Suma es un entorno virtual que permite crear un entorno

semipresencial

de enseñanza

Sus utilidades están divididas en cuatro grupos, cada uno con Sus utilidades están divididas en cuatro grupos, cada uno con sus propias peculiaridades:sus propias peculiaridades:

1.GESTIÓN: Nos permite tomar decisiones previas sobre la configuración del aula virtual.

1.ESPACIO DE TRABAJO: Información actualizada para el trabajo del alumnado.

1.COMUNICACIÓN; Herramientas síncronas y asíncronas de comunicación entre profesores-

alumnos o entre alumno-alumno.

1.RINCÓN DEL ALUMNO; Herramientas diseñadas para la utilización del alumno, para que dispongan de su propio espacio y trabajen en él.

Esta herramienta es una herramienta asincrónica de comunicación, se encuentra dentro del espacio de trabajo del profesor, por lo que solo el profesor puede crear las preguntas y respuestas que crea oportunas y hacerlas visibles en SUMA.

• APLICACIÓN

Yo utilizaría esta herramienta para subir a SUMA “todas” las preguntas y respuestas de los alumnos tanto de la parte práctica como de la parte teórica y del examen (es) de la asignatura, es decir, todas las dudas que previamente el alumno/a le ha formulado al docente de manera presencial o virtual, de tal manera que se puede convertir en un medio muy útil para el grupo entero encontrando fácilmente respuestas a sus preguntas sin tener que formularlas, en el mejor de los casos.

Ejemplo de plantilla

Esta herramienta se utiliza para elaborar y corregir exámenes (continuos o puntuales) de las distintas asignaturas que componen, en nuestro caso, la licenciatura de pedagogía.

• APLICACIÓN

En primer lugar, se podría crear en la hoja del examen (situada en exanet) un par de enlaces donde expondría tutoriales de apoyo sobre los temas que más dificultad de realización hayan tenido mis alumnos (se pueden extraer los datos de las preguntas más frecuentes expuestas en FAQ) y versando del tema específico de innovación que se trate (dudas teóricas, creación del bloggin, cómo subir videos a slideshare o youtube…), tras ellos realizaría la prueba de exanet elaborando una serie de preguntas de texto libre (con respuestas de desarrollo) que versaran sobre el tema tratado para comprobar en qué medida mis alumnos han interiorizado los contenidos expuestos.

Esta herramienta se encuentra en el rincón del alumno, donde el profesor es solo un invitado y los alumnos son los que se encargan de que ese espacio funcione. Su utilidad es compartir documentos e información entre compañeros, el papel que adopta el docente es el de moderador supervisando y/o eliminando lo que considere oportuno.

• APLICACIÓN

Esta herramienta la utilizaría para compartir las exposiciones que se realizaran en el aula sobre la asignatura que sea (mapas conceptuales, power-point, información complementaria…), así podríamos disponer entre todos de más recursos para el estudio, facilitándonos las tarea mutuamente.