CAZA DEL TESOROActividad didáctica, sencilla utilizada por

docentes que integran la internet en el curriculum.

CONSISTE EN: Una serie de preguntas y una lista de direcciones

de páginas web, de las que pueden extraerse o inferirse las respuestas.

Algunas incluyen “la gran pregunta” al final.

ESTRUCTURA: Introducción Preguntas Recursos web La gran pregunta

CARACTERÍSTICAS:

Son relativamente fáciles de crear para el docente y son divertidas y formativas para losestudiantes.

Pueden tratar sobre casi cualquier aspecto del currículum.

Pueden utilizarse como actividades para realizar en grupo o individualmente.

Pueden ser simples o complicadas, tal como dicten las circunstancias.

POTENCIALIDADES:

Promueven la adquisición de conocimientos sobre un tema.

Desarrollan destrezas de búsqueda de información en la web.

Mejoran las destrezas de lectura y comprensión de textos.

¿CÓMO PREPARAR UNA CAZA DEL TESORO?

Elección del tema y objetivos didácticos. Preparación de la hoja de trabajo: Introducción Preguntas Recursos La gran pregunta Formación de grupos Procedimiento evaluación

WEBQUESTActividad de investigación-indagación enfocada a

que los estudiantes obtengan todo o la mayor parte de la información que van a utilizar de

recursos existentes de la internet

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS:

La lectura y la comprensión de textos; Gestión de la información; La escritura y la comunicación a través de

textos; Creatividad; Aprendizaje en grupos.

POSIBILIDADES EN EL DESARROLLO COGNITIVO:

Elaborar su propio conocimiento; Transformar, gestionar la información; Adquirir y organizar el conocimiento Reflexionar sobre sus propias conclusiones; Desarrollar habilidades creativas; Estimular el pensamiento crítico.

POSIBILIDADES EN ASPECTOS ACTITUDINALES:

Estimula la investigación; Estimula el trabajo en equipo (cooperativo); Incrementa el interés de los alumnos por la

actividad; Reduce la pérdida de tiempo, que distrae y aburre

a los alumnos.

POSIBILIDADES EN ASPECTOS PROCEDIMENTALES:

Navegar en la Web con un objetivo; Emplear el tiempo en forma eficaz; Elaborar un producto; Evaluar los propios trabajos.

TIPOS DE WEBQUEST

1. Webquest a corto plazo: Es la adquisición de conocimientos de un determinado contenido o de una o varios materias.

2. Webquest a largo plazo: Son webquest más profundas y elaboradas. Se diseñan para ser realizadas en una semana o un mes de clase.

3. Miniquest: Es la versión reducida de las webquest. Los alumnos la pueden realizar completamente en una o dos clases.