Proyecto Hermanados

FUNDAMENTACIÓN El mundo que nos rodea se encuentra en

constante cambio; algunos de estos cambios son visibles a simple vista, algunos otros solo son perceptibles a través de su estudio sistemático. Cada uno de estos cambios representa un fenómeno, es decir, todo aquello que perciben nuestros sentidos y puede ser objeto de observación empírica.

Aprender ciencias, entonces, tiene que ver con darle sentido al mundo que nos rodea a través de ideas y explicaciones conectadas entre sí.

EL MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico (camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias.

OBSERVACIÓN La observación es un

procedimiento esencial

que se utiliza

para aprender ciencias.

Una observación es mucho más que mirar

Para ello se debe tener en cuenta:• Tener conciencia sobre qué es lo que

va a observar.• Ver el todo , luego las partes, • Describir y registrar los fenómenos• Comprobar sus observaciones• Elaborar y emplear instrumentos

apropiados para interpretar la información.

• Tener siempre presente las normas de seguridad.

OBSERVACIÓN

DE CAMPO

Naturales

DE LABORATORIO

Estructuradas

OBSERVACIÓN

Cuantitativas

Cuando los datos registrados

son el resultado de una medición

Cualitativas

Cuando los datos nosurgen de una

medición

Observar es describir Observar es describir lo que lo que vesves sin explicar sin explicar el el por quépor qué sucede el sucede el fenómeno observado.fenómeno observado.

ACTIVIDADACTIVIDADLa siguiente actividad les La siguiente actividad les

permitirá poner en la práctica lo permitirá poner en la práctica lo que aprendieron hasta aquí sobre que aprendieron hasta aquí sobre

la observación científica. la observación científica. Conviene que la realicen en Conviene que la realicen en

grupos pequeños, para después grupos pequeños, para después poder comparar las conclusiones poder comparar las conclusiones a las que llegaron los diferentes a las que llegaron los diferentes grupos. Cada grupo necesitará: grupos. Cada grupo necesitará:

una vela, un plato para apoyarla, una vela, un plato para apoyarla, fósforos, una regla, trapo.fósforos, una regla, trapo.

a) Apoyen la vela en el plato, de modo que quede segura.

b) Antes de prender la vela, realicen todas las observaciones que se les ocurran, interactuando con ella. Por ejemplo, presten atención a las partes que la componen, la forma, el olor, la longitud, el color, la consistencia. Anoten todas las observaciones que efectuaron.

c) Con un fósforo, enciendan la vela y obsérvenla durante cinco minutos. Anoten todas las observaciones.

d) Apaguen la vela soplando sobre la llama y obsérvenla durante tres minutos. Nuevamente, registren los cambios ocurridos.