SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE COSMÓPOLIS

EMEB “TUTU BALLONI”

Rua: José Kalil Aun, 109 – Vila Kalil Aun

Ato de Criação: Decreto 4439 de 05/11/2013

Tel: (19)3872-5516 – Cosmópolis

C.N.P.J: 20.879.786/0001-76

email: emebtutuballoni@gmail.com

SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA A REALIZAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

EDIÇÃO ESPECIAL –

PROJETO GOTA D’ÁGUA

SEMANA 5 – 01/06/2020 A 05/06/2020

PROFESSORA: LEONICE MACHADO

TURMA: M 1 B – “TURMA DO PEIXE VIVO”.

ORIENTAÇÕES GERAIS:

Família, estamos passando por um momento de distanciamento social e, consequentemente, das Unidades Escolares, mas isso não significa distanciamento das possibilidades de aprendizagem. Neste documento vocês encontrarão sugestões de atividades para a realização em casa em concordância com o Planejamento Municipal de Educação de Cosmópolis e com a Base Nacional Comum Curricular para a faixa etária de 0 a 3 anos. “Apresentam possibilidades de interação e brincadeiras que complementam e auxiliam nos processos de aprendizagem dos bebês e das crianças pequenas, além de indicações de leitura, montagem de brinquedos e jogos” (Trilhas de Aprendizagem, Governo do Estado de São Paulo).

Há indicação da duração de cada atividade podendo ocorrer variação de criança para criança, portanto, respeite o tempo de cada uma e repita as atividades quantas vezes for necessário sempre observando o nível de interesse da criança.

Lembrem-se, para a criança este momento deve ocorrer de forma prazerosa e com muita alegria. Nós professores e pais temos o conhecimento dos objetivos e tudo que a atividade irá acrescentar no desenvolvimento físico, intelectual e emocional da criança, mas para ela, será um momento de interação com os familiares.

Compartilhe conosco as fotos da realização das atividades nas redes sociais com a hastag #tutuballoni20, para colocarmos em nosso portal.

Bons Momentos!

Equipe Escolar.

5 de junho – Dia Mundial do Meio Ambiente.

A Educação Ambiental desde cedo é essencial para a preservação do Meio Ambiente. Desenvolver na criança a valorização da natureza associada a práticas sustentáveis dentro do cotidiano escolar, fará com que se torne um adulto responsável e consciente do impacto de suas ações sobre o meio em que vive. Com o intuito de trabalhar desde cedo a importância de termos hábitos sustentáveis, a Rede Municipal de Educação desenvolve dentro das escolas o Projeto Gota D’Água. Este projeto é desenvolvido em parceria com Consórcio PCJ (Consórcio Intermunicipal das Bacias dos Rios Piracicaba, Capivari e Jundiaí) que é uma associação civil de direito privado sem fins lucrativos, que tem como objetivo a recuperação dos mananciais de sua área de abrangência.

Este ano o tema do nosso Projeto é: Os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável que são uma coleção de 17 metas globais estabelecidas pela Assembleia Geral das Nações Unidas, para saber mais acessem www.agua.org.br.

Após o estudo dos objetivos, a equipe escolar observou que o objetivo 15 do Desenvolvimento Sustentável, Vida Terrestre, pode ser trabalhado em conjunto com outro projeto de nossa escola que trabalha a identidade das turmas dentro de um mesmo tema. Dentro desta proposta as turmas têm, este ano, nomes que remetem à musicalização e animais, portanto, os dois projetos serão trabalhados concomitantemente com o seguinte tema: “A melodia dos Animais”.

Sendo assim esta semana as sugestões de atividades terão como tema o Dia do Meio Ambiente. Façam as atividades, registrem e compartilhem conosco em sua rede social (Facebook), para isso basta colocar a hashtag #tutuballoni20 que nós encontraremos e publicaremos em nossa Página, aqui no Portal da Educação. Aproveitem!

CONFECÇÃO DO PEIXE MÃO

Duração: 2 horas.

Materiais necessários: Tinta guache (pode ser usada uma beterraba no lugar), papel e canetinha.

Objetivo geral:

TRAÇOS, SONS. CORES E FORMAS

(EI02TS02) Utilizar materiais variados com diversas possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar, água, areia, terra, tintas, etc.), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Sequência da atividade: Passe a tinta na mão da criança e carimbe no papel, se for usar a beterraba, faça do mesmo jeito. Depois de carimbar a mão no papel, faça o olho, o contorno da boca do peixinho.

Variação: A criança poderá pintar a folha com lápis azul, pra representar água.

Dicas aos pais: esse desenho pode ser colado na geladeira, sempre valorize as atividades feitas pelos filhos.

Cante a música Peixe Vivo utilizando o peixe confeccionado, fazendo movimentos como a um peixe.

Fonte:

Música Peixe Vivo: https://www.youtube.com/watch?v=a6rT0x4ZSj4

Planejamento Municipal de Cosmópolis.

História: Peixe Peixoto em Glup!

Duração: 2 horas.

Materiais necessários: História: Peixe Peixoto em Glup.

Objetivos:

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos, tais com QUEM? O QUE? QUANDO? COMO? ONDE? O QUE ACONTECEU DEPOIS? E POR QUE?

(EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.

Sequência da atividade:

Assistir ao vídeo da história. https://youtu.be/N6srt8FRNiQ

Pergunte onde se passa a história? Onde é a casa dos peixes? Qual o nome do amigo do Peixe Peixoto?

Fontes:

Vídeo: https://youtu.be/N6srt8FRNiQ

Planejamento Municipal de Cosmópolis.

ATIVIDADE: Flutua ou afunda?

Duração: 4 horas.

Matérias necessários: Bacia ou balde grande com água; objetos para experiência (chaves, rolhas, colher de metal, colher de plástico, sabonete, pedra grande, brinquedo, tampa de garrafa, garrafa pet pequena vazia, etc.)

Objetivos:

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho), expressando sensações e descobertas ao longo do processo de observação.

(EI02ET04) Identificar e explorar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado), ampliando seu vocabulário.

(EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma, etc.) expressando-se por meio de vocabulário adequado.

SEQUÊNCIA DA ATIVIDADE: Selecione um dos objetos e pergunte a criança o que ela acha que vai acontecer se colocar na água: Vai flutuar ou afundar? Relate para criança o que está acontecendo: Olha, esta colher de metal pesada afundou, ela ficou no fundo da bacia; O que será que vai acontecer com esta colher de plástico?

Variação: Pegue a garrafa pet vazia e encha de areia ou pedrinhas e faça a experiência, sempre relatando o que aconteceu.

Dica para os pais: Deixe a criança ajudar a escolher o material a ser utilizada. Depois dessa brincadeira, esta água deverá ser reutilizada, para regar uma planta.

Fonte:

Planejamento Municipal de Cosmópolis

Cadê? Achou! Educar, cuidar e brincar na ação pedagógica da Creche. Livro do professor da Educação Infantil - Editora Positivo.

MÚSICA: Água – Tia Ceceu

Duração: 2 horas.

Matérias necessários: música: Água – Tia Ceceu.

Objetivos:

Traços, sons, cores e formas.

(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos, instrumentos musicais e com o próprio corpo, para acompanhar diversos ritmos de músicas.

O EU, O OUTRO E O NÓS

(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras, identificando e compreendendo seu pertencimento nos diversos grupos dos quais participa.

SEQUÊNCIA DA ATVIIDADE:

Assista ao vídeo para criança conhecer a música.

Água, chuvaSem ela não podemos viverÁgua bem limpinha pra lavar as minhas mãosÁgua que cai lá de cima até o chão

Água, chuvaSem ela não podemos viverÁgua que cai pra molhar a plantaçãoPois sem ela não como o meu feijão

Água, chuvaSem ela não podemos viverTemos um terço de água no planetaMas não podemos deixá-la acabar

Água, chuvaSem ela não podemos viverÁgua, chuvaSem ela não podemos viver

Água, chuvaSem ela não podemos viverÁgua

Variação: Pode usar o chocalho de garrafa pet (sugerido na primeira semana de atividades online).

Dica aos pais: Questione a criança sobre a importância da água.Pergunte: Dá pra ficar sem tomar banho? Sem tomar água? Sem dar água para as plantas? E os peixinhos, vão sobrevier sem a água?

Fontes: Vídeo da música

https://youtu.be/k611O8WTe0Q

Planejamento Municipal de Educação.