PPA: ¿LO QUE QUIERO SER CUANDO SEA GRANDE?.

Realizado por: Maribel D´Costa.

IDENTIFICACIÓN:

Realizado en instituciones Educativas Venezolanas.

Dirigido a niños en edad de 5-6 años. Propósito. Estimular a los niños y niñas de

manera positiva, para lograr su crecimiento personal e intelectual, tomando en cuenta la etapa evolutiva según Piaget (Estadio Pre operacional), partiendo de sus necesidades a largo plazo y dándole a entender la importancia académica para su vida futura.

OBJETIVOS POR ÁREAS DE APRENDIZAJE

Formación Personal- Social (Convivencia):

Reconocer deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales.

Relación con el Ambiente (Tecnología y Calidad de vida):

Iniciar al niño(a) en el uso de los recursos tecnológicos relacionados con sus experiencias familiares y comunitarias

Comunicación y Representación (Lenguaje Oral):

Expresar vivencias, ideas, sentimientos, emociones y deseos a través del lenguaje oral ajustándolo a sus respectivos usos.

ESQUEMA DEL CONTENIDO

Las profesiones u oficios. ¿Qué se hace en cada profesión u oficio?. Lugares en que se desempeña. Aportes que da cada profesión u oficio.

PROFESIONES

COCINERO(A):el trabajador que prepara, cocina y

condimenta alimentos en establecimientos dedicados a su preparación y venta.

MAESTRO EN ESCUELAS PRIMARIAS PARTICULARES:

Es el trabajador que imparte clases en instituciones particulares de enseñanza.

MECANICO FRESADOR, OFICIAL: Es el trabajador que opera una máquina

fresadora para trabajar metales. Con base en planos, diseños o muestras.

REPORTERO(A) EN PRENSA DIARIA IMPRESA:Es el trabajador que obtiene información de

interés general sobre eventos o temas de actualidad a través de la observación de los hechos, de entrevistas a personas vinculadas con los mismos, o a personas de interés para la comunidad.

REPOSTERO O PASTELERO: Es el trabajador que elabora pan, como

pastas, tartas, pasteles y otros productos de harina.

PLAN DIDÁCTICO:

o Se les propone planificar algunas visitas a: Colegios estación de bomberoso Invitar personas al salón de clases que le

hablen a los niños acerca de sus profesiones y propicien conversación sobre sus experiencias.

DESARROLLO DEL PROYECTO DIDÁCTICO:

Se les muestra algunas herramientas y utensilios a los niños y niñas para la observación, exploración y comparación de los mismos y su utilidad.

CIERRE DEL PROYECTO DIDÁCTICO:

Una interacción familiar donde el niño lleve a algunos de sus familiares dando una breve exposición, en el cual el representante exponga su profesión u oficio y el niño exprese ¿Qué le gustaría ser cuando sea grande?.

ACTIVIDADES:

En la jornada diaria de recibimiento de los niños y niñas, cantan una canción de bienvenida.

Arman rompecabezas y memorias. Dibujan a su papa o a su mama realizando su

profesión u oficio. Ordenan el área de trabajo con ayuda del

docente.  Se sientan en ronda y comentan sobre la

actividad que más le gusto. Dramatizan la profesión de su preferencia. 

Leen un cuento con ayuda del docente. Descripción de las actividades a realizar en

las áreas de Educación Inicial los Niños y Niñas.

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