecturas como las actividades me permitieron familiarizarme con las herramientas y el uso de la plataforma.

• Por otro lado quisiera reconocer la labor de la tutora Celia, pues siento que de una forma cálida y abierta con una frase que recuerdo “nada se va a romper”, nos invitó a perderle el miedo a experimentar dentro de la plataforma y sentirnos cómodos “moviéndole” a las diferentes herramientas. Por lo que para mí cuando llegó el momento de hacer el diario, sentí que lo que pedía ya lo podía hacer y no representaba un reto, lo cual no justifica el que no lo haya concluido.

Estilos, teorías de

aprendizaje y Wiki

• Disfruté resolviendo los test sobre mis estilos de aprendizaje, creo que fue una actividad que abonó a que comprendiera la importancia de conocer a nuestros alumnos y lo importante que es saber como aprenden, lo cual reafirmé al trabajar con las teorías de aprendizaje ya que como docentes universitarios normalmente no tenemos una formación pedagógica y me pareció interesante poder reconocer mis prácticas docentes en una u otra teoría.

• Aprendí mucho haciendo el wiki, ya que como trabajo colaborativo me permitió compartir con mis compañeros diversos puntos de vista y buscar a través de un video como entendía la aplicación de una teoría de aprendizaje.

Aprendiendo a ser

tutores

• Considero que las actividades donde pusimos en práctica nuestras habilidades para retroalimentar el trabajo de los compañeros y resolver casos de situaciones que pueden suscitarse en un curso a distancia, me pareció de suma importancia ya que la retroalimentación es una parte fundamental del proceso de aprendizaje, ya que si no orientamos el trabajo que se esta llevando a acabo los resultados podrían no ser lo que esperamos que aprendan nuestros alumnos, por otro lado al dar lectura a los casos planteados y las respuestas de mis compañeros me pude percatar del hecho de ser claros en lo que pedimos a nuestros alumnos y que la forma en que escribimos puede influir en que el alumno permanezca o abandone el curso.

• En este punto aprendí mucho sobre la tutora Celia, pues en mi caso particular, sentí un acompañamiento cercano, paciente, respetuoso y cordial, que me da una idea clara de lo que debe ser un tutor.

Elaboración del Plan de

Acción Tutorial (PAT)

• Al elaborar el PAT, he de reconocer que para mí resultó

una actividad retadora, ya que como equipo debíamos

organizar nuestra ideas sobre lo que comprendíamos de la

importancia de la acción tutorial y ponernos de acuerdo

con lo que debía contener, creo que logramos una buena

colaboración, sin embargo, nos enfrascamos tanto en las

actividades que no consideramos las particularidades del

caso que se nos presentó.

Portafolio de evidencias

de aprendizaje

• Al realizar este portafolio, me permitió recapitular todo el

trabajo que hemos realizado, el camino que hemos

recurrido a los largo de éstas semanas y lo mucho que he

aprendido. Detectar mis debilidades y mis fortalezas y lo

que me ha dejado el curso.

Reflexiones finales

• Cuando iniciamos el curso, he de admitir que me tomó por sorpresa, pues en ese momento no pensaba matricularme en curso alguno pues disponía de poco tiempo, pero al ir avanzando en las actividades y con el acompañamiento de la tutora Celia, me pareció que no era imposible que lo concretara, agradezco infinitamente su paciencia y dedicación para compartir con nosotros lo que sabe, sus valiosas retroalimentaciones que me ayudaron a darme cuenta de mis aciertos y debilidades.

• Me gustó como el curso fue construyendo en mí, lo que se espera de un tutor, cómo debe ser, las habilidades, actitudes y aptitudes con las que debe contar y me siento lista para emprender ésa aventura.

• Gracias maestra, considero que he aprendido, y que puedo compartir y enriquecer mi práctica docente con lo que he atesorado, me siento satisfecha y agradecida.

• Espero que pueda reflejar lo aprendido, pues un aprendizaje que no se comparte, no florece.