Salud laboral en la industria del calzado en

el domicilio

ÍNDICE1. Análisis del contexto y necesidades del grupo.

1.1 Características físicas del entorno.1.2 Características socioculturales.1.3 Justificación del trabajo.1.4 Perfil de la población.1.5 Necesidades de la población.

2. Elaboración de objetivos.3. Análisis y elaboración de recursos didácticos y materiales.4. Metodología.5. Acción.6. Propuesta de evaluación.7. Bibliografía.

1. ANÁLISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DEL GRUPO

1.1. Características físicas del entorno.

O Entorno: Elx, Elda y Petrer.O Sociedad agrícola Sociedad industrial.O Fábricas en núcleo urbanos Fábricas en

polígonos.O Inmigración nacional “Ciudades

dormitorios”.O Años 70 y 80: Apertura al mercado exterior y

descentralización.

1. ANÁLISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DEL GRUPO

1.2. Características socioculturales. O Trabajo en domicilio Talleres clandestinos

Propio domicilio

O Mujer: fuente de ingresos extra.O Crisis económica: cambio de perfil y sueldo

base.O Trabajo sumergido.O Destajismo Bajos salarios y largas

jornadas laborales.

1. ANÁLISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DEL GRUPO

1.3. Justificación del trabajo

1. ANÁLISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DEL GRUPO

1.3. Justificación del trabajo

1. ANÁLISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DEL GRUPO

1.3. Justificación del trabajo

1. ANÁLISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DEL GRUPO

1.3. Justificación del trabajo

1. ANÁLISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DEL GRUPO

1.4. Perfil de la población de estudio.O Edad media: 49.6 años.

Número de personas por edad de inicio

1.ANÁLISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DEL GRUPO

1.4. Perfil de la población de estudio.

1.ANÁLISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DEL GRUPO

1.4. Perfil de la población de estudio.

1.ANÁLISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DEL GRUPO

1.4. Perfil de la población de estudio.

O Lugar de almacenamiento de productos tóxicos

- 60% Estanterías.- 40% Habitación diferente.

O Indumentaria de trabajo

- 70% Ropa habitual.- 30% Ropa específica (ropa vieja).

O Jornada laboral

- 50%: 10h/día.- 30%: 6-11h/día.- 20%: 12 h/día.

1.ANÁLISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DEL GRUPO1.4. Perfil de la población de estudio.

o Contrato laboral: 30%.

o Conocimiento riesgos de los productos químicos: 75%.

o Uso de medidas preventivas ante los productos químicos: 16.6%.

o Conocimiento sobre la manera de desechar productos químicos: 8.3%.

o Información proporcionada por las empresas: 0%.

o Información proporcionada por los CAP: 0%.

1. ANÁLISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DEL GRUPO1.5. Necesidades del grupo.

O Aprendizaje sobre el lugar idóneo donde almacenar los productos químicos.

O Información sobre los riesgos que conlleva el uso de productos químicos y medidas preventivas para favorecer el cambio de hábitos.

O Información sobre las consecuencias negativas para la salud que provoca su trabajo y cómo mitigar sus efectos.

O Sensibilización de los profesionales de salud de los CAP sobre los riesgos de salud que provoca la actividad del Calzado.

O Necesidad de recibir información sobre los riesgos para la salud derivados de la industria del calzado en su CAP.

1. ANÁLISIS DEL CONTEXTO Y NECESIDADES DEL GRUPO

1.5. Necesidades del grupo.O Recibir información específica sobre: actuación ante

emergencias/accidentes laborales, productos químicos, medidas de higiene y material de protección.

2. ELABORACIÓN DE OBJETIVOS

Objetivo de conocimientos (Generales):

O Identificar los riesgos del uso de productos químicos en el trabajo del calzado.O Identificar los riesgos sobre la salud presentes y futuros.O Conocer las medidas preventivas.O Conocer la actuación ante emergencias y accidentes laborales.

Objetivo de aptitudes (Específicos):

O Capacitar a la población sobre el uso de medidas preventivas.O Capacitar a la población a actuar correctamente ante emergencias y accidentes

laborales.O Enseñar habilidades para disminuir las alteraciones músculo-esqueléticas. Objetivo de actitudes y valores (Específicos):

O Sensibilizar sobre el correcto manejo de los productos tóxicos.O Concienciar sobre la importancia del uso de medidas preventivas.

 

3. ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS Y

MATERIALESO Lugar:

o Centro Cultural de Petrer. Salón de actos.o Centro Social de Altabix (Elx). Salón de

actos.

O Horario:

o Mes: Enero, 2014.o Días: Lunes 16, miércoles 18 y viernes 20o Hora: de 20.00 a 21.30.

3. ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS Y MATERIALES

Materiales:

O 2 Mesas.O 20 Sillas.O 20 Trípticos: Actuación ante accidentes laborales.O 20 Hojas en donde se explica la planificación del taller. O 20 Hojas-resumen plastificadas con etiquetas de productos tóxicos .O 20 Hojas-resumen plastificadas con imágenes de posturas ergonómicas. O 20 Hojas-resumen plastificadas con ejercicios musculo-esqueléticos.O 1 Cañón proyector.O 1 Ordenador.O 3 Presentaciones PowerPoint.O Material del juego Aparejados.O Extintor de muestra.O Material de protección.O Encuesta de valoración de los conocimientos, aptitudes y actitudes

aprendidos durante el taller. Valoración personal sobre el taller y sugerencias.

O Bebida y pastas.

3. ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS Y

MATERIALES

Recursos humanos:

O 4 Enfermeros/as, 2 en cada taller.

O 1 Representante del cuerpo de bomberos.

O 1 Persona con experiencia de polineuropatía desmielinizante en el pasado relacionada con la toxicidad del n-hexano.

4. METODOLOGÍADÍA 1

Actividad 1. La industria del calzado: riesgos y medidas preventivas.

O Presentación de los miembros del grupo (10 minutos).

O Explicar y entregar la planificación del curso (se incluyen enlaces de dónde adquirir el material de protección junto con un tutorial en imágenes) (5 minutos).

O Charla activa(30 minutos).

O Descanso (10 minutos).

O Enseñar material de protección (15 minutos): http://www.atproteccion.com/

O Permitir que experimenten con los materiales de protección (20 minutos).

4. METODOLOGÍA

4. METODOLOGÍADÍA 2

Actividad 2. Actuación ante emergencias y accidentes laborales.

O Explicar la etiqueta de los productos químicos (10 minutos).

O Juego Aparejados (15 minutos). 

O Explicar cómo actuar ante accidentes laborales (charla): (20 minutos)

O Descanso (10 minutos).

O Charla y demostración de actuación ante casos de incendios por parte de un representante del cuerpo de bomberos (25 minutos).

O Reflexión grupal (10 minutos).

O Entregar las hojas-resumen y el tríptico.

4. METODOLOGÍADÍA 3

Actividad 3. Educación postural y ejercicios musculo-esqueléticos.

O Mostrar imágenes posturales (presentación PowerPoint) con la intención de que los asistentes al curso identifiquen si es una buena postura o no. Practicar y corregir la postura de trabajo (10 minutos).

O Mostrar, practicar y corregir ejercicios musculo-esqueléticos: manos, piernas, espalda y cuello (20 minutos).

O Entregar las hojas-resumen.

O Descanso (10 minutos).

4. METODOLOGÍADÍA 3

Actividad 4. Vivencias.

O Charla sobre una vivencia personal: “Vivencias y secuelas de la polineuropatía desmielinizante” (15 minutos).

O Ciclo de preguntas a la ponente (5 minutos).

O Mesa redonda sobre experiencias personales de los asistentes (20 minutos).

O Encuesta final(10 minutos).

5. ACCIÓN

O Encuesta inicial: extraer información a la población de estudio.

6. PROPUESTA DE EVALUACIÓN

O Propuesta 1: Juego Aparejados (observación).

Cada grupo: 0-3 Fallos: Objetivo cumplido.4-9 Fallos: Objetivo incumplido.

  General:Consideramos que el objetivo estará cumplido cuando el 80% de los grupos se encuentre en el rango de 0-3 fallos.

O Propuesta 2: Observación del uso del extintor.

Consideraremos que el objetivo se habrá logrado cuando el 80% de los participantes sea capaz de quitar el seguro y ejercer la presión adecuada en el extintor.

 

6. PROPUESTA DE EVALUACIÓN

O Propuesta 3: Observación de la realización de los ejercicios músculo-esqueléticos y del mantenimiento de una postura ergonómica en su trabajo.

Postura ergonómica de trabajo: el participante es capaz de realizarla y mantenerla por sí mismo 3 veces.

Ejercicios músculo-esqueléticos: el participante realiza correctamente los ejercicios 2 veces tras la explicación de los enfermeros.

O Propuesta 4: Encuesta de evaluación final. O Propuesta 5: Comparación entre la encuesta de inicio y la

encuesta de evaluación.

7. BIBLIOGRAFÍA- Ybarra JA. La informalización como estrategia productiva. Un análisis del calzado

valenciano. Revista de estudios regionales 2000; 57:199-217. Disponible en: http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/13532/1/Ybarra_Informalizacion.pdf

- Alonso Nuez MI, Alonso Nuez MJ, Navarro Elola L. Economía sumergida Femenina en el Sector del calzado en Aragón. Disponible en: http://pendientedemigracion.ucm.es/info/ec/jec9/pdf/A05%20-%20Alonso,%20Isabel,%20Alonso,%20Mar%EDa%20Jes%FAs%20y%20Navarro,%20Luis.pdf

- Ybarra JA, San Miguel B, Hurtado J, Santa María MJ. El calzado en el Vinalopó, entre la continuidad y la ruptura . Alacant: Instituto de Desarrollo de Elda y Servicios Administrativos (IDELSA) , Excmo. Ayuntamiento de Elche y Excm. Ajuntament de Petrer ; 2004. Disponible en: http://www.elche.es/media/tinyimages/file/Libro_Calzado_Vinalopo1.pdf

- Ybarra JA. El calzado español: la persistencia productiva de la informalidad. Universitat d'Alacant. Disponible en: http://www.aecr.org/web/congresos/1997/cts/comun/a3/03-269fJJ.PDF

- Carrillo MC, Ronda Pérez E, Nolasco A. Trabajo a domicilio: el caso de las aparadoras del calzado. Archivos de prevención y riesgos laborales 2005; 8 (4):149-154. Disponible en: http://www.scsmt.cat/Upload/Documents/1/7/179.pdf

7. BIBLIOGRAFÍA- Resolución de 25 de febrero de 2013, de la Dirección General de Empleo, por la que

se registra y publica el Convenio colectivo de la industria del calzado. BOE número 61 de 12 de marzo de 2013.

- Agrupación de estudios Zaragoza S.L. Informes de Síntesis y Conclusiones del sector de fabricación de calzado. Estudio sectorial de calzado C20020162. Disponible en: http://www.fundaciontripartita.org/almacenv/webpubpro/textbase/aacc02/anexos/20020162.pdf

- UGT-juventud. Tu salud está en juego, conoce las enfermedades profesionales. Disponible en: http://www.ugt.es/juventud/conocetusalud.pdf

- Fraternidad Muprespa. Manual de prevención de riesgos laborales Industria del calzado. Servicios y seguridad en mi trabajo. Disponible en:http://www.fraternidad.com/descargas/previene/manuales/PR-MAN-11-0-INDUSTRIA%20DEL%20CALZADO.pdf

- OPEGU, OPASI . Manual de prevención de riesgos laborales. Servicio doméstico y ayuda a domicilio. Disponible en: http://www.opasi.es/files/ManualPRLPersonasTrabajadorasHogar20110301.pdf

- Valdivia-Infantas MM, Graciela Quevedo M. Neuropatía por N-hexano.Revista de la Sociedad Peruana de Medicina Interna 2008; 21 (4): 174-77. Disponible en: http://sisbib.unmsm.edu.pe/BVRevistas/spmi/v21n4/pdf/a08v21n4.pdf