Portafolios
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PORTAFOLIOS PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOSELECTRÓNICOSPORTAFOLIOS PORTAFOLIOS
ELECTRÓNICOSELECTRÓNICOS
C.D. Ronald MayhuascaC.D. Ronald Mayhuasca
Objetivos• Conocer qué son los portafolios,
cuál es la importancia de los mismos y cómo se hace uno.
• Construir un portafolio electrónico con los materiales de los talleres que han recibido.
Sin pensar mucho…• Escoge tu color favorito y escribe
tres palabras que lo describan.• Escoge tu plantilla favorita y
escribe tres palabras que lo describan.
• Escoge un pensamiento que te represente.
¿Qué es un portafolio?• Cartera de mano para llevar libros,
papeles, etc.• Se refiere a una colección personal de
información que describe o documenta los logros y aprendizaje de una persona.
• Amplias recopilaciones de los logros.
Tipos de portafolios• Portafolio de procesos
– Secuencia de acontecimientos– Énfasis en el cómo y no tanto en los
resultados.
• Portafolio de productos– Analiza resultados (positivos o negativos) en
relación a los objetivos determinados.
• Portafolio de muestras– Recoge los mejores resultados de un proceso
• Muy utilizado por artistas
Portafolio electrónico• Registro digital de informaciones variadas
– Perfil personal– Relación de logros– Trabajos realizados
• Incorpora todo tipo de tecnología– Programados variados– Documentos digitalizados con escáner – Fotos digitales– Hiperenlaces– Todo tipo de almacenaje
• CD• Diskettes• Sitios en la Web
¿Qué cosas facilita un portafolio?
• Provee información relevante– Datos personales, perfil del estudiante, del
profesor– Detalles del proceso de enseñanza y
aprendizaje– Evidencia de trabajos producidos,
borradores, trabajos exitosos e intentos fallidos.
– Declarar objetivos, métodos, calendarios y controlar el desarrollo de los mismos (organizador)
¿Qué cosas facilita un portafolio?• Provee información relevante
– Almacena materiales básicos, de referencia, de interés.
– Visualiza de modo gráfico los procesos y actividades
– Almacena la historia
Contenido • Descripción y objetivos del portafolio y
del curso o programa correspondiente.• Identificación del autor o estudiante• Índice• Introducción explicativa • Áreas de contenido• Enlaces con los documentos• Conclusión
¿Cómo nos ayuda Power Point?
AREA 01
RECONSTRUCCIONES
AREA 02
ORTODONCIA
Pasos a seguir• Clasificar los documentos según las áreas
requeridas.• Determinar qué documentos son nuestros
(originales) y a quiénes hay que reconocerles su aportación (bibliografía, derechos de autor, etc.)
• Determinar qué documentos nos faltan para completar la tarea– Si es necesario escanear los documentos– Crear “folders” para cada clasificación
• Abrir documento en Power Point• Separar un “slide” para cada parte.
Pasos a seguir• Identificar y escribir los textos
correspondientes • Organizar la presentación• Hacer los hiperenlaces• Determinar y crear los botones de
acción• Concluir y salvar la presentación y
los documentos en un solo cartapacio.
Organicemos nuestros documentos
Iniciemos nuestro portafolio
• Crear los cartapacios y grabar los documentos correspondientes.
• Escribir en un papel los textos explicativos para cada hoja o parte del portafolio.
• Abrir una presentación en blanco
Iniciemos nuestro portafolio
• Crear las clasificaciones en la presentación
• Crear los hiperenlaces• Determinar los botones de acción
a insertar.• Grabar el trabajo.
Presentaciones
Conclusión• El portafolio es un documento útil
que nos permite almacenar y analizar información valiosa dentro de nuestro proceso de aprendizaje.
• Nos permite organizarnos y enfocarnos en cumplir los objetivos trazados.
• Podemos usar varios elementos tecnológicos para facilitar el proceso y visualizar mejor su contenido.
Conclusión• Permite cumplir con los criterios
establecidos por el profesor.• Ayuda a la reflexión profunda sobre
los aspectos que necesitan mejorar y aquellos que debemos repetir su fórmula exitosa.
• Es un recurso diferente y divertido de aprender y evidenciar el aprendizaje.