Diapositiva 1

Seila lvarez VillalbaElena De La Cruz Inmaculada Garca Marta Rodrguez

Avances tecnolgicos

Entretenimiento Comunicacin Informacin

Forma alternativa de aprenderEducacin

Construccin del propio aprendizajeHbitos de lecturaFormacin del espritu crticoFacultades de anlisis y sntesis

Prensa

De la escuela En la escuela Para la escuela

Cuadro de redaccinDirectorRedactor-JefeReporteros, redactores, corresponsales, colaboradores,Correctores de pruebasConfeccionador

Se elige ttulo del peridicoEl tutor como guaLos puestos de cuadro de redaccin pueden rotarse

Deben ser contenidos adecuadosRevisar los contenidosMedio para la libre expresin

La portada de un peridico

2. Las diferencias

3. Servicio a los lectores

4. La publicidad en el peridico

5. La historia inventada

Intentar que el alumno entienda el peridico como un reflejo de la vida diaria.Habituar al nio a la prensa para que consigamos un lector de la prensa a lo largo del tiempo.Poner los contenidos que se imparten en el aula en relacin con la realidad de la vida.

Hay que tener en cuenta:

a) Que haya peridicos diferentes. b) utilizar peridicos locales o regionales. c) Utilizar noticias que despierten el inters del nio. d) No forzar nunca el inters del nio. e) El profesor debe ser quien gue y seleccione.

Las actividades propuestas se van a centrar en 3 reas:

Lenguaje

Experiencia social y natural

De comportamiento afectivo y social.

Actividad 1: Leo mi primer peridico

Actividad 2:Quin es quin?

Actividad 3:Ponme ttulo

Actividad 4:Creo mi titular

Actividad 5: Los contrarios

Actividad 1: Mi familia es muy importante.

Actividad 2:Las profesiones

Actividad 3: Cuido la naturaleza

Actividad 4: La sociedad

Actividad: !Los valores, mis amigos!

Actividad 1: Creo mi anuncio

Actividad 2: Anuncio a mi manera

C. P. San Romn del campo de Ledesma

Para Preescolar y Ciclo inicial

Trata de demostrar que la prensa escuela no es un material exclusivo de ciclos superior y medio sino que tambin ayuda a los mas pequeos a acercarse al mundo que les rodea

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1. Lograr una lectoescritura, estructurada, comprensiva y critica. 2. Tomar contacto con un material nuevo como es el peridico3. Conseguir una escuela activa inculcndoselo al nio desde los primeros aos de escolarizacin 4. Iniciar el desarrollo, compresin y anlisis de la expresin oral y escrita. 5. Mejorar el nivel educativo

1.1 mediante el recorte de letras, silabas y palabras del periodico, el nio, a la vez que conoce mejor los fonemas estudiados, va asimilando la estructura del lenguaje espaol. 19

6. El maestro debe ser creativo creando recursos didcticos innovadores para poder llegar a la escuela activa. 7. Utilizar la prensa como material didctico valido. 8. Favorecer e iniciar el trabajo en equipo desde los primeros aos 9. Facilitar la creatividad y la imaginacin 10. Enriquecer el vocabulario del nio 11. Adquirir el habito lector del alumno

7.1 el alumno no se dara ni cuenta de que poco a poco va aprendiendo y se creara en el una ilusion e interes no solo en esta actividad sino en todas las que se realicen en la escuela. 20

1. Motivacin de los alumnos. 2. El alumno piensa una palabra o frase y deshoja el peridico hasta encontrar las letras grandes y silabas necesarias para ello. 3. Metodologa activa en la cual el nio es el principal protagonista

1. motivacin de los alumnos. El profesor anima orienta ayuda y conduce a buen puerto la labor de los alumnos2. El alumno piensa una palabra o frase y deshoja el peridico hasta encontrar las letras grandes y silabas necesarias para ello. Solo se trabaja con letras grandes de titulares. El profesor solo orienta.

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Como seleccionar una noticia: dos caminos: 1. El de preescolar2. El del ciclo inicial1. El de preescolar en el cual la meta es la palabra y se trabaja casi siempre con letras 2. El del ciclo inicial donde la meta es la frase pudiendo llegar a resumir una pequea y sencilla noticia

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Preescolar: 1. Reconocimiento y recorte de letras 2. Reconocimiento y recorte de palabras 3.Composicin de grupos silbicos para formar palabras4. Bsqueda y anlisis de varias letras y silabas e un peridico para formar una palabra determinada por el profesor5. Recortar fotos de objetos o animales de peridico y poner debajo su nombre

Ciclo inicial:1. Recorte de palabras sacadas de titulares periodsticos para formar frases pensadas por el propio nio 2. Recorte de palabras silabas o letras para formar una frase determinada enunciada por el profesor 3. Descripcin del pie de foto 4. Relacionar varias noticias con sus titulares cuando al nio se les dan desordenadas5. Ilustrar anuncios de un peridico

6. Construir y dibujar su propio anuncio 7. Para terminar redactando pequeas noticias que ocurren en el aula o en su pueblo ayudados por las preguntas de las 6 W (quien que como donde cuando y por que) por parte del profesor8. Resumen e ilustracin de noticias.

Revista digitalEL RECREOElaborado por los estudiantes y profesores de la UCLM.

Empez en marzo de 2000.

Blog: A partir de septiembre de 2008.

Parte principal: Noticias elaboradas por los colaboradores.

Parte secundaria: Anuncios de eventos relacionados con la UCLM o la educacin.Mapa de la UCLM.Etiquetas y entradas populares.Estrenos de cine, el tiempo, etc.

Pgina de Facebook

Cambios en la revista a lo largo del tiempo.ACTIVIDADES PARA INFANTIL Y PRIMARIA

Cmo debe ser el ttulo de un peridico?Breve, sencillo y llamativoLargo y desordenadoLargo pero interesante

Cules son las partes de una noticia?Foto y titularImagen, titular y textotitular, subtitular, fotos, pie de foto y texto

Quin supervisa todo y tomas las ltimas decisiones?El redactor jefeEl directorEn confeccionador

Colorea el cartero

Une con flechas

Peridico digitalUne el titular con su fotografa correspondienteUn perro sueco se escapa de la perrera y vuelve a casa en metro

Un bombero herido en un incendio de San Joan

Encontrado beb abandonado en Manaure

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIN

Crees que todos los colegios deberan tener peridico escolar?Por qu?Qu crees que es mas propio el formato papel o digital?Creis que son adecuados los pasos que os hemos mostrado para crear un peridico escolar?Aadirais algo?Lo eliminarais?Opinas que involucrar a los nios desde pequeos en el peridico aumenta su hbito de lectura?Conocis alguna actividad similar relacionada con el tema?