2010/11 Nº 13

2011/12 N.16

Leer juntos poesía

Teresa Agustín (Teruel, 1962)

RETRATO DE UNA DAMA CON ZAPATOS NUEVOS

Ahora que el amor ha pasado y bordeo el filo del bosque,

Los mejores momentos son los que no vivo

Porque vivo dormida. Y mi mejor sueño

Es ese en que durante toda la noche

Compro y compro zapatos. Eso sí,

Ahora que tú has pasado, me aseguro

De que ninguno de ellos me apriete el pie.

De Hombre en un jardín con lirios, lilas , y dos amapolas

Yin. Poetas aragonesas 1960-2010.

Ediciones Olifante. 2010

Y EL NIÑO AQUELLA NOCHE...

Y el niño aquella noche

le pidió a la niña que le odiara;

y ella, recogidas las manos en su cintura,

lloró en grieta el largo camino de la palabra,

fría de silencios y de tiempos,

de quien antes le pidiese que le amara.

De Cartas para una mujer

Yin. Poetas aragonesas 1960-2010.

Ediciones Olifante. 2010

10/11 Nº 13

Biblioteca IES Bajo Cinca, Fraga IES La Azucarera, Zaragoza IES José Mor de Fuentes, Monzón

IES El Portillo, Zaragoza IES Sierra de San Quílez, Binéfar IES Hermanos Argensola, Barbastro IES La Llitera, Tamarite de Litera IES Bajo Aragón, Alcañiz IES Baltasar Gracián, Graus

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lTeresa Agustín (Teruel, 1962)

Una mujer de contrastes; de meseta y de mar; de voz delicada, fuerte y combativa. Esa voz que, como hace años escribió José Antonio Labordeta, "ve, en sus versos, al mar como liberador a través de la destrucción".

RETRATO DE UNA DAMA CON ZAPATOS NUEVOS

La primera vez que se lee este poema te deja un poco desconcertado. La mayoría hemos coincidido en que la poeta habla de un desamor, que la marcó y le dolió como un zapato que aprieta y no te deja caminar, vivir... Se trata de una mujer herida que rompe sus versos como se le ha roto el corazón. La cautela y el miedo están ahí, pero también hay un gran sentido del humor y muchas ganas de seguir viviendo, de seguir comprando zapatos que no aprieten. Hay que leer sus poemas, volverlos a leer y, entonces, decidir.

3ºA, IES Jerónimo Zurita, Zaragoza

Y EL NIÑO AQUELLA NOCHE El desamor sigue siendo el tema de esta poesía. La niña se siente rota, "en grieta", porque el niño le ha roto el corazón. Parece que lo quiere intentar convencer de que no la abandone, "el largo camino de la palabra", pero no lo consigue. Nos ha producido tristeza, pena y también curiosidad por saber qué es lo que pudo separarlos.

3º E, IES Jerónimo Zurita, Zaragoza