Power point organizacion del contenido
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EL POWER POINT COMO RECURSO DIDÁCTICO CLASE 2: SUGERENCIAS DIDÁCTICAS PARA ORGANIZAR EL CONTENIDO DE LAS DIAPOSITIVAS PROF. LIC. M. ELENA ANGEL 1 PROF. LIC. M.ELENA ANGEL LICENCIADA EN ENFERMERÍA PROFESORA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIPLOMADA EN EDUCACIÓN MÉDICA DIPLOMADA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
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EL POWER POINTCOMO RECURSO DIDÁCTICO
CLASE 2: SUGERENCIAS DIDÁCTICAS PARA ORGANIZAR EL CONTENIDO DE LAS DIAPOSITIVAS
P R O F. L I C . M . E L E N A A N G E L 1
P R O F. L I C . M . E L E N A A N G E L L I C E N C I A D A E N E N F E R M E R Í A P R O F E S O R A E N C I E N C I A S D E
L A E D U C A C I Ó N D I P LO M A D A E N E D U C A C I Ó N
M É D I C A D I P LO M A D A E N T E C N O LO G Í A
E D U C AT I VA
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LOS ASPECTOS DIDÁCTICOS TRATADOS
EN LA CLASE 1SOBRE: DISEÑO, COLOR,
FONDO Y FUENTE DE LAS
DIAPOSITIVAS. SON APRENDIZAJES
REQUERIDOS PARA AVANZAR HACIA EL
OBJETIVO FINAL DE ELABORAR UNA
BUENA PRESENTACIÓN CON POWER
POINT.
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EN ESTA PRESENTACIÓN
SE BRINDAN SUGERENCIAS
DIDÁCTICAS PARA
ORGANIZAR EL CONTENIDO
DE
LAS DIAPOSITIVAS QUE
USARÁ EL DOCENTE EN EL
PROCESO EDUCATIVO
TEMAS DE ESTA PRESENTACIÓN
1.- CONTENIDO DE LA DIAPOSITIVA: CONCEPTO
2. ORGANIZACIÓN DEL MENSAJE ASPECTOS A CONSIDERAR
2.1 EL RECEPTOR
2.2 LA SELECCIÓN DEL CONTENIDO
2.3 LA ESTRUCTURA DEL CONTENIDO
2.4 LAS HERRAMIENTAS DE POWER POINT
1.- SECCIONES DE LA DIAPOSITIVA
2.- ESQUEMAS
3. ERRORES FRECUENTES A EVITAR
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1.- CONTENIDO
DE LA DIAPOSITIVA:
CONCEPTO
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COMUNICADO A TRAVÉS DE
A) Texto B)Esquema
C) Imágen D)Audio
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EN UNA PRESENTACIÓN CON POWER POINT EL CONTENIDO ES EL MENSAJE
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First Page :
EL CONTENIDO A PRESENTAR
SE TORNA MÁS DINÁMICO
AL UTILIZAR LOS RECURSOS INCLUIDOS EN
EL PROGRAMA POWER POINT
APORTES DEL POWER POINT AL CONTENIDO
DE LA PRESENTACIÓN
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2.- ORGANIZACIÓN
DEL MENSAJE
ASPECTOS A CONSIDERAR
2.1 EL RECEPTOR
2.1- SOBRE EL RECEPTOR DEL MENSAJE :
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A. EL MENSAJE DEBE SER ORGANIZADO EN FUNCIÓN DE
QUIÉN SERÁ EL RECEPTOR DEL MISMO
CONSIDERAR: EDAD, NIVEL DE ESCOLARIZACIÓN,
NIVEL DE SABERES ETC.
2.1- EL RECEPTOR DEL MENSAJE :
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B. ESTABLECER Y ENUNCIAR LOS
REQUISITOS NECESARIOS PARA
EL APRENDIZAJE, DEMARCANDO
LA COMPLEJIDAD DEL CONTENIDO,
EL CUAL PUEDE ESTAR
PREPARADO PARA UN NIVEL
INICIAL O DE ESPECIALIZACIÓN.
2.1- EL RECEPTOR DEL MENSAJE :
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C. RECORDAR QUE LOS PERÍODOS
DE ATENCIÓN SOSTENIDA
AUMENTAN CON LA EDAD.
D. LOS NIÑOS SE MOTIVAN CON
EL AGREGADO DE LOS
RECURSOS DEL POWER POINT.
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2.- ORGANIZACIÓN
DEL MENSAJE
ASPECTOS A CONSIDERAR
2.2 LA SELECCIÓN DEL
CONTENIDO
2.2- SELECCIÓN DEL CONTENIDO
A. DELIMITAR
ELCONTENIDO A COMUNICAR
B. SELECCIONAR
EL CONTENIDO A REMARCAR
C. ESTABLECER
LA SECUENCIA
DEL MENSAJE
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ESTOS SON ASPECTOS
MUY IMPORTANTES
QUE CONTRIBUYEN
AL ÉXITO
DE LA PRESENTACIÓN
2.2- SELECCIÓN DE CONTENIDO
D. CON EL MENSAJE DELIMITADO
SE ORGANIZA LA PRESENTACIÓN
RECORDAR QUE
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ESCRIBIR TEXTO EN POWER
POINT NO ES IGUAL A
ESCRIBIR UN
DOCUMENTO EN
WORD
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2.- ORGANIZACIÓN
DEL MENSAJE
ASPECTOS A CONSIDERAR
2.3 LA ESTRUCTURA DEL
CONTENIDO
2.3 - ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA ESTRUCTURA DEL CONTENIDO:
1) LOS TEXTOS QUE SE PRESENTAN
DEBEN SER BREVES Y
SIGNIFICATIVOS
EJEMPLOS
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INCORRECTO
CORRECTO
2.3 – ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA ESTRUCTURA DEL CONTENIDO
2. TEXTOS EXTENSOS
PROMUEVEN LA TOMA DE NOTAS SIN LA ESCUCHA ATENTA
EL SIGUIENTE
ES UN
EJEMPLO
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INCORRECTO
2.3 – ASPECTOS A CONSEDERAR PARA LA ESTRUCTURA DEL CONTENIDO
3. ORGANIZAR LA INFORMACIÓN EN BLOQUES DE CONTENIDOS
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UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS QUE NOS OFRECE POWER POINT
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2.- ORGANIZACIÓN
DEL MENSAJE
ASPECTOS A CONSIDERAR
2.4 HERRAMIENTAS DE POWER
POINT
1.- SECCIONES DE LA
DIAPOSITIVA
2.4 - SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE POWER POINT
1. SECCIONES DE LA DIAPOSITIVA
SELECCIONAR DISEÑO
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AL DAR CLIK SE DESPLIEGANLOS MODELOS DE DIAPOSITIVA CON SECCIONES
2.4 - SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE POWER POINT
1. DIAPOSITIVAS
CON SECCIONES
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PERMITEN PRESENTAR
EL CONTENIDO EN FORMA ORGANIZADA Y EN FUNCIÓN A LA CREATIVIDAD DEL DOCENTE
SE MUESTRAN
SEGUIDAMENTE
LOS POSIBLES
USOS QUE SE
PUEDEN APLICAR A
LAS MISMAS
2.4 - SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE POWER POINT
1. DIAPOSITIVAS
CON SECCIONES
MODELO DE
DIAPOSITIVAS
EN BLANCO
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2.4 - SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE POWER POINT
1. DIAPOSITIVAS CON SECCIONES
MODELO DE DIAPOSITIVA
PARA ENCABEZADO
DE SECCIÓN
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SE PUEDE EMPLEA R PARA SEPARAR DISTINTOS TÓPICOS DEL CONTENIDO
2.4 - SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE POWER POINT
1. DIAPOSITIVAS CON SECCIONES
MODELOS DE DIAPOSITIVAS PARA TÍTULO
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SE PUEDE EMPLEAR PARA COLOCAR SÓLO TÍTULO , O AGREGAR IDENTIFICACIÓN DEL AUTOR, ÍNDICE DE LA PRESENTACIÓN,ETC.
2.4 - SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE POWER POINT
DIAPOSITIVAS CON SECCIONES
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MODELO DE DIAPOSITIVAS PARA TÍTULO, CONTENIDOS Y OBJETOS
• CLIK EN ESTOS SÍMBOLOS
INSERTA IMÁGEN, SONIDO,
ESQUEMAS GRÁFICOS Y VIDEOS.
2.4 - SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE POWER POINT
MODELOS DE
DIAPOSITIVAS
PARA COMPARAR
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SE EMPLEAN PARA COMBINAR TEXTO ,IMÁGEN, SONIDO, GRÁFICOS , ESQUEMAS Y PRESENTARLOS EN 2 COLUMNAS
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2.- ORGANIZACIÓN
DEL MENSAJE
ASPECTOS A CONSEDERAR
2.4 HERRAMIENTAS DE POWER
POINT
2.- ESQUEMAS
2.4 - SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE POWER POINT
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ACCEDER CON CLICK AQUÍ
DESDE INSERTAR Y LUEGO
2. LOS ESQUEMAS SE PUEDEN ELABORAR USANDO
A. FORMAS B.SMARTART
2.4 - SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE POWER POINT
2. AL ELABORAR LOS ESQUEMAS USANDO FORMAS
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DISPONEMOS DE RECUADROS, ELIPSES, FLECHAS, LLAVES ETC. PARA SELECCIONAR CLIK AQUÍ
ESTO NOS PERMITE CREAR ESQUEMAS PERSONALIZADOS
ACORDE A LA TEMÁTICA DE LA CLASE
2.4 - SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE POWER POINT
2. LOS ESQUEMAS CON SMARTART
SON SUMAMENTE INTUITIVOS POR LO QUE SE TORNAN FÁCILES DE UTILIZAR
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2.4 - SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE POWER POINT
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AL CLIK
SE DESPLIEGAN
LAS OPCIONES
2. REALIZAR ESQUEMAS CON SMART PERMITE USAR DIFRENTES FORMAS DE PRESENTACIÓN
2.4 - SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE POWER POINT
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EJEMPLO AL SELECCIONA
R CICLO
SE DESPLIEGAN LAS OPCIONES
Y SE MARCA EN RECUADRO
LA QUE SE MUESTRA A LA DERECHA
2. REALIZAR ESQUEMAS CON SMART PERMITE USAR DIFRENTES FORMAS DE PRESENTACIÓN
2.4 - SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE POWER POINT
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PARA CAMBIAR COLORES
CLICK
PARA CAMBIAR LETRA
CLIK EN
2. LUEGO DE SELECCIONAR EL GRÁFICO A UTILIZAR CON HERRAMIENTAS SMART
SE PUEDE MODIFICAR DISEÑO Y FORMATO
First Page :ERRORES FRECUENTES A EVITAREN EL CONTENIDO DE LA DIAPOSITIVA
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FALTA DE ESTRUCTURA
EXCESO DE INFORMACIÓN
FALTA DE SECUENCIADE LA INFORMACIÓN
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First Page :ERRORES FRECUENTESEN EL CONTENIDO DE LA DIAPOSITIVA
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CONTENIDO ESCRITO COMO
EN UN LIBRO
CONTENIDO SIN IMÁGENES , CUANDOÉSTAS SON NECESARIAS
CONTENIDO DESPROVISTO DE
ESQUEMAS
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EL POWER POINT COMO RECURSO DIDÁCTICOCLASE 2: SUGERENCIAS DIDÁCTICAS PARA
ORGANIZAR EL CONTENIDO DE LAS DIAPOSITIVAS
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p03.html. Diapositiva animales vertebrados
• http://www.docstoc.com. Texto de diapositiva con fonde naranj con circulos
• http://www.Uv.es cuadro actividades con moodle• nuestra seccióndeinformática.blogspot: secciones de diseño de diapo• http://Portal escuela.blogspot.com• http://www.orientachile.cl
CRÉDITOS
Angel , M. Los Recursos Didáctico En El Proceso de Enseñanza Y Aprendizaje Material de Cátedra.
CABERO, J. (1998). Uso didáctico de las presentaciones colectivas por medios
informáticos. Comunicar, 11, 149-157.
Villar Varela, Ana M. (2012) Microsft Power Point Cómo Triunfar con sus Presentaciones.
Zabala Vidiella, Anthoni.(1998) . La Práctica Educativa Cómo Enseñar.
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