Portafolios
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Desde siempre los portafolios
electrónicos han sido para organizar los
trabajos electrónicos manteniendo su
orden cronológico.
El portafolio no solo se limita a la
recopilación si no que también toma una
narrativa reflexiva que comprende el
aprendizaje de estos trabajo haciendo así una
manera mas fácil de una evaluación.
Según las autoras, existen dos clasificaciones de portafolios: los
de tipo privado, de aprendizaje y continuos (Shores y Grace,
1998)
Así por ejemplo, la primera clasificación apunta a una
perspectiva general, al reconocer que los portafolios son
colecciones de materiales y trabajos que demuestran la evolución
de una persona, sus aprendizajes a lo largo de vida y sus
reflexiones acerca de ello.
Por consiguiente, la segunda clasificación hace
referencia a una perspectiva educativa de los
portafolios. En educación, un portafolio se presenta
como un recurso tanto para el docente con sus
alumnos, como para el propio docente.
PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS 2DA PARTE
Se ha constatado la cantidad de herramientas en
línea que ha permido archivar documentos; se
conocen comúnmente como disco duro virtual ó
memoria virtual. Pero el concepto de e-portafolio
está tomando fuerza entre las herramientas
educativas de mayor uso. El portal educativo del
Estado Argentino, Educ.ar, cuenta con una
herramienta de portafolios electrónicos muy
interesante.
Para este portal, “los portafolios son verdaderos
contenidos educativos. Son herramientas para el
mismo usuario pero también pueden ser consultados
y compartidos por otros usuarios”. Y hace énfasis en
que “es el primer paso de educ.ar hacia los usuarios
como autores de contenido”.