Modelos de Gestión de aprendizaje

Mi nombre es Rubiela Ángela Gil Echeverry, Soy licenciada en lengua castellana de la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia), realicé un diplomado en metodología problémica En el IME.

Actualmente me desempeño como docente de lengua castellana en una Institución pública del municipio de Medellín, En el nivel de secundaria. Inicie mi labor docente hace ocho años.

LECTURA Y ESCRITURA SIGNIFICATIVA

APOYADA EN AMBIENTES MULTIMODALES

EN NIVEL SECUNDARIA

Los estudiantes demuestran un alto grado de

apatía hacia la lectura, por esto presentan

grandes dificultades en su proceso de lectura

comprensiva. Prueba de esto son los bajos

desempeños que obtienen en las pruebas

internas, nacionales e internacionales

Reivindicar la lectura significativa en el

contexto escolar

Generar un ambiente propicio en el aula.

Favorecer el uso significativo de las

tecnologías.

Fortalecer la comunicación oral y escrita.

En vista de que en las comunidades rurales

no se cuenta con el recurso del internet el

proyecto esta encaminado a apoyar la

lectura del libro físico con la implementación

del audiolibro en el aula.

https://play.google.com/store/apps/details?id=es.grupoplaneta.diccionario.RAE&hl=es_419

http://www.identi.li/c#https://mega.co.nz/#F!ggEQwRgZ!Yu7xB1scS0Evu8RrRtK9UA