potenciacion
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POTENCIACIÓNPOTENCIACIÓNOBJETIVOS PARA LA CLASE
1. El alumno mostrará comprensión de manera oral y escrita de la utilidad y significancia de la potenciación, al contestar correctamente 3 preguntas planteadas durante la sesión.
2. El alumno será capaz de mencionar las 2 primeras propiedades más importantes de la potenciación de manera escrita.
POTENCIACIÓNPOTENCIACIÓN
Dos veces el área de un cuadrado más tres veces la medida de su lado es igual a cero
¿Qué representa la siguiente ecuación?
1. Menciona alguna aplicaciones que pudieran tener
para ti la potenciación
2. ¿Qué representa la ecuación 2x – 3x + 9 = 0?
3. Menciona de que hablan las dos primeras
propiedades vistas en clase.
4. ¿Cuál es el resultado de las siguientes operaciones?
a) m(m2)(m3)= c) (2x4y3)3=
b) (a+b)2(a+b)5= d) (2x2y3)(-
3x4y2)2=
3 2
TAREA PARA LA CASA:TAREA PARA LA CASA: